Discussion:Atelier-carrousel

Évaluation globale

Inscrire ici vos commentaires généraux sur la fiche.

Commentaires détaillées par section

Description

Dans la description de la stratégie, plusieurs définitions sont mentionnés, mais une a retenu mon attention: "[...] les étudiants et étudiantes, en sous-groupes, résolvent une première partie du problème, puis circulent dans la classe jusqu’au problème suivant, où ils constatent ce que le sous-groupe précédent a réalisé et où ils poursuivent la résolution du problème en réalisant la tâche suivante [...]". Est-ce que cela signifie qu'un circuit où les équipes d'apprenants se déplace d'une station à l'autre et font une activité au complet, donc sans continuer ce qu'une équipe a fait avant par exemple, ne compterait pas comme un atelier-carrousel ? Et si ce n'est pas le cas, quelle stratégie est-ce que cela serait ? Ce type de stations, où des groupes d'étudiants complètent des problèmes en rotation d'une station à l'autre, semble (selon mon expérience) être plus commune dans les écoles.

Bonjour Et497725,

En réponse à votre hypothèse, j'aurais tendance à répondre par la négative puisqu'un principe du carroussel serait éliminé. En regardant l'apprentissage par problèmes, je crois qu'il y aurait certainement une piste à explorer pour développer une conclusion à votre hypothèse. Qu'en pensez-vous ?

P.-S. Voici un lien pour vous rappeler comment signer votre propos :Aide:Échanges et partage ;) -- François 13 septembre 2021 à 16:24 (EDT)

Bibliographie et webographie

Indiquez ici :

• les ressources informationnelles qui sont citées dans le texte de la fiche mais qui ne figurent pas dans les références bibliographiques,
• les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes.

Il vaut mieux faire directement dans le texte de la fiche (à l'endroit approprié) les actions suivantes concernant les références

• suppressions,
• ajouts,
• corrections (italiques, orthographe, style APA...),
• déplacements (dans les autres sections des références).

Veille informationnelle

Si vous souhaitez proposer d'autres sources, faites-le directement dans la page de la fiche.