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- 1 décembre 2021 à 22:01 diff hist -6 Taxonomie de Bloom →Résumé introductif : corriger wikification
- 1 décembre 2021 à 21:57 diff hist +149 Conception universelle de l'apprentissage →Conseils pratiques : ajout source HEC
- 1 décembre 2021 à 20:07 diff hist +284 Conception universelle de l'apprentissage →Conseils pratiques : Illustration d'une tâche d'apprentissage en fonction de la zone proximale de développement (ZPD)
- 1 décembre 2021 à 19:58 diff hist +116 N Fichier:Zone Proximale de Developpement (HEC).png Illustration d'une tâche d'apprentissage en fonction de la zone proximale de développement (ZPD) actuelle
- 1 décembre 2021 à 19:54 diff hist -817 Conception universelle de l'apprentissage →Conseils pratiques : éliminé 2 références non valides
- 30 novembre 2021 à 21:26 diff hist +176 Café importer Fichier:Barre_outils_wiki_tableau
- 30 novembre 2021 à 21:17 diff hist +79 N Fichier:Barre outils wiki tableau.jpg situer l'icône de création de tableau dans la barre d'outil actuelle
- 30 novembre 2021 à 19:44 diff hist +577 Café Créer des tableaux directement dans le wiki
- 30 novembre 2021 à 19:33 diff hist +482 Discussion:Approche par objectifs ajout du gabarit automatique de tableau pour démonstration
- 30 novembre 2021 à 19:26 diff hist +11 Balado pédagogique Encadrés des directives standard du gabarit à pour mieux les distinguer des contributions (ajout de contenu)
- 30 novembre 2021 à 19:19 diff hist +813 Discussion:Approche par objectifs Tableau wiki d'ébauche adaptée de : https://wiki.teluq.ca/wikitedia/uploads/Comparatif_APC_et_AO.pdf
- 29 novembre 2021 à 21:52 diff hist -222 Actualités 29 novembre 2021 : de nouveaux résumés introductifs à commenter
- 29 novembre 2021 à 21:49 diff hist +304 Café →Attente de commentaires sur ces résumés : transfert de l'invitation à commenter de Et501811
- 29 novembre 2021 à 19:52 diff hist +419 Actualités intervention à déplacer au Café
- 27 novembre 2021 à 17:11 diff hist +86 Projets Wiki-TEDia →Projets en cours : mises à jour avec qui
- 27 novembre 2021 à 16:25 diff hist -5 178 Café déplacement de l'ébauche de rédaction vers la Discussion de la fiche "remue-méninges"
- 27 novembre 2021 à 16:20 diff hist +5 908 N Discussion:Remue-méninges contenu déplacé depuis Café
- 25 novembre 2021 à 21:53 diff hist +781 Café →Attente de commentaires sur ces résumés : wikification et commentaires
- 24 novembre 2021 à 19:42 diff hist +558 Café Contribuer dans la section Discussion ; participer au journal de bord d'une fiche
- 23 novembre 2021 à 21:35 diff hist +592 Café microstatégies "cousines" ; cartes conceptuelle et organisateur introductif
- 23 novembre 2021 à 19:47 diff hist +305 Café →Apprendre à collaborer : ajouter sa signature à la fin d'une l'intervention avec le wikicode : --~~~~
- 23 novembre 2021 à 19:40 diff hist +179 Projets Wiki-TEDia Ajoutez votre signature à la fin de votre intervention : --~~~~
- 23 novembre 2021 à 19:37 diff hist +153 Projets Wiki-TEDia →Propositions de projets : complément info procédure
- 23 novembre 2021 à 19:34 diff hist +67 Projets Wiki-TEDia →RÉSUMÉS INTRODUCTIFS : reformulations section
- 23 novembre 2021 à 19:25 diff hist +333 Discussion:Conception universelle de l'apprentissage →Suggestions de ressources pour améliorer la fiche : pour ajouter votre signature avec les 6 caractères du wikicode sans espace : --~~~~
- 23 novembre 2021 à 19:15 diff hist +329 Discussion:Actualités copier-coller votre ébauche dans la Discussion de la fiche actuelle
- 22 novembre 2021 à 21:40 diff hist +371 Café section : TN3, volets A et B (TED 6210), aide et questions
- 22 novembre 2021 à 21:35 diff hist +225 Gabarit de fiche de stratégie →Résumé introductif : lien document Guide de rédaction d'un résumé
- 22 novembre 2021 à 21:23 diff hist +34 m Café renommer sous-titre pour éviter confusion avec sujet actuel
- 22 novembre 2021 à 19:02 diff hist +117 m Projets Wiki-TEDia →Projets réalisés : signature
- 22 novembre 2021 à 19:01 diff hist +680 Projets Wiki-TEDia →Création d'une affiche sur l'apprentissage par problèmes : commentaires et suggestions
- 21 novembre 2021 à 17:15 diff hist 0 m Stratégie de formation agrandir modèle SOMA
- 21 novembre 2021 à 13:18 diff hist -462 Jeu de simulation →Stratégies apparentées : corrections wikification
- 21 novembre 2021 à 12:48 diff hist +1 m Projets Wiki-TEDia →Propositions de projets : correction coquille
- 21 novembre 2021 à 12:22 diff hist +10 m Dialogue socratique →Stratégies apparentées : corrections wikification
- 20 novembre 2021 à 18:00 diff hist -29 Portfolio →Type de stratégie : reformulation
- 20 novembre 2021 à 17:55 diff hist +158 Discussion →Type de regroupement des apprenants : ajout forum de discussion
- 20 novembre 2021 à 17:44 diff hist +3 Apprentissage collaboratif →Stratégies apparentées : corrections ; Remue-méninges au lieu de brainstorming
- 20 novembre 2021 à 17:35 diff hist -136 Écriture collaborative (wiki) →Conditions favorisant l’apprentissage : remplacer les termes "e-compétences" par "compétences numériques", reformulation du paragraphe
- 20 novembre 2021 à 17:23 diff hist -163 Écriture collaborative (wiki) →Stratégies apparentées : ajout : apprentissage expérientiel et reformulation
- 20 novembre 2021 à 17:01 diff hist +508 N Discussion utilisateur:Et498041 rédaction de la fiche webinaire actuelle
- 20 novembre 2021 à 16:48 diff hist +862 Café →Métacognition : en référence à la fiche de la stratégie de formation
- 20 novembre 2021 à 16:23 diff hist +1 119 Café Apprendre à collaborer ; article et discussion dans la fiche de l’apprentissage expérientiel
- 20 novembre 2021 à 10:09 diff hist -1 611 Discussion catégorie:Macrostratégie Déplacé contenu discussions dans section Actualités 17 et 18 novembre Balise : Blanchiment
- 20 novembre 2021 à 10:05 diff hist -643 m Discussion catégorie:Macrostratégie Révocation des modifications de Et498041 (discussion) vers la dernière version de Et434626 Balise : Révocation
- 19 novembre 2021 à 22:09 diff hist +898 Café →Métacognition : dans la fiche Stratégies d'apprentissage assisté par les pairs, Flawell (1979) définit la métacognition
- 19 novembre 2021 à 21:59 diff hist -506 m Apprentissage par problèmes →Veille informationnelle (ressources disponibles pour améliorer la fiche) : enlevé info rédaction de section
- 19 novembre 2021 à 19:45 diff hist +357 Discussion:Auto-évaluation résumé introductif ; précisions
- 19 novembre 2021 à 19:44 diff hist +358 Discussion:Évaluation formative Résumé introductif ; précisions
- 19 novembre 2021 à 19:43 diff hist +356 Discussion:Exposé magistral Résumé introductif : précisions
- 19 novembre 2021 à 19:42 diff hist +356 Discussion:Tutorat (enseignement) par les pairs Résumé introductif ; précisions
- 19 novembre 2021 à 19:30 diff hist +246 Projets Wiki-TEDia →Propositions de projets : Fusionner les fiches : Apprentissage en équipe / par équipes
- 18 novembre 2021 à 22:01 diff hist -596 m Discussion:Gabarit de fiche de stratégie enlevé infos superflues pour sections "Bibliographie et webographie" , "Veille informationnelle"
- 18 novembre 2021 à 21:59 diff hist +972 N Discussion:Webinaire Discussion ; Gabarit
- 18 novembre 2021 à 21:56 diff hist +4 523 N Webinaire Création de la fiche Webinaire ; Gabarit
- 18 novembre 2021 à 21:48 diff hist +412 Actualités →18 novembre : Proposition d'une nouvelle macrostratégie, le webinaire : accord et références
- 18 novembre 2021 à 21:39 diff hist +880 Actualités →17 novembre : Unifier les stratégies de l’apprentissage en équipe et de l'apprentissage par équipes ? : accord et suggestion
- 18 novembre 2021 à 21:18 diff hist +672 Actualités Nouvelle macrostratégie : Webinaire (déplacé de Discussion:Macrostratégie)
- 18 novembre 2021 à 21:14 diff hist +1 788 Actualités 17 novembre : Unifier les stratégies d'apprentissage en équipe / par équipes ? (déplacé de Discussion; Macrostratégie)
- 15 novembre 2021 à 21:47 diff hist -91 m Approche par compétences →Milieu d’intervention : réorganisation paragraphes de cette section
- 15 novembre 2021 à 21:43 diff hist +68 Approche par compétences →Type de guidage : phrase déplacée de la section Description
- 15 novembre 2021 à 21:42 diff hist -319 m Approche par compétences →Description : déplacer phrase dans section Type de guidage
- 15 novembre 2021 à 18:32 diff hist +38 m Approche par compétences →Le référentiel de compétences : wikifier compétences et transversales
- 14 novembre 2021 à 18:08 diff hist +1 497 Approche par compétences →Bibliographie : 6 références pour : un référentiel de compétences
- 14 novembre 2021 à 18:05 diff hist +2 253 Approche par compétences →Milieu d’intervention : Le référentiel de compétences
- 11 novembre 2021 à 09:59 diff hist +580 Café réf vers types des connaissances et connaissances métacognitives
- 11 novembre 2021 à 09:50 diff hist -18 m Café enlever ; coquille "=texte du titre"
- 8 novembre 2021 à 22:06 diff hist +428 Projets Wiki-TEDia →Projets en cours : suggérer ébauche avant de créer la fiche
- 27 octobre 2021 à 17:43 diff hist +831 Discussion:Blogue →Commentaires détaillées par section : aide pour rédiger un résumé introductif actuelle
- 17 octobre 2021 à 17:42 diff hist +1 m Discussion:Pleine conscience en éducation orthographe : ajout "s" actuelle
- 17 octobre 2021 à 17:27 diff hist +1 281 Café Suggestion de lecture pour mieux comprendre ; La cognition humaine organise les concepts par catégories
- 17 octobre 2021 à 16:59 diff hist +701 N Discussion:Pleine conscience en éducation gabarit proposé afin d'uniformiser la présentation des fiches de stratégies de formation
- 6 octobre 2021 à 20:19 diff hist +43 Conception universelle de l'apprentissage →Types de connaissances : réorganiser contenu : types de connaissances qui sont classés selon les réseaux de l'apprentissage
- 6 octobre 2021 à 20:13 diff hist -334 Conception universelle de l'apprentissage Appellation en anglais : réordonner contenu
- 5 octobre 2021 à 21:05 diff hist +16 m Utilisateur:Et497744/test phase 3 Connaissances sur les classifications des microstratégies wikifier Banque de stratégies de formation actuelle
- 4 octobre 2021 à 20:56 diff hist +729 Utilisateur:Et497744/test phase 3 Connaissances sur les classifications des microstratégies test ; ajout lasnier, Villiot-Leclercq
- 4 octobre 2021 à 20:39 diff hist +4 279 N Utilisateur:Et497744/test phase 3 Connaissances sur les classifications des microstratégies test nouvelle page : Connaissances_sur_les_classifications_des_microstratégies
- 3 octobre 2021 à 16:19 diff hist +456 Actualités →24 septembre 2021 : La 3e phase de Wiki-TEDia s'active : ajout : rôle d'administrateur, à titre de "Wikitédien en résidence"
- 2 octobre 2021 à 18:05 diff hist +84 Utilisateur:Et497744 nouvelle présentation FL
- 2 octobre 2021 à 16:55 diff hist +966 m Projets Wiki-TEDia →Projets en cours : déplacé depuis "propositions de projet" : Fusionner les fiches Casse-tête et Jigsaw
- 2 octobre 2021 à 16:55 diff hist -966 m Projets Wiki-TEDia →Propositions de projets : déplacement vers projet en cours : Fusionner les fiches Casse-tête et Jigsaw
- 2 octobre 2021 à 16:21 diff hist -65 m Discussion:Stratégie de formation correction 3 image bas de page actuelle
- 2 octobre 2021 à 16:19 diff hist +72 Discussion:Stratégie de formation correction 2 images bas de page
- 2 octobre 2021 à 16:17 diff hist -6 m Discussion:Stratégie de formation correction 1 dépassement image bas de page
- 2 octobre 2021 à 16:11 diff hist +85 Utilisateur:Et497744/test phase 3 test phase 3 : modele bandeau vert avancement fiche=60
- 2 octobre 2021 à 16:10 diff hist +176 N Utilisateur:Et497744/test phase 3 modele bandeau vert avancement fiche test phase 3 : modele bandeau vert avancement fiche actuelle
- 2 octobre 2021 à 16:03 diff hist +72 Utilisateur:Et497744/test phase 3 modele box outils redaction
- 2 octobre 2021 à 16:00 diff hist +1 244 N Utilisateur:Et497744/test phase 3 modele box outils redaction test : modele_box_outils_redaction
- 2 octobre 2021 à 15:53 diff hist +49 Utilisateur:Et497744/test phase 3 creation Modele : test phase 3 et 5 boutons
- 2 octobre 2021 à 15:50 diff hist +2 703 N Utilisateur:Et497744/test phase 3 et 5 boutons test phase 3 et 5 boutons actuelle
- 2 octobre 2021 à 14:25 diff hist +35 La conception pédagogique dans l'approche cognitive →Les principes de la conception pédagogique élaborés dans l'approche cognitive de l'enseignement-apprentissage : ajout : ref pour "Piaget, Vygotski" (Lieury et De La Haye, 2009, p.19-20)
- 2 octobre 2021 à 14:10 diff hist +92 La conception pédagogique dans l'approche cognitive →Notes et références : ajout : Psychologie cognitive de l'éducation
- 2 octobre 2021 à 06:51 diff hist +908 Discussion:Stratégie de formation test : encadré citation Vygotski
- 1 octobre 2021 à 18:46 diff hist -4 934 Utilisateur:Et497744/test phase 3 test Citation bloc 1
- 1 octobre 2021 à 18:44 diff hist +31 N Fichier:Vygotskij.png Lev Vygotskij actuelle
- 1 octobre 2021 à 14:07 diff hist +216 Discussion:Stratégie de formation insertion image à droite
- 1 octobre 2021 à 13:41 diff hist +59 N Fichier:Nuage stratégie avec 2points interrogation.png Nuage de mots avec 2 points interrogation actuelle
- 1 octobre 2021 à 12:30 diff hist +62 N Fichier:Nuage stratégie avec 3 points interrogation.jpg Nuage_stratégie_avec_3_points_interrogation actuelle
- 1 octobre 2021 à 11:53 diff hist +110 N Fichier:Stratégie formation nuage termes CERCLE 1.png confusion des termes entourant les stratégies de formation, en nuage, sous forme de cercle actuelle
- 1 octobre 2021 à 11:03 diff hist +8 m Enseigner à distance →Adapter son cours à l'enseignement à distance : ajout : https://
- 1 octobre 2021 à 11:01 diff hist -1 m Enseigner à distance →Adapter son cours à l'enseignement à distance : enlever "/" pour activer hyperlien
- 1 octobre 2021 à 11:00 diff hist +63 Enseigner à distance →Adapter son cours à l'enseignement à distance : ajout ; (présentation d'un schéma qui est une carte conceptuelle)
- 1 octobre 2021 à 10:55 diff hist +227 Enseigner à distance →Adapter son cours à l'enseignement à distance : ajout : Stratégies pédagogiques pour les formations en ligne en lien avec les outils pour les mettre en oeuvre
- 1 octobre 2021 à 10:52 diff hist -177 m Enseigner à distance →Adapter son cours à l'enseignement à distance : enlever doublon de référence UdeS (2020)
- 1 octobre 2021 à 10:33 diff hist +538 Conception universelle de l'apprentissage →Conseils pratiques : ajout canevas du Center for Applied Special Technology'' (CAST)
- 1 octobre 2021 à 10:18 diff hist -274 m Conception universelle de l'apprentissage →Description : transformer référence non valide vers "conseils pratiques" + syntaxe citation
- 30 septembre 2021 à 19:01 diff hist +886 Discussion:Instructional theory →Proposition pour l'ajout de section Appellation en français : référence à Pudelko (2013) actuelle
- 30 septembre 2021 à 18:43 diff hist +618 Actualités →30 septembre 2021 - Nouvelles fiches : wikifications et consulter la fiche Conditions d'apprentissage
- 30 septembre 2021 à 17:55 diff hist +692 Actualités →30 septembre 2021 - Nouvelles fiches : procédures pour nouvelle fiche
- 30 septembre 2021 à 17:26 diff hist +411 Utilisateur:Et497744/test phase 3 contribuer redaction →Rédaction du contenu informatif des fiches de stratégies pédagogiques : Terminologie en technologie éducative ; glossaire de TED 6313
- 30 septembre 2021 à 09:48 diff hist +126 Classe inversée →Description : ajout distinction entre outils et microstratégies
- 30 septembre 2021 à 09:41 diff hist +25 m Exposé ajout ; outils technologiques
- 30 septembre 2021 à 09:33 diff hist -22 m Classe inversée →Description de la classe inversée : enlever, non nécessaire : "de la classe inversée"
- 29 septembre 2021 à 14:18 diff hist +1 460 Discussion:Types de stratégies proposition d'une mise à jour du Tableau de comparaison des types de stratégies actuelle
- 29 septembre 2021 à 14:12 diff hist +53 m Café →2015-08-07 : date changée pour un titre évocateur
- 29 septembre 2021 à 14:09 diff hist -364 m Café →Rencontre des étudiants du cours TED 6310 ce vendredi le 3 février à Montréal : annulation ; se réfère à une année passée
- 29 septembre 2021 à 14:06 diff hist +50 m Conditions d'apprentissage →Résumé introductif : lien vers Catégorie:Conditions favorisant l’apprentissage
- 29 septembre 2021 à 10:21 diff hist +342 Café →Différence entre modèle et macrostratégie dans l'approche cognitive. : proposition d'une mise à jour du tableau comparatif
- 29 septembre 2021 à 10:17 diff hist +190 Discussion:Modèle ajout : titre tableau
- 29 septembre 2021 à 10:09 diff hist +927 Café →Réflexions spontanées : ajout justification de nos contributions
- 29 septembre 2021 à 09:52 diff hist +1 253 Discussion:Modèle ajout tableau résumé des 3 types de stratégies avec corrections et simplifications, ajouts microdesign, macrodesign
- 29 septembre 2021 à 09:12 diff hist +293 Discussion catégorie:Type de stratégie Faire titre du tableau présenté
- 29 septembre 2021 à 09:07 diff hist +367 m Discussion catégorie:Type de stratégie accord et justification dans la fenêtre Résumé
- 28 septembre 2021 à 10:17 diff hist +1 215 Café wikifications et réponse à : == Différence entre ''modèle'' et ''macrostratégie'' dans l'approche cognitive. ==
- 28 septembre 2021 à 09:39 diff hist +345 m Café importé de Discussion ; == Différence entre ''modèle'' et ''macrostratégie'' dans l'approche cognitive. ==
- 28 septembre 2021 à 09:38 diff hist -335 m Discussion:Café déplacement vers Page de : == Différence entre ''modèle'' et ''macrostratégie'' dans l'approche cognitive. ==
- 27 septembre 2021 à 22:02 diff hist +329 Café À lire : Les "bonnes pratiques" de rédaction des fiches
- 27 septembre 2021 à 21:57 diff hist +135 m Discussion:Gabarit de fiche de stratégie ajout description
- 27 septembre 2021 à 21:53 diff hist +267 m Discussion:Gabarit de fiche de stratégie →Conditions favorisant l’apprentissage : ajout : 8 conditions d'apprentissage, en sous-titres
- 27 septembre 2021 à 21:45 diff hist -7 m Les "bonnes pratiques" de rédaction des fiches →Fiche Étude de cas (wiki) : enlever : (wiki)
- 27 septembre 2021 à 21:45 diff hist -7 m Les "bonnes pratiques" de rédaction des fiches →Fiche Exposé interactif (wiki) : enlever : (wiki)
- 27 septembre 2021 à 21:27 diff hist +998 Discussion:Apprentissage expérientiel →Conditions favorisant l’apprentissage : rappel des 8 conditions d'apprentissage (sous-titres) qui doivent être traitées dans cette section
- 27 septembre 2021 à 21:08 diff hist +32 m Apprentissage expérientiel →Conditions favorisant l'apprentissage : wikification du sous-titre pour rappeler la signification de cette section : les 8 conditions d'apprentissage (voir dans la Discussion)
- 27 septembre 2021 à 21:04 diff hist +4 m Apprentissage expérientiel →Activité authentique : 2 mots erreurs d'utilisation : "existentiel" au lieu de "expérientiel"
- 24 septembre 2021 à 13:53 diff hist -20 m Actualités lien correction 4
- 24 septembre 2021 à 13:51 diff hist +19 m Actualités lien correction2
- 24 septembre 2021 à 13:47 diff hist +747 Actualités La 3è phase de Wiki-TEDia s'active
- 24 septembre 2021 à 13:24 diff hist +558 Café →TED6210, Travail noté 2, à l'aide ! : portion de l'introduction de la fiche modèle
- 24 septembre 2021 à 09:54 diff hist +40 Utilisateur:Et497744/test phase 3 modele:ceci page test
- 24 septembre 2021 à 09:49 diff hist -22 Utilisateur:Et497744/test phase 3 essai2
- 24 septembre 2021 à 09:26 diff hist +59 Utilisateur:Et497744/test phase 3 modèle : à fusionner
- 23 septembre 2021 à 13:20 diff hist +14 Utilisateur:Et497744/test phase 3 fiche analogie sommaire flottante a droite sommaires redimentionné actuelle
- 23 septembre 2021 à 13:13 diff hist +17 441 N Utilisateur:Et497744/test phase 3 fiche analogie sommaire flottante a droite test_phase_3_fiche_analogie_sommaire_flottant_a_droite
- 23 septembre 2021 à 10:01 diff hist +378 Discussion:Projets Wiki-TEDia →Modèle de réponse à l'intervention : référence
- 22 septembre 2021 à 16:00 diff hist +33 Lecture-écriture coopérative →Appellation en anglais : ajout traduction
- 22 septembre 2021 à 15:55 diff hist -60 Lecture-écriture coopérative →Appellation en anglais : enlever : ''Co-operative integrated reading and composition'' qui désigne le nom de ce programme spécifique
- 22 septembre 2021 à 15:41 diff hist +339 Discussion utilisatrice:Et491886 excellente réflexion à "lancer" au Café
- 22 septembre 2021 à 15:32 diff hist +2 430 Utilisateur:Et497744/test phase 3 esprit wiki ajout page :Code de conduite des administrateurs de Wiki-TEDia actuelle
- 22 septembre 2021 à 15:14 diff hist +1 843 m Projets Wiki-TEDia →Propositions de projets : intégrer projet Vérification
- 22 septembre 2021 à 15:12 diff hist -1 843 Projets Wiki-TEDia →Projets réalisés : changer projet Vérification dans section Proposition
- 22 septembre 2021 à 15:10 diff hist +494 Projets Wiki-TEDia →Veille 1 : intégrer dans projet : Vérification des sections Bibliographie/ Webographie /Veille informationnelle
- 22 septembre 2021 à 14:38 diff hist +486 Projets Wiki-TEDia →Propositions de projets : ajout projet : Fusionner les fiches Casse-tête et Jigsaw
- 22 septembre 2021 à 14:29 diff hist +496 Discussion:Casse-tête →Appréciation globale : ajout dans Propositions de projets
- 22 septembre 2021 à 14:15 diff hist +694 Projets Wiki-TEDia →Propositions de projets : ajout projet : Réviser les trois sections "bibliographie/webographie/veille informationnelle" de la fiche Lecture-écriture coopérative
- 22 septembre 2021 à 13:46 diff hist +18 m Projets Wiki-TEDia ajout ; introductif
- 22 septembre 2021 à 13:43 diff hist -1 m Projets Wiki-TEDia →Rédaction du résumé introductif des 8 fiches de la catégorie modèle : -s
- 22 septembre 2021 à 13:27 diff hist -4 m Projets Wiki-TEDia →Projets réalisés : enlever :--
- 22 septembre 2021 à 13:26 diff hist +437 m Projets Wiki-TEDia →Projets réalisés : ajout projet SH réalisé
- 22 septembre 2021 à 13:23 diff hist -352 m Projets Wiki-TEDia →Projets en cours : déplacé SH à réalisé
- 22 septembre 2021 à 13:21 diff hist +844 Café →TED6210, Travail noté 2, à l'aide ! : réponse TN2
- 20 septembre 2021 à 17:07 diff hist +129 Café →TED6210, Travail noté 2, à l'aide ! : types de stratégies
- 20 septembre 2021 à 16:58 diff hist +259 m Café →TED6210, Travail noté 2, à l'aide ! : je suis dispo
- 17 septembre 2021 à 15:18 diff hist +131 Utilisateur:Et497744/test phase 3 contribuer redaction La page : Les "bonnes pratiques" de rédaction des fiches
- 17 septembre 2021 à 15:05 diff hist -6 m Utilisateur:Et497744/test phase 3 premiers pas
- 17 septembre 2021 à 15:02 diff hist +102 Utilisateur:Et497744/test phase 3 premiers pas consignes du Café
- 17 septembre 2021 à 14:42 diff hist +6 853 N Utilisateur:Et497744/test phase 3 premiers pas premiers pas1 : super page
- 17 septembre 2021 à 10:23 diff hist +541 Discussion:Contrat pédagogique →Évaluation globale : réflexion contrat d'apprentissage v. pédagogique (même stratégie ?)
- 17 septembre 2021 à 09:51 diff hist +2 985 Utilisateur:Et497744/test phase 3 contribuer redaction ajout Page: Description détaillée des principes (catégories et sous-catégories) structurant la Banque des stratégies dans l'approche cognitive
- 15 septembre 2021 à 16:34 diff hist +521 Utilisateur:Et497744/test phase 3 boîte colorée
- 15 septembre 2021 à 15:20 diff hist -36 Utilisateur:Et497744/test phase 3 cadre
- 15 septembre 2021 à 15:15 diff hist +765 Utilisateur:Et497744/test phase 3 quoi qui comment
- 15 septembre 2021 à 14:57 diff hist +656 Utilisateur:Et497744/test phase 3 Modèle:Portail/Cadre2
- 15 septembre 2021 à 13:54 diff hist -4 m Modèle wikification actuelle
- 15 septembre 2021 à 13:51 diff hist +531 m Utilisateur:Et497744/test phase 3 OER
- 14 septembre 2021 à 13:47 diff hist +1 Communauté d'apprentissage →Démarche d’enseignement apprentissage : correction: p.351
- 14 septembre 2021 à 13:45 diff hist +276 Communauté d'apprentissage →Description : ''community of inquiry'' selon Jézégou
- 14 septembre 2021 à 13:37 diff hist +150 Communauté d'apprentissage →Bibliographie : ajout :Jézégou (2008)
- 14 septembre 2021 à 13:35 diff hist +635 m Communauté d'apprentissage →Description : insertion phrase déplacée (Grégoire, 1998) de Type de stratégie
- 14 septembre 2021 à 13:32 diff hist -642 m Communauté d'apprentissage →Type de stratégie : déplacement phrase dans Description
- 14 septembre 2021 à 13:29 diff hist +1 m Communauté d'apprentissage →Appellation en anglais
- 14 septembre 2021 à 13:29 diff hist +25 Communauté d'apprentissage →Appellation en anglais : ajout :Community of inquiry
- 14 septembre 2021 à 13:07 diff hist +671 m Apprentissage fondé sur l'enquête →Description : coller traduction libre ; déplacer vidéo explicative ; titre tableau en haut
- 14 septembre 2021 à 12:59 diff hist -607 m Apprentissage fondé sur l'enquête →Résumé introductif : titre en gras , déplacer traduction libre dans "Description"
- 14 septembre 2021 à 12:22 diff hist +753 N Discussion utilisateur:Et497725 bienvenue et joindre Café actuelle
- 14 septembre 2021 à 12:13 diff hist +568 Utilisateur:Et497744/test phase 3 ajouts de : https://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Accueil
- 14 septembre 2021 à 12:08 diff hist +386 Utilisateur:Et497744/test phase 3 ajout modele ONGLETS
- 14 septembre 2021 à 11:42 diff hist +4 m Actualités →1er juillet 2021 - La taxonomie SOLO : wikification
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- 14 septembre 2021 à 11:23 diff hist +39 m Objectifs d'apprentissage →Conditions favorisant l’apprentissage : ajout s-titre gras : Motiver les apprenants
- 14 septembre 2021 à 11:20 diff hist -13 m Café →Est-ce que le microlearning est une macrostratégie ? : syntaxe message Abel
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- 1 septembre 2021 à 08:31 diff hist +2 m Carte conceptuelle →Appellation en anglais : syntaxe
- 1 septembre 2021 à 08:30 diff hist +6 m Carte conceptuelle →Résumé introductif : expression en gras
- 31 août 2021 à 15:08 diff hist +323 Témoignages →Vous avez apprécié Wiki-TEDia ? Dites-nous pourquoi ! : ajouts 7 captures d'écran des commentaires 2019-2020
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- 31 août 2021 à 15:00 diff hist +130 Histoire de Wiki-TEDia →2021 : Deuxième bilan et nouvel élan : tableau plus de 30 000 vues
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- 26 août 2021 à 11:07 diff hist +1 m Lecture-écriture coopérative →Description
- 26 août 2021 à 11:06 diff hist +11 m Lecture-écriture coopérative →Description : wikifier : Ecriture collaborative, apprentissage coopératif
- 26 août 2021 à 09:49 diff hist -10 m SIOP →Sheltered Instruction : essai d'affichage de l'image en ajoutant "_"
- 26 août 2021 à 09:35 diff hist -462 m SIOP →Stratégies apparentées : éliminé ; non pertinent dans cette section
- 26 août 2021 à 09:33 diff hist -1 m SIOP →Appellation en français : chang anglais
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- 23 juin 2021 à 10:59 diff hist +48 m Neuf événements (étendu - Smith et Ragan) →Conditions favorisant l’apprentissage : ajout
- 23 juin 2021 à 10:39 diff hist -50 m Mentorat professionnel →Appellation en anglais : simplifié
- 23 juin 2021 à 10:38 diff hist +3 m Mentorat professionnel →Types de connaissances : gram
- 23 juin 2021 à 10:36 diff hist -79 m Mentorat professionnel →Types de connaissances
- 23 juin 2021 à 10:35 diff hist -7 m Mentorat professionnel →Types de connaissances : wikifier
- 23 juin 2021 à 10:33 diff hist -1 m Instructional theory →Théories et modèles d’enseignement du type COL (Conditions of Learning Theory)
- 23 juin 2021 à 10:20 diff hist +179 m Conditions d'apprentissage →Résumé introductif : ajout
- 22 juin 2021 à 18:13 diff hist -184 Tutorat (enseignement) par les pairs →Veille informationnelle (ressources disponibles pour améliorer la fiche) : réorganisation, ajout
- 22 juin 2021 à 17:53 diff hist +31 m Instructional theory →Objectif de Instructional Theory : développer des connaissances sur les méthodes d’enseignement favorisant l'apprentissage
- 22 juin 2021 à 17:51 diff hist +28 Instructional theory →Théories et modèles d’enseignement du type COL (Conditions of Learning Theory)
- 22 juin 2021 à 17:50 diff hist +4 m Instructional theory →Théories et modèles d’enseignement du type COL (Conditions of Learning Theory) : wikifier
- 22 juin 2021 à 16:53 diff hist +942 Discussion:Conditions d'apprentissage suggestion ajout bandeau à cocher
- 22 juin 2021 à 16:34 diff hist +30 m Tutorat (enseignement) par les pairs →Conditions favorisant l’apprentissage : wikifier
- 22 juin 2021 à 16:31 diff hist -555 m Tutorat (enseignement) par les pairs →Webographie : style
- 22 juin 2021 à 16:30 diff hist +689 Discussion:Tutorat (enseignement) par les pairs →Type de connaissances
- 22 juin 2021 à 16:16 diff hist -107 m Tutorat (enseignement) par les pairs →Type de stratégie : style
- 22 juin 2021 à 16:15 diff hist -172 m Tutorat (enseignement) par les pairs →Stratégies apparentées : style
- 22 juin 2021 à 16:14 diff hist -272 m Tutorat (enseignement) par les pairs →Appellation en anglais : style
- 22 juin 2021 à 13:33 diff hist +50 m Projets Wiki-TEDia →Projet "Nouvelle section : le résumé"
- 22 juin 2021 à 13:31 diff hist +38 m Stratégie de formation →Le concept de stratégie de formation dans l’approche cognitive
- 22 juin 2021 à 13:29 diff hist +25 m Stratégie de formation →Méthodes, techniques, modèles : une diversité de termes pour désigner les savoirs d'action publics en éducation et formation
- 22 juin 2021 à 13:25 diff hist +8 m Stratégie de formation →Le concept de stratégie de formation dans l’approche cognitive
- 20 juin 2021 à 15:00 diff hist +5 m Étude de cas →Types de connaissances : wikifier
- 20 juin 2021 à 14:58 diff hist -99 m Étude de cas →Appellation en anglais
- 20 juin 2021 à 14:09 diff hist +245 La conception pédagogique dans l'approche cognitive Résumé introductif
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- 19 juin 2021 à 16:03 diff hist -387 m Apprentissage coopératif →Type de connaissances
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- 19 juin 2021 à 13:40 diff hist +7 m Neuf événements (étendu - Smith et Ragan) →Conditions favorisant l’apprentissage
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- 19 juin 2021 à 13:36 diff hist +30 m Neuf événements (étendu - Smith et Ragan) →Conditions favorisant l’apprentissage
- 19 juin 2021 à 13:34 diff hist -5 Neuf événements (étendu - Smith et Ragan) →Conditions favorisant l’apprentissage
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- 18 juin 2021 à 13:46 diff hist +37 m Neuf événements (étendu - Smith et Ragan) →L'organisation du contenu d'enseignement
- 18 juin 2021 à 13:27 diff hist -89 m Neuf événements (Gagné) →Stratégies apparentées
- 18 juin 2021 à 13:25 diff hist +11 m Neuf événements (étendu - Smith et Ragan)
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- 15 juin 2021 à 11:44 diff hist +2 153 Discussion:Gabarit de fiche de stratégie →Évaluation globale : remaniement des sections
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- 14 juin 2021 à 23:51 diff hist +21 m Stratégie de formation →Méthodes, techniques, modèles : une diversité de termes pour désigner les savoirs d'action publics en éducation et formation
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- 20 mai 2021 à 22:09 diff hist -1 m 4C/ID →Type de stratégie
- 20 mai 2021 à 22:06 diff hist +4 4C/ID →Description
- 20 mai 2021 à 22:01 diff hist +260 Théorie de l'élaboration →Bibliographie
- 20 mai 2021 à 22:01 diff hist +289 Théorie de l'élaboration →Description
- 20 mai 2021 à 21:54 diff hist +4 m Théorie de l'élaboration →Appellation en anglais
- 20 mai 2021 à 21:51 diff hist +1 445 m Théorie de l'élaboration →Description
- 20 mai 2021 à 21:46 diff hist -1 447 m Théorie de l'élaboration →Types de connaissances
- 20 mai 2021 à 21:44 diff hist +238 Théorie de l'élaboration →Type de stratégie
- 20 mai 2021 à 21:42 diff hist -332 m Théorie de l'élaboration →Description
- 20 mai 2021 à 21:36 diff hist -5 Résolution de problèmes →Types de stratégie
- 20 mai 2021 à 21:32 diff hist +34 m Théorie de l'élaboration →Description
- 20 mai 2021 à 21:24 diff hist +387 Théorie de l'élaboration →Conditions favorisant l’apprentissage
- 20 mai 2021 à 21:22 diff hist -188 Théorie de l'élaboration →Description
- 20 mai 2021 à 21:13 diff hist +240 Théorie de l'élaboration →Bibliographie
- 20 mai 2021 à 21:13 diff hist +542 Hiérarchie d'apprentissage (Gagné) →Description
- 20 mai 2021 à 21:12 diff hist +577 Théorie de l'élaboration →Description
- 20 mai 2021 à 20:53 diff hist +197 Hiérarchie d'apprentissage (Gagné) →Bibliographie
- 20 mai 2021 à 20:52 diff hist +300 Hiérarchie d'apprentissage (Gagné) →Bibliographie
- 20 mai 2021 à 20:49 diff hist +301 Théorie de l'élaboration →Bibliographie
- 19 mai 2021 à 22:12 diff hist +4 m Théorie de l'élaboration →Description
- 19 mai 2021 à 22:06 diff hist +6 m Curriculum spiralé →Résumé introductif actuelle
- 19 mai 2021 à 22:05 diff hist +6 m Hiérarchie d'apprentissage (Gagné) →Résumé introductif
- 19 mai 2021 à 22:03 diff hist +1 299 Hiérarchie d'apprentissage (Gagné) →Résumé introductif
- 19 mai 2021 à 21:44 diff hist +23 m Hiérarchie d'apprentissage (Gagné) →Description
- 19 mai 2021 à 21:43 diff hist +25 m Hiérarchie d'apprentissage (Gagné) →Description
- 19 mai 2021 à 21:32 diff hist -1 m Conditions d'apprentissage →Activer les connaissances antérieures
- 19 mai 2021 à 21:27 diff hist +71 m Conditions d'apprentissage →Stratégies pédagogiques
- 19 mai 2021 à 21:25 diff hist +90 Conditions d'apprentissage
- 19 mai 2021 à 21:23 diff hist +31 m Conditions d'apprentissage →Stratégies pédagogiques
- 19 mai 2021 à 21:19 diff hist +35 m Conditions d'apprentissage →Stratégies pédagogiques
- 19 mai 2021 à 21:13 diff hist +4 m Hiérarchie d'apprentissage (Gagné) →Description
- 19 mai 2021 à 20:56 diff hist +79 m Curriculum spiralé →Types de connaissances
- 19 mai 2021 à 20:54 diff hist +350 m Curriculum spiralé →Résumé introductif
- 19 mai 2021 à 20:48 diff hist +1 551 Curriculum spiralé →Résumé introductif
- 19 mai 2021 à 18:36 diff hist +965 Approche par objectifs →Résumé introductif
- 19 mai 2021 à 18:20 diff hist +21 m Approche par objectifs →Description
- 19 mai 2021 à 18:15 diff hist +113 Approche par compétences →Description
- 19 mai 2021 à 18:15 diff hist -191 Approche par objectifs →Description
- 19 mai 2021 à 18:06 diff hist +6 Approche par objectifs →Stratégies apparentées
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- 19 mai 2021 à 16:26 diff hist -2 301 m Approche par compétences →Description
- 19 mai 2021 à 16:22 diff hist -117 Approche par compétences →Stratégies apparentées
- 19 mai 2021 à 16:19 diff hist +1 m Approche par compétences →Bibliographie
- 19 mai 2021 à 16:18 diff hist +163 Approche par compétences →Bibliographie
- 19 mai 2021 à 16:14 diff hist -125 Taxonomie de Bloom révisée (Anderson et al.) →Types des connaissances
- 19 mai 2021 à 16:11 diff hist -448 Taxonomie de Bloom révisée (Anderson et al.) →Types des connaissances
- 19 mai 2021 à 16:02 diff hist -6 Taxonomie de Bloom révisée (Anderson et al.) →Comparaison avec la taxonomie de Bloom (1956)
- 19 mai 2021 à 15:59 diff hist +1 863 Taxonomie de Bloom révisée (Anderson et al.) →Description
- 19 mai 2021 à 15:55 diff hist -431 Taxonomie de Bloom →Description
- 19 mai 2021 à 15:39 diff hist +68 Taxonomie de Bloom →Bibliographie
- 19 mai 2021 à 15:38 diff hist +227 m Taxonomie de Bloom →Stratégies apparentées
- 19 mai 2021 à 15:33 diff hist -466 m Approche par objectifs →Description
- 19 mai 2021 à 15:32 diff hist +434 Approche par objectifs →Description
- 19 mai 2021 à 15:26 diff hist +203 Approche par objectifs →Description
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- 19 mai 2021 à 14:56 diff hist +4 m Approche par objectifs →Appellation en anglais
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- 19 mai 2021 à 14:53 diff hist +534 Approche par objectifs →Stratégies apparentées
- 19 mai 2021 à 14:46 diff hist -521 m Approche par objectifs →Description
- 19 mai 2021 à 14:39 diff hist 0 Types de guidage actuelle
- 19 mai 2021 à 14:37 diff hist -329 Taxonomie de Bloom révisée (Anderson et al.) →Conditions favorisant l’apprentissage
- 19 mai 2021 à 14:24 diff hist +23 Taxonomie de Bloom révisée (Anderson et al.) →Type de guidage
- 19 mai 2021 à 14:13 diff hist +124 Taxonomie de Bloom révisée (Anderson et al.) →Types des connaissances
- 19 mai 2021 à 14:06 diff hist 0 m Taxonomie de Bloom révisée (Anderson et al.) →Type de stratégie
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- 19 mai 2021 à 13:58 diff hist +558 Discussion:Taxonomie de Bloom →Appréciation globale actuelle
- 19 mai 2021 à 09:43 diff hist +917 Discussion:Dialogue socratique →Évaluation globale
- 19 mai 2021 à 09:28 diff hist +28 m Dialogue socratique →Types de connaissances
- 19 mai 2021 à 09:22 diff hist +861 Dialogue socratique →Résumé introductif
- 19 mai 2021 à 09:20 diff hist 0 m Taxonomie de Bloom révisée (Anderson et al.) →Types des connaissances
- 19 mai 2021 à 08:57 diff hist +3 m Dialogue socratique →Conditions favorisant l’apprentissage
- 19 mai 2021 à 08:55 diff hist +39 Dialogue socratique →Conditions favorisant l’apprentissage
- 19 mai 2021 à 08:40 diff hist +501 Dialogue socratique →Description
- 19 mai 2021 à 08:34 diff hist -527 m Dialogue socratique →Types de connaissances
- 18 mai 2021 à 21:04 diff hist +1 m Dialogue socratique →Description
- 18 mai 2021 à 21:04 diff hist -120 m Dialogue socratique →Types de connaissances
- 18 mai 2021 à 18:47 diff hist +22 Discussion:Dialogue socratique →Références
- 18 mai 2021 à 18:46 diff hist -6 m Carte conceptuelle →Type de guidage
- 18 mai 2021 à 18:44 diff hist +316 Discussion:Dialogue socratique →Références
- 18 mai 2021 à 18:42 diff hist -5 Dialogue socratique →Types de connaissances
- 18 mai 2021 à 18:40 diff hist -73 Dialogue socratique →Bibliographie
- 18 mai 2021 à 18:32 diff hist +34 m Dialogue socratique →Types de connaissances
- 18 mai 2021 à 18:28 diff hist 0 m Dialogue socratique →Milieu d’intervention
- 18 mai 2021 à 18:27 diff hist +2 m Dialogue socratique →Conseils pratiques
- 18 mai 2021 à 18:26 diff hist +477 Dialogue socratique →Milieu d’intervention
- 18 mai 2021 à 18:24 diff hist -473 Dialogue socratique →Types de connaissances
- 18 mai 2021 à 18:21 diff hist +2 739 Dialogue socratique →Types de connaissances
- 18 mai 2021 à 18:20 diff hist -781 Dialogue socratique →Conditions favorisant l’apprentissage
- 18 mai 2021 à 18:12 diff hist +4 228 m Dialogue socratique →Description
- 18 mai 2021 à 18:09 diff hist -6 181 Dialogue socratique →Historique
- 18 mai 2021 à 18:08 diff hist +878 Dialogue socratique →Description
- 18 mai 2021 à 18:07 diff hist -878 m Dialogue socratique →Historique
- 18 mai 2021 à 18:05 diff hist +13 Dialogue socratique →Conditions favorisant l’apprentissage
- 18 mai 2021 à 17:55 diff hist -7 m Dialogue socratique →Historique
- 18 mai 2021 à 17:52 diff hist +14 Dialogue socratique →Types de connaissances
- 18 mai 2021 à 17:52 diff hist +14 m Dialogue socratique →Types de connaissances
- 18 mai 2021 à 17:51 diff hist -60 Dialogue socratique →Type de stratégie
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- 18 mai 2021 à 17:38 diff hist +132 Discussion:Dialogue socratique →Type de stratégie
- 18 mai 2021 à 17:37 diff hist +445 Discussion:Dialogue socratique →Stratégies apparentées
- 18 mai 2021 à 17:33 diff hist +20 Discussion:Dialogue socratique →Stratégies apparentées
- 18 mai 2021 à 16:04 diff hist +7 Dialogue socratique →Types de connaissances
- 18 mai 2021 à 15:52 diff hist +172 Discussion:Dialogue socratique →Stratégies apparentées
- 18 mai 2021 à 15:30 diff hist +590 Approche par compétences →Résumé introductif
- 17 mai 2021 à 22:24 diff hist -67 Approche par objectifs →Stratégies apparentées
- 17 mai 2021 à 22:16 diff hist +309 Discussion:Approche par compétences →Description
- 17 mai 2021 à 22:09 diff hist -5 075 Approche par objectifs →Description
- 17 mai 2021 à 22:08 diff hist +5 077 Approche par compétences →Description
- 17 mai 2021 à 21:57 diff hist +204 Discussion:Approche par objectifs
- 17 mai 2021 à 21:46 diff hist +266 Approche par compétences →Veille informationnelle (ressources disponibles pour améliorer la fiche)
- 17 mai 2021 à 21:39 diff hist +23 Approche par compétences →Résumé introductif
- 17 mai 2021 à 21:37 diff hist +851 Approche par compétences →Résumé introductif
- 17 mai 2021 à 20:54 diff hist +116 Taxonomie de Bloom →Résumé introductif
- 17 mai 2021 à 20:49 diff hist +138 Taxonomie de Bloom →Résumé introductif