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Correspondances dans les titres des pages
- …DIRECTION [[Banque de stratégies pédagogiques : principes de conception et de consultation]]97 octet (13 mots) - 17 février 2015 à 14:55
- Vous pouvez contribuer de diverses façons à l'amélioration de la Banque des stratégies. Pour les étudiants du cours TED 6210, ce travail correspond au '''volet B Dans ce volet, les étudiantes et les étudiants doivent réaliser deux types de contributions : des contributions "mineures" et des contributions "majeures9 Kio (1 458 mots) - 8 janvier 2022 à 18:49
Correspondances dans le texte des pages
- == 8 décembre 2018 - Proposition d'ajout de fiches == …ropose d'ajouter de nouvelles fiches dans la [[Banque de stratégies|banque de stratégie]] :55 Kio (7 953 mots) - 13 août 2020 à 13:13
- == Les outils techonologiques et les stratégies d'apprentissage == …de faire une telle affirmation, c’est clairement parce que tous les points de la question n’ont pas été élucidé avec exactitude, car il persiste ma84 Kio (13 214 mots) - 8 juin 2022 à 13:00
- …lko, professeure à la [https://www.teluq.ca/ TÉLUQ], université à distance de l'[http://www.uquebec.ca/reseau/fr Université du Québec]. …ier à toutes les personnes intéressées, de près ou de loin, aux stratégies pédagogiques.''8 Kio (1 385 mots) - 6 juin 2022 à 21:27
- Consultez la page de discussion pour les instructions sur la façon de contribuer aux Actualités. Notez que le contenu de cette page sera régulièrement archivé. Vous pouvez consulter les [[Archi54 Kio (8 557 mots) - 18 avril 2022 à 11:28
- …idées peuvent concerner les objectifs, la portée, les limites d’un projet de publication et préciser les moyens considérées comme adéquats pour fair …ublication, la ligne éditoriale apporte une cohésion globale à un ensemble de contenus », qu'elle « permet d’arbitrer le choix et la hiérarchisation12 Kio (1 939 mots) - 2 janvier 2022 à 15:30
- <!-- COLONNE DE GAUCHE --> …stratégie qui favorise la coopération entre les apprenants et leur permet de déterminer des solutions aux problèmes qui leur sont soumis.63 Kio (10 193 mots) - 28 juillet 2022 à 20:25
- Vous pouvez contribuer de diverses façons à l'amélioration de la Banque des stratégies. Pour les étudiants du cours TED 6210, ce travail correspond au '''volet B Dans ce volet, les étudiantes et les étudiants doivent réaliser deux types de contributions : des contributions "mineures" et des contributions "majeures9 Kio (1 458 mots) - 8 janvier 2022 à 18:49
- *des propositions de projets à réaliser pour contribuer à Wiki-TEDia; *les projets en cours de réalisation;21 Kio (3 214 mots) - 10 juin 2022 à 10:25
- …lle de l'évaluation de l'oeuvre collective produite, du chemin parcouru et de l'expérience acquise. …discuter, en proposant vos impressions ou vos idées d'analyse dans la page de discussion.7 Kio (1 137 mots) - 10 janvier 2020 à 15:09
- …ques d’un domaine ou d’une discipline. D’abord introduite dans le contexte de la formation professionnelle au travail dans les années 80, l'approche par …ne variété de ressources internes et externes, à l’intérieur d’une famille de situations d'apprentissage.44 Kio (6 987 mots) - 4 avril 2022 à 17:20
- La Banque de stratégies de formation comporte un ensemble de fiches portant chacune sur une stratégie pédagogique. Sur la page de la Banque de stratégies :4 Kio (672 mots) - 17 janvier 2022 à 21:44
- …e personne qui souhaiterait contribuer à la Banque de stratégies en dehors de ce cours. …l'intercompréhension et la collaboration respecteuse et amicale. Il s'agit de :2 Kio (377 mots) - 27 mars 2019 à 17:23
- …l'[[La conception pédagogique dans l'approche cognitive|approche cognitive de la conception pédagogique]] retenus dans le cadre du cours TED 6210. Pour accéder au répertoire des stratégies concernées en fonction de ces conditions d'apprentissage, consultez la fiche :https://wiki.teluq.ca/w12 Kio (1 848 mots) - 21 février 2022 à 17:32
- …on présentiel" ou "alternatif" lors de la crise sanitaire de la Covid 19. De nombreuses ressources ont été élaborées durant la période du confineme …trice de Wiki-TEDia, Annabelle Podlasiewicz et Sophie Croteau, assistantes de recherche.''59 Kio (8 037 mots) - 8 novembre 2021 à 05:02
- …'une technique ou d'un modèle pédagogique est de favoriser l’apprentissage de la personne (ou des personnes) à qui elle s’adresse. Il y a huit principes de l'approche cognitive de la conception pédagogique retenus dans le cadre du cours TED 6210.24 Kio (3 562 mots) - 17 janvier 2022 à 21:41
- == Stratégies apparentées == Communauté de pratique <br />24 Kio (3 476 mots) - 4 avril 2022 à 17:27
- == Archives de la Phase 1 du projet Wiki-TEDIa== …formatif des fiches de stratégies pédagogiques|la rédaction des fiches des stratégies]] dans le cadre du cours TED 6210 (2014-2018).645 octet (91 mots) - 13 août 2020 à 13:15
- <!-- COLONNE DE GAUCHE --> …sont conçues afin de présenter et organiser les connaissances dans le but de rendre leur intégration plus facile dans la mémoire à long terme.22 Kio (3 446 mots) - 11 juin 2022 à 08:11
- …construisent au fur et à mesure de l'avancement du projet de la Banque de stratégies. …s pouvez contribuer à préciser ces critères en participant à la Discussion de cette page.2 Kio (324 mots) - 16 janvier 2020 à 13:43
- <!-- COLONNE DE GAUCHE --> …implanté à l'intérieur d'un [[devoirs|devoir]], d'un [[test]] et d’autres stratégies. <br>28 Kio (4 319 mots) - 9 avril 2022 à 18:27
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