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- …plus adaptée au domaine des apprentissages "pratiques" qui combinent les d'habiletés cognitives, psychomotrices et psychoaffectives. …de Bloom révisée, dépendamment des connaissances visées par la tâche dans les activités pédagogiques. Par exemple, si l'objectif de l'apprentissage d'u19 Kio (2 874 mots) - 7 juin 2022 à 11:44
- Consultez la page de discussion pour les instructions sur la façon de contribuer aux Actualités. …le contenu de cette page sera régulièrement archivé. Vous pouvez consulter les [[Archives Actualités|Actualités archivés (2014-2018)]].}}54 Kio (8 557 mots) - 18 avril 2022 à 11:28
- …l’objectif visé et d’adapter ses stratégies d’apprentissage pour atteindre les objectifs qu’il s’est fixés.40 Kio (6 166 mots) - 21 avril 2022 à 10:45
- …Nückles (2012), Roelle, Krüger, Jansen et Berthold (2012) et Cazan (2012). Les trois recherches traitent du journal d’apprentissage. …n générale mais aussi d’appellation par le genre – qui catégorise à priori les documents produits dans ''un genre''. Or le genre ''journal d’apprentissa31 Kio (4 777 mots) - 4 avril 2022 à 17:44
- …leçons » est « study the lessons » et la traduction anglaise pour « faire les devoirs » est « do homework ». Les [[exercices]] sont une stratégie apparentée. <br />29 Kio (4 572 mots) - 4 avril 2022 à 17:30
- Afin de développer et d'évaluer la formation, les deux stratégies utilisent la même structure générale : * montrer les problèmes du monde réel,19 Kio (2 885 mots) - 18 avril 2022 à 11:50
- …des ressorts ludiques. De manière synthétique, un jeu sérieux englobe tous les jeux de société, jeux de rôle et jeux vidéo qui s'écartent du seul div …Les jeux sérieux ont ensuite été utilisés par les entreprises pour former les employés. La vocation d’un jeu sérieux est donc de rendre attrayante la41 Kio (6 412 mots) - 16 mai 2022 à 13:29
- …sieurs types de guidage. Suivant la théorie cognitive de l’apprentissage, les connaissances acquises par cette pratique sont de nature ''procédurales'', …utefois, tel que le mentionne Audet : « Alors que le blogue est centré sur les idées d'une personne et leur discussion, le wiki vise le consensus du grou50 Kio (7 249 mots) - 18 avril 2022 à 11:07
- …s et de former des arguments cohérents. L'apprentissage par enquête pousse les apprenants à aller plus loin que l'information qu'ils ont devant eux et re - '''L'engagement des apprenants dans des tâches riches.''' Les apprenants doivent vivre des défis cognitifs et participer à des exercice35 Kio (5 121 mots) - 4 avril 2022 à 17:16
- …ntrées aux élèves en utilisant une démarche d’enseignement explicite. Dans les deux cas, on vise l’autonomie de l’élève dans l’utilisation de stra …e diversité de textes convenant au niveau des jeunes et faire en sorte que les élèves acquièrent le vocabulaire nécessaire à la compréhension des te44 Kio (7 241 mots) - 26 mai 2022 à 11:33
- Communauté de pratique : les interactions surviennent pour la plupart, lors de rencontres en face à fac Communauté de pratique en réseau (CoPeR), les participants se servent d’Internet pour interagir et collaborer en parall26 Kio (4 178 mots) - 4 avril 2022 à 17:28
- …ct plus élaboré du jeu qui apporte l’apprenant à comprendre et à exploiter les mécanismes d’immersion et d’apprentissage. Ce dernier auteur mentionn …fférents types de compétences, leurs objectifs ainsi que leurs usages pour les jeux éducatifs (St-Pierre, 2010; inspiré de Frété 2002).35 Kio (5 338 mots) - 4 avril 2022 à 17:43
- …font également ressortir que dans un contexte de compréhension de lecture, les connaissances métacognitives stratégiques peuvent également faire l'obje …lisé comme stratégie d'apprentissage auprès des futurs enseignants afin de les conscientiser sur l'utilisation de leurs propres stratégies et processus c43 Kio (6 623 mots) - 11 juin 2022 à 08:30
- …événements à ceux énumérés par Gagné afin de mettre en relief encore plus les processus cognitifs qui selon eux, prennent place d'abord et avant tout che …, les 4 du bas sont davantage définis sous un angle béhavioriste alors que les 4 du haut sont plutôt développés sous un angle cognitiviste.24 Kio (3 628 mots) - 4 avril 2022 à 17:48
- …r sous forme de texte, graphique ou mixte. Ainsi, les cahiers d'exercices, les manuels ou autres documents peuvent être offerts en format papier ou numé …et consolident ces connaissances dans la mémoire à long terme. Finalement, les exercices complexes permettent le transfert des connaissances dans différe28 Kio (4 319 mots) - 9 avril 2022 à 18:27
- …ctifs spécifiques, il en fait une [[microstratégie]] qui sert à structurer les différentes étapes de la formation. Il existe différents types d’objectifs qui permettent d’identifier les contenus abordés à l’intérieur d’un cours ou d’une formation et ce21 Kio (3 177 mots) - 13 avril 2022 à 15:17
- …e l’apprentissage de l’apprentissage. En ce sens, cette stratégie favorise les [[connaissances métacognitives]] . La connaissance de soi constitue aussi …pes électroniques, etc. (Grégoire, 1998). Elle pourrait aussi étudier tous les champs disciplinaires. Il serait également possible de recourir à la comm24 Kio (3 476 mots) - 4 avril 2022 à 17:27
- …isées. Préciser, au besoin, les similitudes et les différences. Identifier les synonymes s’il y a lieu. …le cas échéant, il faudra l'expliquer brièvement. Ne pas oublier indiquer les hyperliens correspondants aux pages concernées.11 Kio (1 712 mots) - 4 avril 2022 à 17:21
- …ou sous forme de vidéo) dans le but d’en faire voir les étapes, l’ordre ou les caractéristiques plus facilement accessibles avec un visuel. Il existe plu *Observation (traditionnel) : Les apprenants observent et écoutent les explications.29 Kio (4 316 mots) - 25 avril 2022 à 15:46
- Les termes anglais pour désigner les questions des enseignants sont ''teaching questions, teacher's questions,… …lle-ci alors que les enseignants alimentent et suscitent la réflexion chez les apprenants.19 Kio (2 911 mots) - 4 avril 2022 à 17:54
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