Discussion:Dialogue socratique
Historique des modifications de la catégorisation de la fiche
Indiquer ici tout changement de la sous-catégorie de la fiche, dans l'ordre antéchronologique (le plus récent en en haut) selon le format suivant :
Nouveau statut : nom de la sous-catégorie (par ex. à commenter) + signature automatique. Au besoin, inscrire les motifs de cette modification.
À compléter: --Vcastonguay 2 avril 2016 à 13:27 (EDT) Étant donné l'historique de cette fiche, je crois qu'elle peut être verser à cette catégorie. Cela permettra de nouvelles améliorations de la part d'autres contributeurs.
Aussi, étant qu'aucune catégorie n'avait été à ce jour sélectionnée, suite à une lecture attentive de la fiche, j'ai complété la catégorisation pour les divers éléments de la fiche. Et429498--Vcastonguay 2 avril 2016 à 13:39 (EDT)
Évaluation globale
Inscrire ici vos commentaires généraux sur la fiche.
- J'ai ajouté des informations dans "appellation en anglais, description et bibliographie" afin que l'on commence à compléter cette fiche car il est question du dialogue socratique dans la cas résolu A de TED 6210. - I. Carreau --Et415795 (discussion) 19 mai 2015 à 08:28 (EDT)
Commentaires détaillées par section
Appellation en anglais
Stratégies apparentées
Type de stratégie
Type de connaissances
Description
J'ai ajouté une définition de la pédagogie socratique selon Charles Hummel.
Conditions favorisant l’apprentissage
Niveau d’expertise des apprenants
Type de guidage
Type de regroupement des apprenants
Milieu d’intervention
Conseils pratiques
Références
Indiquez ici :
- les ressources informationnelles qui sont citées dans le texte de la fiche mais qui ne figurent pas dans les références bibliographiques,
- les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes.
Il vaut mieux faire directement dans le texte de la fiche (à l'endroit approprié) les actions suivantes concernant les références
- suppressions,
- ajouts,
- corrections (italiques, orthographe, style APA...),
- déplacements (dans les autres sections des références).