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| Date | Nom | Vignette | Taille | Utilisateur | Description | Versions |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15 décembre 2015 à 21:01 | Démonstration PotentielApproche.JPG (fichier) |  |
16 Kio | Et388945 | 1 | |
| 20 novembre 2015 à 10:04 | Apprentissage.png (fichier) |  |
72 Kio | Dlamy | 1 | |
| 8 octobre 2015 à 13:53 | APE 3 phases.png (fichier) |  |
34 Kio | Et432825 | Version du 8 octobre 2015 à 17:47 rétablie | 5 |
| 8 octobre 2015 à 13:42 | Tabtypes apprentissages.jpg (fichier) |  |
73 Kio | Et432825 | 2 | |
| 8 octobre 2015 à 13:10 | 7 elements Haidet2012.jpg (fichier) |  |
185 Kio | Et432825 | 1 | |
| 9 septembre 2015 à 16:12 | Type de connaissances visées par l'APE.png (fichier) |  |
149 Kio | Et432825 | 1 | |
| 6 septembre 2015 à 14:40 | Exemple Cmap.png (fichier) |  |
54 Kio | Et341643 | 1 | |
| 6 septembre 2015 à 14:28 | Exemple mindmap.png (fichier) |  |
14 Kio | Et341643 | 1 | |
| 6 septembre 2015 à 14:27 | Exemple GO.png (fichier) |  |
272 Kio | Et341643 | 1 | |
| 6 septembre 2015 à 11:17 | Exemple diagramme de flux.png (fichier) |  |
27 Kio | Et341643 | 1 | |
| 13 août 2015 à 21:28 | Classe traditionnelle vs classe inversée.png (fichier) |  |
178 Kio | Et330404 | {{PAGENAME}} | 1 |
| 9 août 2015 à 21:44 | Connaissances- classe inversée.png (fichier) |  |
116 Kio | Et330404 | Image expliquant l'intégration des savoirs dans les cours traditionnel vs dans la classe inversée | 1 |
| 7 août 2015 à 09:55 | Autonomie Une personne âgée.png (fichier) |  |
3 Kio | Rlavigne | 1 | |
| 7 août 2015 à 09:30 | Le titre de votre histoire.jpg (fichier) |  |
9 Kio | Rlavigne | 1 | |
| 7 août 2015 à 09:29 | Une personne âgée.jpg (fichier) |  |
8 Kio | Rlavigne | 1 | |
| 7 août 2015 à 08:46 | Modification Histoire des valeurs 2.jpg (fichier) |  |
66 Kio | Rlavigne | Capture d'écran pour les consignes portant sur la création d'une histoire des valeurs. | 1 |
| 7 août 2015 à 08:45 | Modification Histoire des valeurs.jpg (fichier) |  |
57 Kio | Rlavigne | 1 | |
| 7 août 2015 à 08:45 | Liste des valeurs.jpg (fichier) |  |
20 Kio | Rlavigne | Capture d'écran pour les consignes portant sur la création d'une histoire des valeurs. | 1 |
| 7 août 2015 à 08:45 | Histoire une personne âgée.jpg (fichier) |  |
18 Kio | Rlavigne | Capture d'écran pour les consignes portant sur la création d'une histoire des valeurs. | 1 |
| 7 août 2015 à 08:44 | Enregistrer au bas de page.jpg (fichier) |  |
64 Kio | Rlavigne | Capture d'écran pour les consignes portant sur la création d'une histoire des valeurs. | 1 |
| 7 août 2015 à 08:43 | Création de personne âgée.jpg (fichier) |  |
80 Kio | Rlavigne | Capture d'écran pour les consignes portant sur la création d'une histoire des valeurs. | 1 |
| 7 août 2015 à 08:43 | Autonomie.jpg (fichier) |  |
9 Kio | Rlavigne | Capture d'écran pour les consignes portant sur la création d'une histoire des valeurs. | 1 |
| 30 juillet 2015 à 17:07 | Teluq-logo-2.jpg (fichier) |  |
22 Kio | Jcontami | 1 | |
| 23 juillet 2015 à 15:26 | TED6210 Retro FAD.pdf (fichier) |  |
315 Kio | Bpudelko | Damphousse, L. et Basque, J. (2009). Retroaction formative entre étudiants dans un contexte de formation à distance. Téluq, Montréal. | 1 |
| 21 juillet 2015 à 23:41 | CoP.png (fichier) |  |
172 Kio | Et432638 | 1 | |
| 9 juin 2015 à 10:41 | ID-ISD solution 1.JPG (fichier) |  |
29 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 9 juin 2015 à 10:33 | Relations ISD-ID.Jpeg (fichier) |  |
79 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 9 juin 2015 à 10:32 | ISD-ID solution1.JPG (fichier) |  |
28 Kio | Bpudelko | Illustration de la solution proposée par Reigeluth en 2009 pour distinguer ISD et ID. | 1 |
| 5 juin 2015 à 11:56 | Bala Venkat.jpg (fichier) |  |
133 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 25 mai 2015 à 12:21 | Widget 6.PNG (fichier) |  |
30 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 18 mai 2015 à 22:07 | ADDIE.JPG (fichier) |  |
24 Kio | Et415795 | Modèle ADDIE {{PAGENAME}} | 1 |
| 9 mai 2015 à 13:42 | Instructional theory.PNG (fichier) |  |
18 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 9 mai 2015 à 13:42 | Learning sciences.PNG (fichier) |  |
16 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 9 mai 2015 à 13:39 | Research on teaching 2.PNG (fichier) |  |
103 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 9 mai 2015 à 13:24 | Research on teaching.PNG (fichier) |  |
14 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 9 mai 2015 à 12:02 | EDU 1070 TN transversal B.pdf (fichier) | |
291 Kio | Bpudelko | 3 | |
| 8 mai 2015 à 16:48 | L'apprentissage par problèmes 9 étapes.png (fichier) |  |
345 Kio | Et428104 | 1 | |
| 8 mai 2015 à 10:57 | Déclaration - TN transversal A.pdf (fichier) | |
271 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 7 mai 2015 à 22:04 | Small groups.png (fichier) |  |
114 Kio | Et428104 | 1 | |
| 7 mai 2015 à 11:24 | Valeurs.jpg (fichier) |  |
72 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 7 mai 2015 à 08:28 | EDU 1070 Aide-mémoire.pdf (fichier) | |
373 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 7 mai 2015 à 08:12 | EDU1070 GabaritTN.pdf (fichier) | |
103 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 7 mai 2015 à 08:12 | EDU1070 Questionnaire-évaluation EDU 1070.pdf (fichier) | |
389 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 7 mai 2015 à 08:03 | EDU 1070 TN-Journal de bord.pdf (fichier) | |
462 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 13 avril 2015 à 11:20 | Cafe.png (fichier) |  |
5 Kio | Jcontami | {{Info image | description=pictogramme désignant un café (établissement) | source=[http://www.aiga.org/symbolsigns site de l'American Institute of Graphic Arts (AIGA)] | licence=cette image est du domaine public}} | 1 |
| 5 avril 2015 à 13:56 | EDU1070 Journal de bord.pdf (fichier) | |
295 Kio | Et400981 | Description du TN3 (volet A) | 1 |
| 3 avril 2015 à 19:32 | Fichier.EDU1070 Questionnaire évaluation du cours.PDF (fichier) | |
412 Kio | Et400981 | évaluation | 1 |
| 3 avril 2015 à 19:22 | EDU1070 Questionnaire-évaluation du cours.pdf (fichier) | |
412 Kio | Et400981 | Évaluation_du_cours_global | 1 |
| 27 mars 2015 à 10:25 | Suivre cette page.JPG (fichier) |  |
35 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 27 mars 2015 à 10:25 | Liste de suivi.JPG (fichier) |  |
16 Kio | Bpudelko | 1 |
