Discussion catégorie:Macrostratégie

Bonjour,

J’aimerais formuler un commentaire concernant deux stratégies portant des noms semblables qui se trouvent dans la catégorie des macrostratégies. Il s’agit de l’apprentissage en équipe et de l’apprentissage par équipes. La stratégie de l’apprentissage en équipe est considérée comme un modèle ou une macrostratégie alors que celle de l’apprentissage par équipes est considérée soit comme une macrostratégie, soit comme une microstratégie. Ceci fait en sorte que l’on se retrouve avec deux macrostratégies portant des noms presque identiques mais décrites différemment dans les deux fiches. Je conçois bien que l’apprentissage en équipe puisse être un modèle, une macrostratégie ou une microstratégie et que cela dépend de l’usage que veut en faire le concepteur pédagogique. Il faudrait toutefois proposer un classement qui rende l’information claire et qui, surtout, ne permette pas à une même macrostratégie d’être décrite différemment dans deux fiches distinctes. Étant donné qu’il est difficile de modifier significativement le nom de l’une des fiches sans que le nouveau nom désigne autre chose que ce que l’on souhaite décrire, il faudrait peut-être envisager de regrouper les deux stratégies et d’unifier les contenus afin qu’il soit facile pour le lecteur de savoir ce qui fait qu’elle peut appartenir à l’une ou l’autre des catégories.

Marie-Josée Fraser

Bonjour, Une macrostratégie qui devrait être ajoutée sur cette page est le webinaire en ligne (ou visioconférence). En effet, il s'agit d'une macrostratégie qui est de plus en plus utilisée dans le domaine de la formation. La banque de stratégies comporte déjà le « tutorat en ligne », mais selon moi, ce n'est pas la même chose que le webinaire, qui est une formation en direct qui se donne grâce à une plateforme de visioconférence, comme Microsoft Teams ou Webex.