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- 20 mars 2021 à 18:08 diff hist +213 Casse-tête →Conditions favorisant l’apprentissage
- 20 mars 2021 à 18:08 diff hist -211 Casse-tête →Description
- 20 mars 2021 à 18:07 diff hist +35 Casse-tête →Description
- 20 mars 2021 à 18:06 diff hist +9 Casse-tête →Description
- 20 mars 2021 à 18:05 diff hist -46 Casse-tête →Description
- 20 mars 2021 à 18:00 diff hist +81 N Fichier:Stratégie du casse-tête Étape 2.png Stratégie du casse-tête Étape 2 Créé par Mélanie St-Jean avec l'outil Canva actuelle
- 20 mars 2021 à 17:56 diff hist +4 Casse-tête →Description
- 20 mars 2021 à 17:55 diff hist +38 Casse-tête →Description
- 20 mars 2021 à 17:51 diff hist +65 Casse-tête →Description
- 20 mars 2021 à 17:46 diff hist +34 N Fichier:10.png Stratégie du casse-tête Étape 1 actuelle
- 20 mars 2021 à 17:39 diff hist -117 Casse-tête →Type de regroupement des apprenants
- 20 mars 2021 à 17:38 diff hist -90 Casse-tête →Milieu d’intervention
- 20 mars 2021 à 17:38 diff hist +218 Casse-tête →Conseils pratiques
- 20 mars 2021 à 17:32 diff hist +1 m Casse-tête →Veille informationnelle - Ressources disponibles pour rédiger et améliorer la fiche
- 20 mars 2021 à 17:29 diff hist +231 m Casse-tête →Veille informationnelle - Ressources disponibles pour rédiger et améliorer la fiche
- 20 mars 2021 à 17:27 diff hist -116 Casse-tête →Webographie
- 20 mars 2021 à 17:24 diff hist +9 Discussion:Enseignement réciproque →Stratégies apparentées actuelle
- 20 mars 2021 à 17:21 diff hist +335 m Discussion:Compagnonnage cognitif →Conseils pratiques actuelle
- 20 mars 2021 à 17:11 diff hist +298 m Discussion:Pebble-in-the-pond (Merrill) →Commentaires détaillées par section
- 19 mars 2021 à 15:04 diff hist +36 m Casse-tête →Stratégies apparentées
- 19 mars 2021 à 15:04 diff hist +44 m Casse-tête →Appellation en anglais
- 19 mars 2021 à 10:53 diff hist +574 m Discussion:Journal de bord →Conditions favorisant l’apprentissage actuelle
- 19 mars 2021 à 10:43 diff hist +1 m Classe inversée →Description de la classe inversée
- 19 mars 2021 à 10:38 diff hist +2 m Analogie →Description
- 19 mars 2021 à 10:27 diff hist +294 m Discussion:Jigsaw →Références
- 19 mars 2021 à 10:25 diff hist -118 m Jigsaw →Veille informationnelle (ressources disponibles pour améliorer la fiche)
- 18 mars 2021 à 19:45 diff hist +1 Jigsaw →Veille informationnelle (ressources disponibles pour améliorer la fiche)
- 18 mars 2021 à 19:44 diff hist -110 m Jigsaw →Veille informationnelle (ressources disponibles pour améliorer la fiche)
- 18 mars 2021 à 19:43 diff hist +5 Jigsaw →Veille informationnelle (ressources disponibles pour améliorer la fiche)
- 18 mars 2021 à 19:19 diff hist +420 m Jigsaw →Veille informationnelle (ressources disponibles pour améliorer la fiche)
- 1 mars 2021 à 18:17 diff hist +392 m Discussion:Contrat pédagogique →Références
- 1 mars 2021 à 18:16 diff hist -219 Contrat pédagogique →Webographie
- 1 mars 2021 à 18:14 diff hist +304 m Contrat pédagogique →Webographie
- 1 mars 2021 à 16:18 diff hist +256 m Discussion:Enseignement réciproque →Type de stratégie
- 1 mars 2021 à 16:14 diff hist +288 m Discussion:Enseignement réciproque →Stratégies apparentées
- 22 février 2021 à 18:31 diff hist +1 Casse-tête →Description
- 22 février 2021 à 18:30 diff hist +253 m Casse-tête →Bibliographie
- 22 février 2021 à 18:20 diff hist +211 Casse-tête →Description
- 18 février 2021 à 19:29 diff hist 0 Casse-tête →Résumé
- 18 février 2021 à 19:26 diff hist +509 Casse-tête →Résumé
- 18 février 2021 à 18:36 diff hist +16 m Casse-tête
- 18 février 2021 à 15:36 diff hist 0 m Auto-évaluation →Description
- 18 février 2021 à 15:29 diff hist -117 Casse-tête →Milieu d’intervention
- 18 février 2021 à 15:28 diff hist +502 m Discussion:Casse-tête →Niveau d’expertise des apprenants
- 18 février 2021 à 15:16 diff hist +243 m Discussion:Casse-tête →Niveau d’expertise des apprenants
- 18 février 2021 à 15:11 diff hist +394 Casse-tête →Webographie
- 18 février 2021 à 14:59 diff hist +469 m Évaluation formative →Webographie
- 18 février 2021 à 13:54 diff hist +276 Discussion:Banque de stratégies de formation →Stratégies apparentées détaillées dans les fiches de la banque de stratégies
- 18 février 2021 à 13:45 diff hist -116 Casse-tête →Conditions favorisant l’apprentissage
- 18 février 2021 à 13:45 diff hist -116 Casse-tête →Niveau d’expertise des apprenants
- 18 février 2021 à 13:45 diff hist -116 Casse-tête →Conseils pratiques
- 18 février 2021 à 13:44 diff hist -116 Casse-tête →Bibliographie
- 18 février 2021 à 13:44 diff hist +391 Casse-tête →Type de regroupement des apprenants
- 18 février 2021 à 12:59 diff hist +195 Casse-tête →Bibliographie
- 18 février 2021 à 12:55 diff hist +1 025 Casse-tête →Conseils pratiques
- 18 février 2021 à 12:38 diff hist +404 Casse-tête →Milieu d’intervention
- 17 février 2021 à 19:40 diff hist +116 Casse-tête →Niveau d’expertise des apprenants
- 17 février 2021 à 19:40 diff hist +250 Casse-tête →Conditions favorisant l’apprentissage
- 17 février 2021 à 19:32 diff hist +116 Discussion:Jigsaw →Type de stratégie
- 17 février 2021 à 19:31 diff hist +1 160 Discussion:Jigsaw →Type de stratégie
- 17 février 2021 à 19:08 diff hist +491 Casse-tête →Conditions favorisant l’apprentissage
- 17 février 2021 à 18:41 diff hist +134 Casse-tête →Type de stratégie
- 17 février 2021 à 18:37 diff hist 0 Casse-tête →Niveau d’expertise des apprenants
- 17 février 2021 à 18:36 diff hist +226 Casse-tête →Niveau d’expertise des apprenants
- 17 février 2021 à 18:17 diff hist +1 m Apprentissage par projets →Description
- 17 février 2021 à 18:08 diff hist -2 m Théorie de l'élaboration →Milieu d’intervention
- 14 février 2021 à 15:04 diff hist +17 m Jigsaw →Type de stratégie
- 18 janvier 2021 à 22:01 diff hist +115 Utilisatrice:Et062161 actuelle
- 18 janvier 2021 à 22:00 diff hist +394 N Discussion:Projets Wiki-TEDia Page créée avec « == Modèle de réponse à l'intervention == Bonsoir, Je ne vois pas la stratégie d'enseignement du modèle de réponse à l'intervention. Celle-ci est très en vogue et... »
- 18 janvier 2021 à 21:45 diff hist +614 N Utilisatrice:Et062161 Présentation