Contributions de l’utilisateur
- 4 janvier 2020 à 18:24 (diff | hist) . . (+1) . . m Rétroaction formative entre les apprenants (→Conseils pratiques : Correction de la mise en page) (actuel)
- 4 janvier 2020 à 18:23 (diff | hist) . . (+4) . . m Rétroaction formative entre les apprenants (Correction de plusieurs erreurs grammaticales et orthographiques)
- 4 janvier 2020 à 18:18 (diff | hist) . . (0) . . m Rétroaction formative entre les apprenants (→Niveau d’expertise des apprenants : Remplacement d'un point par une virgule,)
- 4 janvier 2020 à 18:16 (diff | hist) . . (+403) . . m Discussion:Rétroaction formative entre les apprenants (→Niveau d’expertise des apprenants : Propos concernant l'utilisation de l'adjectif "simpliste") (actuel)
- 4 janvier 2020 à 18:12 (diff | hist) . . (+925) . . m Discussion:Rétroaction formative entre les apprenants (→Description : Propos concernant la formulation des buts principaux de la stratégie)
- 4 janvier 2020 à 18:07 (diff | hist) . . (+1 001) . . m Discussion:Rétroaction formative entre les apprenants (→Types de connaissances : Propos concernant la formulation de certaines phrases)
- 4 janvier 2020 à 18:03 (diff | hist) . . (+563) . . m Discussion:Rétroaction formative entre les apprenants (→Stratégies apparentées : Propos concernant l'idée que "l'apprenant démontre son apprentissage de manière plus avancée")
- 4 janvier 2020 à 18:01 (diff | hist) . . (+313) . . m Discussion:Rétroaction formative entre les apprenants (→Stratégies apparentées : Discussion concernant ce que constitue « une étape de plus de pour les apprenants dans leurs connaissances »)
- 4 janvier 2020 à 17:58 (diff | hist) . . (-1) . . m Rétroaction formative entre les apprenants (→Stratégies apparentées : Correction d'une coquille)
- 4 janvier 2020 à 17:57 (diff | hist) . . (+307) . . m Discussion:Rétroaction formative entre les apprenants (→Type de stratégie : Propos concernant le registre de langue)
- 4 janvier 2020 à 17:54 (diff | hist) . . (+656) . . m Discussion:Rétroaction formative entre les apprenants (→Stratégies apparentées : Discussion concernant la formulation d'une phrase.)
- 4 janvier 2020 à 17:49 (diff | hist) . . (-4) . . m Rétroaction formative entre les apprenants (→Ressources informationnelles utilisées dans la fiche : Adaptation de la référence aux normes de l'APA)
- 3 janvier 2020 à 17:18 (diff | hist) . . (+703) . . m Conception universelle de l'apprentissage (→Bibliographie : Ajout de plusieurs références concernant les enjeux et l'application de la CUA en milieu collégial.) (actuel)
- 3 janvier 2020 à 17:05 (diff | hist) . . (+347) . . m Questions des enseignants (→Bibliographie : Ajout de deux références dans la bibliographie supplémentaire et mise en ordre alphabétique) (actuel)
- 3 janvier 2020 à 16:53 (diff | hist) . . (+2 234) . . Rétroaction formative (→Description : Types de rétroactions selon Bélec) (actuel)
- 3 janvier 2020 à 16:47 (diff | hist) . . (+91) . . m Rétroaction formative (→Bibliographie : Ajout d'une référence bibliographique)
- 29 décembre 2019 à 20:31 (diff | hist) . . (-2) . . m Simulation (→Conditions favorisant l’apprentissage) (actuel)
- 29 décembre 2019 à 20:29 (diff | hist) . . (+2) . . m Simulation (→Conditions favorisant l’apprentissage : Quelques corrections grammaticales)
- 29 décembre 2019 à 20:13 (diff | hist) . . (+371) . . m Discussion:Simulation (→Références : Problème relatif à certaines références incomplètes.) (actuel)
- 29 décembre 2019 à 20:05 (diff | hist) . . (+89) . . m Simulation (→Bibliographie : Adaptation de certaines références aux normes de l'APA.)
- 27 décembre 2019 à 18:32 (diff | hist) . . (+629) . . Discussion:Test (→Type de connaissances : Précisions concernant les types de connaissances) (actuel)
- 27 décembre 2019 à 18:22 (diff | hist) . . (+385) . . m Discussion:Test (→Évaluation globale : Discussion sur le type de stratégie du "test")
- 27 décembre 2019 à 18:09 (diff | hist) . . (-131) . . m Questions des enseignants (Adaptation de références aux normes de l'APA)
- 24 décembre 2019 à 15:32 (diff | hist) . . (+12) . . m Contrat pédagogique (→Ressources informationnelles utilisées dans la fiche : Adaptation de la référence bibliographique aux normes de l'APA) (actuel)
- 24 décembre 2019 à 15:29 (diff | hist) . . (-95) . . m Communauté d'apprentissage professionnelle (→Bibliographie : Adaptation de références aux normes de l'APA) (actuel)
- 24 décembre 2019 à 15:24 (diff | hist) . . (-67) . . m Classe inversée (→Ressources informationnelles utilisées dans la fiche : Adaptation de références aux normes de l'APA")
- 24 décembre 2019 à 15:15 (diff | hist) . . (+190) . . m Auto-questionnement (→Ressources informationnelles utilisées dans la fiche : Modification de la présentation des références et de la mise en page) (actuel)
- 24 décembre 2019 à 15:03 (diff | hist) . . (-21) . . m Apprentissage par problèmes (→Bibliographie : Correction d'une référence pour qu'elle corresponde aux normes de l'APA.) (actuel)
- 24 décembre 2019 à 14:45 (diff | hist) . . (+359) . . Discussion:Jeu éducatif (actuel)
- 1 décembre 2019 à 19:42 (diff | hist) . . (+1 061) . . Discussion:Discussion (→Types de connaissances : Proposition de reformuler certains propos) (actuel)
- 1 décembre 2019 à 19:16 (diff | hist) . . (+1 009) . . Discussion:Discussion (→Description : Concernant l'origine de la discussion comme stratégie)
- 1 décembre 2019 à 18:50 (diff | hist) . . (+3) . . Discussion
- 30 novembre 2019 à 18:21 (diff | hist) . . (-5) . . Simulation (→Conditions favorisant l’apprentissage)
- 30 novembre 2019 à 18:18 (diff | hist) . . (+5) . . m Simulation (Correction de quelques coquilles et erreurs grammaticales. La syntaxe et le vocabulaire n'ont pas été modifiés.)
- 30 novembre 2019 à 18:00 (diff | hist) . . (-124) . . m Pebble-in-the-pond (Merrill) (→Ressources informationnelles utilisées dans la fiche : Références citées indiquées dans la section intitulée « Ressources informationnelles utilisées dans la fiche », ont été déplacés dans la section « Bibliographie») (actuel)
- 30 novembre 2019 à 17:29 (diff | hist) . . (+230) . . Enseignement explicite (→Ressources informationnelles utilisées dans la fiche) (actuel)
- 30 novembre 2019 à 16:52 (diff | hist) . . (+4) . . Apprentissage social (→Bibliographie) (actuel)
- 30 novembre 2019 à 16:51 (diff | hist) . . (+1) . . Apprentissage social (→Bibliographie)
- 30 novembre 2019 à 16:51 (diff | hist) . . (+105) . . Apprentissage social (→Ressources informationnelles utilisées dans la fiche)
- 30 novembre 2019 à 16:35 (diff | hist) . . (+70) . . Apprentissage collaboratif (→Bibliographie) (actuel)
- 30 novembre 2019 à 16:22 (diff | hist) . . (+69) . . Analogie (→Bibliographie) (actuel)
- 30 novembre 2019 à 16:13 (diff | hist) . . (-77) . . Analogie (→Bibliographie)
- 30 novembre 2019 à 15:40 (diff | hist) . . (+1 899) . . Tutorat en ligne (actuel)
- 30 novembre 2019 à 12:58 (diff | hist) . . (+952) . . Rétroaction formative
