Résultats de la recherche

Correspondances dans les titres des pages

• Objectifs d'apprentissage
  Note : Objectifs pédagogiques se traduit par ''Instructional objectives'' …que indépendamment du [[modèle]] choisi. Lorsque le concepteur utilise les objectifs spécifiques, il en fait une [[microstratégie]] qui sert à structurer les
  21 Kio (3 177 mots) - 13 avril 2022 à 15:17

Correspondances dans le texte des pages

• Objectifs d'apprentissage
  Note : Objectifs pédagogiques se traduit par ''Instructional objectives'' …que indépendamment du [[modèle]] choisi. Lorsque le concepteur utilise les objectifs spécifiques, il en fait une [[microstratégie]] qui sert à structurer les
  21 Kio (3 177 mots) - 13 avril 2022 à 15:17
• Approche par compétences
  …ar compétences permet au concepteur pédagogique d’élaborer des objectifs d’apprentissage en tenant compte des besoins spécifiques d’un domaine ou d’une discipl …ssources internes et externes, à l’intérieur d’une famille de situations d'apprentissage.
  44 Kio (6 987 mots) - 4 avril 2022 à 17:20
• Approche par objectifs
  …oche par objectifs, l’enseignant se réfère à une taxonomie des objectifs d’apprentissage qui lui permet de structurer sa planification des activités de formation e …le, Benjamin Bloom réunit l'accomplissement de tâches avec les objectifs d'apprentissage, en l’adaptant au domaine de l'éducation. Pour Bloom (1956, cité par Ng
  16 Kio (2 535 mots) - 4 avril 2022 à 17:20
• Évaluation sommative
  …e qu’elle reconnaît l’atteinte des [[Objectifs d'apprentissage|objectifs d’apprentissage]] par les étudiants (Legendre, 2005, p. 630-631;648), ou le développement …ntégrante de la triade objectifs d’apprentissage, activités d’enseignement-apprentissage et activités d’évaluation et elle ne peut être substituée par une aut
  16 Kio (2 361 mots) - 4 avril 2022 à 18:02
• Archives Actualités
  == 20 octobre 2017 - Fiche à commenter : [[Apprentissage par le service]] == J'ai terminé la première version de la fiche [[Apprentissage par le service]]. J'apprécierais donc grandement avoir vos commentaires.<b
  55 Kio (7 953 mots) - 13 août 2020 à 13:13
• Évaluation formative
  …tive est primordial, car, selon cette approche, l’atteinte des objectifs d’apprentissage peut varier en fonction des apprenants (Rey et Feyfant, 2014, p.21). …objectifs d'apprentissage mais aussi de mieux autoréguler les processus d'apprentissage. L’évaluation formative peut s’utiliser tout au long d'une situation d
  35 Kio (5 322 mots) - 4 avril 2022 à 18:02
• Apprentissage coopératif
  …effectuer un travail et il doit être en mesure de démontrer ses efforts. L’apprentissage coopératif peut être souvent utilisé dans les contextes où le savoir-ag …si que l’activation de celles-ci sont des conditions clés qui favorisent l’apprentissage. De plus, le développement des [[connaissances métacognitives]] peut êtr
  37 Kio (5 689 mots) - 13 mars 2022 à 17:16
• Types de connaissances
  == Types des connaissances et l'approche cognitive de l'apprentissage == Pour expliquer l'existence des différents processus et mécanismes d'apprentissage, l'approche cognitive s'appuie sur de très nombreux travaux en psychologie
  9 Kio (1 393 mots) - 16 avril 2022 à 15:17
• Apprentissage expérientiel
  …onise que les apprenants soient pleinement impliqués dans leur processus d’apprentissage et se sentent responsables de leurs actions. …en équipe sont apparentées à la stratégie d’apprentissage expérientiel. L’apprentissage expérientiel est considéré comme une macrostratégie, car il structure l
  45 Kio (7 066 mots) - 4 avril 2022 à 17:16
• SIOP
  …s disciplinaires d'une formation soient toujours accompagnés d'objectifs d'apprentissage langagier. Ainsi les apprenants développent à la fois leurs compétences …sional Learning Board démontre bien les liens entre ces différents types d’apprentissage dans un modèle SI.
  23 Kio (3 576 mots) - 4 avril 2022 à 17:59
• Actualités
  …crostratégie|microstratégies]] aux 8 pages représentant les [[conditions d'apprentissage]] == …s]] ne se trouvent dans aucune des 8 pages représentant les [[conditions d'apprentissage]] mais elles pourraient y figurer. Exemples :
  54 Kio (8 557 mots) - 18 avril 2022 à 11:28
• Apprentissage basé sur les cas
  L’apprentissage basé sur les cas (ABC) est une stratégie qui favorise la coopération ent * Est aligné sur des objectifs d’apprentissage
  63 Kio (10 193 mots) - 28 juillet 2022 à 20:25
• 4MAT
  …lien entre ces modes (conditions internes), d’une part, et des activités d’apprentissage favorables à chaque type (conditions externes), d’autre part.<br /> * L’enseignement de Kolb sur [[Apprentissage expérientiel|le cycle d’apprentissage expérientiel]] qui constitue la base théorique sur laquelle McCarthy bât
  63 Kio (9 570 mots) - 4 avril 2022 à 17:11
• Apprentissage collaboratif
  L’ '''apprentissage collaboratif''' est fondé sur sept valeurs tirées du constructivisme : co …e source d’information, de motivation, d’interaction et d’entraide. Dans l’apprentissage collaboratif, il y a un partage de connaissances, d'expériences et d’aut
  23 Kio (3 227 mots) - 13 mars 2022 à 15:05
• Taxonomie de Bloom
  …tifs (inférieur ou supérieur) permettant ainsi de formuler des objectifs d’apprentissage. Ainsi, ce modèle permet d'identifier la nature des activités sollicitée …pprenants qui montre que le centre d'attention de ce modèle se situe sur l'apprentissage.
  14 Kio (2 147 mots) - 4 avril 2022 à 18:03
• Conception universelle de l'apprentissage
  le design universel pour l'apprentissage <br> l'accessibilité universelle à l’apprentissage.
  45 Kio (6 746 mots) - 17 septembre 2022 à 04:38
• Neuf événements (Gagné)
  …t tout chez l'apprenant. En effet, ils ont divisé la séquence enseignement-apprentissage en 4 catégories bien distinctes (introduction, corps, conclusion et évalu …ue l'importance d'un style de rétroaction favorisant la considération et l'apprentissage.
  24 Kio (3 628 mots) - 4 avril 2022 à 17:48
• EDU 1070 Activités d'apprentissage
  La plupart des activités d'apprentissage proposées dans le cours EDU 1070 Clarification des valeurs sont ''' obliga …ifs déclarés du cours, votre motivation à entreprendre et poursuivre votre apprentissage et l’énergie que vous êtes prêt à y investir.
  16 Kio (2 540 mots) - 24 novembre 2016 à 17:13
• Exposé
  …ger davantage les apprenants. De plus en plus, l'exposé est combiné à de l'apprentissage mixte pour varier les stratégies pédagogiques selon le contenu de formati …tif général. Pour atteindre l'objectif général, celui-ci est décortiqué en objectifs spécifiques afin d'atteindre les savoirs, savoirs-faire ou savoirs-être v
  26 Kio (3 963 mots) - 4 avril 2022 à 17:36
• Café
  == Les outils techonologiques et les stratégies d'apprentissage == …tiliser le numérique de manière pertinente pour concevoir des situations d’apprentissage efficaces (Tricot, 2017)? Cette question est particulièrement intéressant
  84 Kio (13 214 mots) - 8 juin 2022 à 13:00

Voir (20 précédentes  | 20 suivantes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)