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- 12 février 2017 à 16:30 diff hist +6 Apprentissage par l'action →Bibliographie
- 12 février 2017 à 16:24 diff hist +1 Entraînement de tâche partielle →Niveau d’expertise des apprenants
- 12 février 2017 à 16:22 diff hist +1 Narration (storytelling) →Niveau d’expertise des apprenants
- 12 février 2017 à 16:21 diff hist +1 Pédagogie de maîtrise des apprentissages →Niveau d’expertise des apprenants
- 12 février 2017 à 16:20 diff hist 0 Problématisation →Niveau d’expertise des apprenants
- 12 février 2017 à 16:19 diff hist 0 Discussion →Niveau d’expertise des apprenants
- 12 février 2017 à 16:17 diff hist -1 Apprentissage par le service →Niveau d’expertise des apprenants
- 12 février 2017 à 16:16 diff hist 0 Apprentissage par découverte →Niveau d’expertise des apprenants
- 12 février 2017 à 16:13 diff hist 0 Animation interactive →Niveau d’expertise des apprenants
- 12 février 2017 à 16:10 diff hist +1 167 N Discussion:Contrat pédagogique Page créée avec « Bonjour, le contrat pédagogique s’effectue entre le professeur et l'élève ou entre les élèves. Ce genre de contrait permet de fixer les rôles, places et fonctions... »
- 12 février 2017 à 15:40 diff hist +229 Analogie →Bibliographie
- 12 février 2017 à 15:37 diff hist +462 Analogie →Description
- 12 février 2017 à 15:25 diff hist +19 Analogie →Stratégies apparentées
- 12 février 2017 à 15:13 diff hist +118 Analogie →Milieu d’intervention
- 12 février 2017 à 15:01 diff hist +204 Analogie →Bibliographie
- 12 février 2017 à 14:59 diff hist +618 Analogie →Conditions favorisant l’apprentissage
- 12 février 2017 à 14:53 diff hist +880 Analogie →Description
- 12 février 2017 à 14:40 diff hist +179 m Analogie →Description
- 12 février 2017 à 14:36 diff hist -1 m Analogie →Niveau d’expertise des apprenants
- 12 février 2017 à 14:33 diff hist +2 244 Fiche de lecture →Type de regroupement des apprenants
- 12 février 2017 à 14:11 diff hist +276 Fiche de lecture →Milieu d’intervention
- 12 février 2017 à 14:08 diff hist +98 Fiche de lecture →Bibliographie
- 12 février 2017 à 14:05 diff hist +61 Fiche de lecture →Bibliographie
- 12 février 2017 à 14:03 diff hist +400 Fiche de lecture →Conseils pratiques
- 12 février 2017 à 13:54 diff hist +205 Fiche de lecture →Bibliographie
- 12 février 2017 à 13:51 diff hist +1 544 Fiche de lecture →Type de guidage
- 12 février 2017 à 13:36 diff hist +360 Fiche de lecture →Description
- 11 février 2017 à 19:48 diff hist 0 m Blogue →Niveau d’expertise des apprenants
- 11 février 2017 à 15:15 diff hist 0 m Fiche de lecture →Niveau d’expertise des apprenants
- 9 février 2017 à 20:28 diff hist 0 m Représentations graphiques →Niveau d’expertise des apprenants
- 9 février 2017 à 14:51 diff hist -1 m Questions des enseignants →Niveau d’expertise des apprenants
- 8 février 2017 à 13:02 diff hist 0 m Objectifs d'apprentissage →Niveau d’expertise des apprenants
- 8 février 2017 à 12:58 diff hist 0 m Brise-glace →Niveau d’expertise des apprenants
- 12 janvier 2017 à 13:24 diff hist +28 Carte de connaissances
- 12 janvier 2017 à 13:20 diff hist -28 Carte de connaissances
- 11 janvier 2017 à 20:48 diff hist +2 Carte de connaissances →Milieu d’intervention
- 11 janvier 2017 à 20:45 diff hist +170 Carte de connaissances →Milieu d’intervention
- 11 janvier 2017 à 20:29 diff hist -78 Carte de connaissances →Milieu d’intervention
- 11 janvier 2017 à 20:24 diff hist +1 Carte de connaissances →Type de regroupement des apprenants
- 11 janvier 2017 à 20:23 diff hist -9 Carte de connaissances →Type de regroupement des apprenants
- 11 janvier 2017 à 19:59 diff hist -279 Carte de connaissances →Type de guidage
- 11 janvier 2017 à 14:26 diff hist -206 Carte de connaissances →Type de guidage
- 10 janvier 2017 à 19:44 diff hist -247 Carte de connaissances →Type de guidage
- 10 janvier 2017 à 19:16 diff hist -241 Carte de connaissances →Conditions favorisant l’apprentissage
- 10 janvier 2017 à 18:56 diff hist -983 Carte de connaissances →Description
- 10 janvier 2017 à 18:18 diff hist 0 Carte de connaissances
- 10 janvier 2017 à 13:49 diff hist +221 Actualités
- 8 janvier 2017 à 20:01 diff hist +247 Discussion:Actualités →À COMMENTER : carte de connaissance : nouvelle section
- 4 janvier 2017 à 18:43 diff hist +194 Discussion:Actualités →commenter fiche: carte de connaissance : nouvelle section
- 30 décembre 2016 à 13:54 diff hist +2 680 Carte de connaissances
