Discussion:Auto-explication
Appréciation globale
Appellation en anglais
Stratégies apparentées
Type de stratégie
Types de connaissances
Description
Bonjour, Il est très difficile de trouver des informations sur l'auto-explication. Toutefois, voici une étude que je trouve intéressante. L'auto-explication est décrite comme étant une stratégie d'apprentissage qui permet aux étudiants de réactiver et d'élaborer leurs connaissances en explicitant (McNamara, 2004). En fait, les apprenants génèrent des explications pour eux-mêmes tout en lisant ou en étudiant un matériel pédagogique (McNamara, 2004). Cette méthode les aide à établir des liens entre leurs connaissances antérieures et les nouvelles connaissances, favorisant ainsi une compréhension plus profonde et une meilleure intégration des concepts. Cette étude met en avant l'importance de l'engagement actif des apprenants dans ce processus, soulignant que l'auto-explication améliore non seulement la compréhension en lecture, mais aussi la capacité à appliquer les connaissances dans des contextes variés.
Conditions favorisant l’apprentissage
Niveau d’expertise des apprenants
Type de guidage
Type de regroupement des apprenants
Milieu d’intervention
Conseils pratiques
Références
Indiquez ici :
- les ressources informationnelles qui sont citées dans le texte de la fiche, mais qui ne figurent pas dans les références bibliographiques,
- les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes.
Il vaut mieux faire directement dans le texte de la fiche (à l'endroit approprié) les actions suivantes concernant les références
- suppressions,
- ajouts,
- corrections (italiques, orthographe, style APA...),
- déplacements (dans les autres sections des références).
