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- 10 juin 2022 à 09:35 diff hist 0 Contrat d'apprentissage →Niveau d’expertise des apprenants
- 10 juin 2022 à 09:34 diff hist +1 134 Contrat d'apprentissage →Conditions favorisant l’apprentissage
- 10 juin 2022 à 09:30 diff hist +6 875 Contrat d'apprentissage →Description
- 10 juin 2022 à 09:20 diff hist +26 Contrat d'apprentissage →Types de connaissances
- 10 juin 2022 à 09:19 diff hist +178 Contrat d'apprentissage →Types de stratégies
- 10 juin 2022 à 09:17 diff hist +100 Contrat d'apprentissage →Types de stratégies
- 10 juin 2022 à 09:14 diff hist -130 Contrat d'apprentissage →Types de stratégies
- 10 juin 2022 à 09:12 diff hist +448 Contrat d'apprentissage →Types de connaissances
- 9 juin 2022 à 10:56 diff hist +5 Contrat d'apprentissage →Stratégie apparentée
- 9 juin 2022 à 10:56 diff hist +137 Contrat d'apprentissage →Stratégie apparentée
- 8 juin 2022 à 13:00 diff hist +104 Café →Les outils techonologiques et les stratégies d'apprentissage actuelle
- 8 juin 2022 à 12:58 diff hist +5 374 Café
- 8 juin 2022 à 11:44 diff hist +284 Enseignement explicite →Bibliographie actuelle
- 8 juin 2022 à 11:38 diff hist +796 Enseignement explicite →Milieu d’intervention
- 8 juin 2022 à 11:29 diff hist +897 m Enseignement explicite →Veille informationnelle - Ressources disponibles pour rédiger et améliorer la fiche
- 8 juin 2022 à 11:27 diff hist +217 m Enseignement explicite →Veille informationnelle - Ressources disponibles pour rédiger et améliorer la fiche
- 3 juin 2022 à 11:25 diff hist +4 m Étude de cas →Description actuelle
- 11 mai 2022 à 10:44 diff hist +1 Contrat d'apprentissage →Appellations en anglais
- 11 mai 2022 à 10:43 diff hist +95 Contrat d'apprentissage →Appellations en anglais
- 11 mai 2022 à 10:23 diff hist +113 m Projets Wiki-TEDia →Projets en cours
- 11 mai 2022 à 10:22 diff hist +25 m Projets Wiki-TEDia →Projets en cours
- 11 mai 2022 à 10:21 diff hist +328 m Projets Wiki-TEDia →Projets en cours
- 8 mai 2022 à 20:23 diff hist +658 m Discussion:Modèle →Proposition d'une nouvelle version du Tableau 1 de la fiche MODÈLE actuelle
- 8 mai 2022 à 20:17 diff hist -6 m Discussion:Macrostratégie actuelle
- 8 mai 2022 à 19:52 diff hist +438 N Discussion:Microstratégie Page créée avec « Je vous propose cette figure en guise de complément d'information afin de bien situer la microstratégie par rapport au modèle et à la macrostratégie. Cette figure a… » actuelle
- 8 mai 2022 à 19:48 diff hist +104 N Fichier:Modèle - Figure 1.jpg Illustration démontrant le lien qui unit modèle, macrostratégie et microstratégie. actuelle
- 8 mai 2022 à 19:48 diff hist +123 N Fichier:Macrostratégie - Figure 1.jpg Illustration démontrant où se situe la macrostratégie par rapport au modèle et à la microstratégie. actuelle
- 8 mai 2022 à 19:47 diff hist +123 N Fichier:Microstratégie - Figure 1.jpg Illustration démontrant où se situe la microstratégie par rapport à la macrostratégie et au modèle. actuelle
- 8 mai 2022 à 19:40 diff hist +20 m Discussion:Macrostratégie
- 8 mai 2022 à 19:38 diff hist +700 N Discussion:Macrostratégie Page créée avec « En ce qui me concerne, la métaphore de Keller avec les atomes et ses molécules ne m'a pas aidée à mieux saisir la distinction entre MODÈLE, Macrostraté… »
- 8 mai 2022 à 19:27 diff hist +219 N Fichier:Distinction modèle - macro - micro.jpg Schéma présentant le lien unissant le MODÈLE, la MACROSTRATÉGIE et la MICROSTRATÉGIE. Création de V. Fortier, inspiré du schéma de la fiche de l'apprentissage basé sur le cas. Libre de droits. actuelle
- 6 mai 2022 à 21:43 diff hist +35 m Enseignement explicite →Description
- 6 mai 2022 à 21:42 diff hist +9 m Enseignement explicite →Description
- 6 mai 2022 à 21:38 diff hist -7 m Enseignement explicite →Conditions favorisant l’apprentissage
- 6 mai 2022 à 21:36 diff hist -678 Enseignement explicite →Description
- 6 mai 2022 à 21:19 diff hist +155 Enseignement explicite →Description
- 6 mai 2022 à 21:02 diff hist +84 m Enseignement explicite →Description
- 6 mai 2022 à 20:49 diff hist +82 N Fichier:Enseignement explicite - Modèle Bissonnette et Richard - Proxima.png Modèle de l'enseignement explicite - par Bissonnette et Richard actuelle
- 6 mai 2022 à 20:38 diff hist -22 m Enseignement explicite →Résumé introductif
- 6 mai 2022 à 20:37 diff hist +21 m Enseignement explicite →Résumé introductif
- 6 mai 2022 à 20:31 diff hist -75 m Banque de cas d'utilisation des stratégies de formation →Cas d'utilisation des stratégies de formation
- 6 mai 2022 à 20:29 diff hist +75 Banque de cas d'utilisation des stratégies de formation →Cas d'utilisation des stratégies de formation
- 28 avril 2022 à 11:42 diff hist +114 m Discussion:Enseignement explicite →Milieu d’intervention actuelle
- 28 avril 2022 à 11:38 diff hist +1 m Discussion:Enseignement explicite →Suggestions de ressources pour améliorer la fiche
- 28 avril 2022 à 11:34 diff hist +192 m Discussion:Enseignement explicite →Milieu d’intervention
- 28 avril 2022 à 11:32 diff hist +173 m Enseignement explicite →Milieu d’intervention
- 28 avril 2022 à 11:23 diff hist +10 m Enseignement explicite →Bibliographie
- 28 avril 2022 à 11:17 diff hist +291 m Enseignement explicite →Résumé introductif
- 28 avril 2022 à 11:14 diff hist +50 m Enseignement explicite →Résumé introductif
- 25 avril 2022 à 09:40 diff hist +20 m Discussion:4C/ID →Suggestions de ressources pour améliorer la fiche actuelle
- 24 avril 2022 à 21:24 diff hist +315 m Projets Wiki-TEDia →Projets réalisés
- 24 avril 2022 à 21:13 diff hist -12 m Café →La classe virtuelle, une stratégie différente du webinaire ?
- 24 avril 2022 à 21:10 diff hist 0 m Discussion:Modèle →Proposition d'une nouvelle version du Tableau 1 de la fiche MODÈLE
- 24 avril 2022 à 21:04 diff hist +333 Discussion:Casse-tête →Fusion de la fiche JIGSAW et CASSE-TÊTE : nouvelle section actuelle
- 24 avril 2022 à 21:02 diff hist +588 m Casse-tête →Veille informationnelle - Ressources disponibles pour rédiger et améliorer la fiche
- 24 avril 2022 à 21:01 diff hist +562 Casse-tête →Veille informationnelle - Ressources disponibles pour rédiger et améliorer la fiche
- 24 avril 2022 à 20:54 diff hist +639 Casse-tête →Webographie
- 24 avril 2022 à 20:53 diff hist +2 351 Casse-tête →Bibliographie
- 22 avril 2022 à 11:46 diff hist +246 Casse-tête →Conseils pratiques et exemples d’utilisation
- 22 avril 2022 à 11:37 diff hist +1 559 Casse-tête →Milieu d’intervention
- 22 avril 2022 à 11:16 diff hist +3 191 Casse-tête →Conseils pratiques et exemples d’utilisation
- 22 avril 2022 à 11:15 diff hist +628 Casse-tête →Type de regroupement des apprenants
- 22 avril 2022 à 11:09 diff hist +1 952 Casse-tête →Type de guidage
- 22 avril 2022 à 10:57 diff hist -2 Casse-tête →Conditions favorisant l’apprentissage
- 22 avril 2022 à 10:56 diff hist -4 Casse-tête →Conditions favorisant l’apprentissage
- 22 avril 2022 à 10:55 diff hist +434 Casse-tête →Type de guidage
- 22 avril 2022 à 10:49 diff hist -1 Casse-tête →Niveau d’expertise des apprenants
- 22 avril 2022 à 10:48 diff hist +584 Casse-tête →Niveau d’expertise des apprenants
- 22 avril 2022 à 10:43 diff hist +299 Casse-tête →Types de connaissances
- 22 avril 2022 à 10:41 diff hist +61 Casse-tête →Niveau d’expertise des apprenants
- 22 avril 2022 à 10:38 diff hist +1 881 Casse-tête →Conditions favorisant l’apprentissage
- 22 avril 2022 à 10:22 diff hist +1 Casse-tête →Description
- 22 avril 2022 à 10:21 diff hist +14 Casse-tête →Description
- 22 avril 2022 à 10:20 diff hist +764 Casse-tête →Description
- 22 avril 2022 à 10:13 diff hist +9 Casse-tête →Conditions favorisant l’apprentissage
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- 21 avril 2022 à 17:46 diff hist +3 413 Casse-tête →Description
- 21 avril 2022 à 12:48 diff hist +44 Casse-tête →Types de connaissances
- 21 avril 2022 à 12:47 diff hist +1 181 Casse-tête →Types de connaissances
- 21 avril 2022 à 11:57 diff hist +4 Casse-tête →Stratégies apparentées
- 21 avril 2022 à 11:57 diff hist -2 Casse-tête →Appellation en anglais
- 21 avril 2022 à 11:57 diff hist +2 Casse-tête →Appellation en anglais
- 21 avril 2022 à 11:56 diff hist 0 Casse-tête →Appellation en anglais
- 21 avril 2022 à 11:56 diff hist +346 Casse-tête →Type de stratégie
- 21 avril 2022 à 11:52 diff hist -6 Casse-tête →Stratégies apparentées
- 21 avril 2022 à 11:48 diff hist +4 Casse-tête →Appellation en anglais
- 21 avril 2022 à 11:48 diff hist -46 Casse-tête →Appellation en anglais
- 21 avril 2022 à 11:48 diff hist +266 Casse-tête →Stratégies apparentées
- 21 avril 2022 à 11:15 diff hist +2 Casse-tête →Appellation en anglais
- 21 avril 2022 à 11:10 diff hist -22 m Casse-tête →Résumé introductif
- 21 avril 2022 à 11:09 diff hist +189 m Discussion:Casse-tête →Appellation en anglais
- 21 avril 2022 à 11:07 diff hist +175 Casse-tête →Appellation en anglais
- 21 avril 2022 à 10:54 diff hist +354 Discussion:Jigsaw →Fusion de la fiche JIGSAW et CASSE-TÊTE : nouvelle section actuelle
- 19 avril 2022 à 20:52 diff hist +761 m Discussion:4C/ID →Suggestions de ressources pour améliorer la fiche
- 19 avril 2022 à 20:49 diff hist +36 N Fichier:Modèle 4CID 1997.png Modèle 4C/ID 1997 actuelle
- 19 avril 2022 à 20:40 diff hist +27 m 4C/ID →Niveau d’expertise des apprenants
- 19 avril 2022 à 20:37 diff hist +21 m 4C/ID →Type de regroupement des apprenants
- 19 avril 2022 à 20:35 diff hist +34 m 4C/ID →Conseils pratiques et exemples d’utilisation
- 19 avril 2022 à 20:30 diff hist +82 m 4C/ID →Description
- 19 avril 2022 à 20:26 diff hist +3 m 4C/ID →Types de connaissances
- 19 avril 2022 à 20:25 diff hist -4 m 4C/ID →Types de connaissances
- 19 avril 2022 à 20:24 diff hist -2 m 4C/ID →Types de connaissances
- 19 avril 2022 à 20:23 diff hist +4 m 4C/ID →Types de connaissances
- 19 avril 2022 à 20:21 diff hist +4 m 4C/ID →Résumé introductif
- 19 avril 2022 à 20:15 diff hist +2 067 Discussion:Modèle →Proposition d'une nouvelle version du Tableau 1 de la fiche MODÈLE : nouvelle section
- 21 septembre 2021 à 19:42 diff hist +2 m Premiers pas dans le wiki actuelle
- 21 septembre 2021 à 19:40 diff hist +168 N Discussion utilisatrice:Et491886 Page créée avec « Toutes stratégies d'apprentissage confondues, les outils technologiques permettent de faciliter à divers égards le travail cognitif des apprenants. En accord ou pas? »
- 21 septembre 2021 à 19:37 diff hist +11 m Utilisatrice:Et491886 actuelle
- 21 septembre 2021 à 19:37 diff hist +1 m Utilisatrice:Et491886
- 21 septembre 2021 à 19:36 diff hist +452 N Utilisatrice:Et491886 Page créée avec « Enseignante de français au secondaire depuis 2005. Intérêt marqué pour le développement cognitif des adolescents, l'apprentissage, la pédagogie, la relation avec les… »