Résultats de la recherche

• Jeu vidéo éducatif
  …et des procédures''' || Compréhension et gestion de systèmes dynamiques et complexes mettant en présence un nombre important de paramètres, de variables et de …ieux communiquer dans divers contextes de communication et de résoudre des problèmes tout en justifiant ses choix d’interventions.
  35 Kio (5 338 mots) - 4 avril 2022 à 17:43
• Simulation
  - de se familiariser avec des situations complexes telles qu'il en rencontrera dans l'exercice de sa profession; …es. La valeur pédagogique est plus grande avec des scénarios de situations complexes mais réalistes. Enfin, la simulation compresse le temps. Ne pas réduire l
  14 Kio (2 219 mots) - 4 avril 2022 à 17:59
• Dialogue socratique
  …et des [[Analogie|analogies]] pour faciliter l’apprentissage des concepts complexes. L’analogie sert à associer les caractéristiques d’un concept à appr …ent efficace pour soutenir l’apprentissage des concepts. Ces connaissances complexes portent sur des phénomènes et sur les relations que ceux-ci entretiennent
  35 Kio (5 432 mots) - 4 avril 2022 à 17:32
• Jeu de simulation
  * La [[résolution de problèmes]] Le jeu de simulation est surtout utilisé dans les apprentissages de notions complexes qui ne peuvent être expérimentées par les étudiants dans la situation r
  30 Kio (4 849 mots) - 4 avril 2022 à 17:42
• Approche par compétences
  …mpétence équivaut à ce qui permet de maitriser une catégorie de situations complexes, en mobilisant des ressources diverses, acquises à des moments différents …mbinaison différenciée de ressources, ce qui permet de résoudre différents problèmes de la même famille de situations concernée)
  44 Kio (6 987 mots) - 4 avril 2022 à 17:20
• Prise de notes structurée
  …lus pertinente dans les domaines qui requièrent des compétences cognitives complexes (Trafton et Trickett, 2001). …th, 2004). Elle est particulièrement pertinente dans la prise de notes des problèmes scientifiques (Lee ''et al.'', 2008; Trafton et Trickett, 2001), surtout da
  21 Kio (3 244 mots) - 5 avril 2022 à 20:55
• Portfolio
  …s (1989, cité par Allal, 1999) qui a pour but de promouvoir des situations complexes d’évaluation qui stimulent les activités que l’élève sera amené à …, notamment pour l'évaluation (sommative) des compétences ou des habiletés complexes, qui pose des défis particuliers. Dans le cadre d'une approche par compét
  37 Kio (5 724 mots) - 4 avril 2022 à 17:51
• Café
  …devenir suffisamment habiles avant de s'exercer dans les tâches "entières" complexes), ou encore décider que l'on doit les mettre tout de suite en situation de J'ai aussi éprouvé quelques problèmes avec ce travail, mais j'ai réussi à m'en sortir. On peut en discuter dans
  84 Kio (13 214 mots) - 8 juin 2022 à 13:00
• Individualisation assistée par une équipe
  …es [[connaissances conceptuelles]] qui sont des connaissances déclaratives complexes dans l'approche d'Anderson et al (2001). Elles sont développées lorsque l …4 réponses. Si une seule des 4 réponses est fausse, il doit résoudre les 4 problèmes suivants de cette première feuille d’habiletés. L’apprenant doit avoi
  19 Kio (3 023 mots) - 4 avril 2022 à 17:40
• Approche par objectifs
  …celui-ci est exposé de manière progressive à des problèmes de plus en plus complexes. De plus, les objectifs déterminent avec précision le résultat souhaité …pprenant est exposé de manière progressive à des problèmes de plus en plus complexes. Scallon (2004, cité par Nguyen et Blais, 2007) désigne par « échelle d
  16 Kio (2 535 mots) - 4 avril 2022 à 17:20
• Actualités
  …pable de résoudre des problèmes de transfert, de s’engager dans des tâches complexes ou dans un projet. » …structif est tout à fait indiqué dans l’utilisation de l’apprentissage par problèmes ou encore de la macro/microstratégie du portfolio.
  54 Kio (8 557 mots) - 18 avril 2022 à 11:28
• Journal de bord
  …e microstratégie construit son savoir professionnel, apprend et résout des problèmes (Pirot et al., 2002). …voir professionnel, à apprendre, à prendre des décisions et à résoudre des problèmes (Pirot et al., 2002). C'est également un outil de collecte de données.
  25 Kio (3 875 mots) - 4 avril 2022 à 17:45
• Types de connaissances
  * les deux types de connaissances sont reliés en formant les structures complexes, appelées « modèles mentaux » ou « schémas », qui sont, dans les pre
  9 Kio (1 393 mots) - 16 avril 2022 à 15:17
• Connaissances conceptuelles
  …e ces phénomènes qui organisent un champ particulier. Elles sont donc plus complexes que les connaissances factuelles car elles intègrent les connaissances sur
  6 Kio (886 mots) - 3 octobre 2017 à 12:08
• L'apprentissage dans l'approche cognitive
  …on continue du réseau lui permet de traiter des situations de plus en plus complexes (Masciotra, 2007, p. 42). …ent être plus ou moins complexes, allant de l’imitation à la résolution de problèmes, la planification et la prise de décision. Ces processus sont mis en œuvr
  24 Kio (3 659 mots) - 8 novembre 2020 à 14:54
• Journal d'apprentissage
  …ces (associations, rétroaction, traitement de l'information, résolution de problèmes, prise de décision, etc.) » (Cognition, 2015) …udiants-là démontraient une meilleure compréhension intégrée des problèmes complexes. L’étude démontre donc l’importance de la réflexion qui porte l’a
  31 Kio (4 777 mots) - 4 avril 2022 à 17:44
• Neuf événements (étendu - Smith et Ragan)
  …Connaissances métacognitives|connaissances métacognitives]] (résolution de problèmes, stratégies cognitives) (Smith et Ragan, 2005, p. 128). …est d’une importance critique lorsque l’apprentissage touche des domaines complexes, comportant plusieurs sujets ou habiletés, en ce sens qu’elle doit prend
  22 Kio (3 306 mots) - 5 avril 2022 à 14:08
• Écriture collaborative (wiki)
  …mpétences telles que la communication, l'esprit critique, la résolution de problèmes en groupe, l'auto-évaluation. …t une démarche de recherche favorise le développement de ces connaissances complexes qui font appel à des concepts tels que : principes, modèles, structures
  50 Kio (7 249 mots) - 18 avril 2022 à 11:07
• Codéveloppement professionnel
  …ances, de compétences, leur esprit d'analyse, leur capacité à résoudre des problèmes, sans compter la capacité de mieux se connaitre et accepter la critique. D …oirs », lorsqu'ainsi mis en relation, sont liés à la réalisation de tâches complexes en situation de pratiques professionnelles. Ils peuvent être regroupés so
  32 Kio (4 884 mots) - 6 décembre 2022 à 17:39
• Enseignement réciproque
  …autres, des stratégies d’apprentissage et des stratégies de résolutions de problèmes aux élèves (Blais, et Guay, 2007). Il s’agit d’une macrostratégie qu …ure est primordiale en mathématique pour bien comprendre les situations de problèmes, ce qui explique probablement les impacts dans ce domaine.
  44 Kio (7 241 mots) - 26 mai 2022 à 11:33

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