Différences entre versions de « Discussion:Brise-glace »
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− | + | Il me semble qu'il serait pertinent et intéressant de placer dans cette section de la fiche une définition de ce qu'est une activité "brise-glace" et ce même si le terme "brise-glace" est encore relativement présent dans le langage populaire (quoique le réchauffement climatique risque de rendre le terme "brise-glace" de moins en moins connu/significatif...). On donne une brève mais claire définition de ce que l'on entend par ce terme dans le texte: "Le Jeu dans l’Enseignement /Apprentissage de l’oral en FLE" récupéré à http://dspace.univ-biskra.dz:8080/jspui/bitstream/123456789/5106/1/sf121.pdf. On explique également ce qu'est une activité brise-glace sur la page Web : "Idées de leçons pour tous niveaux" récupérée à http://www.institut-francais.org.uk/pages/malette_pedagogique/3_brise-glace.htm. --[[Utilisateur:Et332857|Et332857]] ([[Discussion utilisateur:Et332857|discussion]]) 15 juin 2017 à 16:27 (EDT) | |
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Version du 15 juin 2017 à 16:27
Historique des modifications de la catégorisation de la fiche
Indiquer ici tout changement de la sous-catégorie de la fiche, dans l'ordre antéchronologique (le plus récent en en haut) selon le format suivant :
Nouveau statut : En rédaction. 24 novembre 2014 par ÉT429743.
Nouveau statut: Microstratégie. 24 novembre 2014 par ÉT429743.
Évaluation globale
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Commentaires détaillées par section
Appellation en anglais
Stratégies apparentées
Type de stratégie
Type de connaissances
Description
Il me semble qu'il serait pertinent et intéressant de placer dans cette section de la fiche une définition de ce qu'est une activité "brise-glace" et ce même si le terme "brise-glace" est encore relativement présent dans le langage populaire (quoique le réchauffement climatique risque de rendre le terme "brise-glace" de moins en moins connu/significatif...). On donne une brève mais claire définition de ce que l'on entend par ce terme dans le texte: "Le Jeu dans l’Enseignement /Apprentissage de l’oral en FLE" récupéré à http://dspace.univ-biskra.dz:8080/jspui/bitstream/123456789/5106/1/sf121.pdf. On explique également ce qu'est une activité brise-glace sur la page Web : "Idées de leçons pour tous niveaux" récupérée à http://www.institut-francais.org.uk/pages/malette_pedagogique/3_brise-glace.htm. --Et332857 (discussion) 15 juin 2017 à 16:27 (EDT)
Conditions favorisant l’apprentissage
Niveau d’expertise des apprenants
Type de guidage
Type de regroupement des apprenants
Milieu d’intervention
Conseils pratiques
Références
Indiquez ici :
- les ressources informationnelles qui sont citées dans le texte de la fiche mais qui ne figurent pas dans les références bibliographiques,
- les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes.
Il vaut mieux faire directement dans le texte de la fiche (à l'endroit approprié) les actions suivantes concernant les références
- suppressions,
- ajouts,
- corrections (italiques, orthographe, style APA...),
- déplacements (dans les autres sections des références).