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Correspondances dans les titres des pages
- 5 Kio (880 mots) - 6 mars 2022 à 16:32
Correspondances dans le texte des pages
- …ettre en place plusieurs conditions favorisant l’apprentissage, telles que motiver, centrer sur la tâche, activer, structurer et intégrer, pratiquer, régul ==== Motiver ====55 Kio (8 324 mots) - 4 avril 2022 à 17:37
- *1) Motiver les apprenants == Motiver les apprenants ==12 Kio (1 848 mots) - 21 février 2022 à 17:32
- …tte [[microstratégie]] favorise surtout une condition d'apprentissage : '''motiver'''. En effet, l'activité brise-glace vise surtout à attirer l’attenti …Le fait que le brise-glace vise à établir un tel climat a donc pour but de motiver les apprenants.27 Kio (4 104 mots) - 8 avril 2022 à 16:12
- …nement dans la classe recensée par Kay et Lesage rejoignent la catégorie « Motiver » des conditions d’apprentissages.37 Kio (5 984 mots) - 26 mai 2022 à 12:23
- * Motiver les apprenants et capter leur attention en suscitant leur curiosité (Roadr <big>'''Motiver les apprenants'''</big><br />29 Kio (4 316 mots) - 25 avril 2022 à 15:46
- '''Motiver''' …er l’apprenant dans son parcours, de répondre aux questions de contenu, de motiver les apprenants et de suivre leur progression. Par contre, tous les jeux sé41 Kio (6 412 mots) - 16 mai 2022 à 13:29
- === Activer, structurer et motiver ===23 Kio (3 372 mots) - 4 avril 2022 à 17:14
- …er et intégrer les connaissances, activer les connaissances préalables et motiver les apprenants. '''Motiver les apprenants'''<br />22 Kio (3 446 mots) - 11 juin 2022 à 08:11
- Le jeu doit motiver les apprenants, car à la base le jeu évoque un caractère plaisant et met …s (école, conférences, réunions, webinaires, classe virtuelles, etc.) pour motiver, pour mémoriser, pour intégrer ou pour évaluer des connaissances. Il s'a32 Kio (5 202 mots) - 4 avril 2022 à 18:18
- …diagnostic ou proposent une solution. On souhaite par cette microstratégie motiver et faire pratiquer les apprenants, de niveau d’expertise intermédiaire e '''Motiver'''18 Kio (2 962 mots) - 3 juin 2022 à 11:25
- Le tutorat en ligne vise à motiver l'apprenant tout au long du processus de l'apprentissage. '''Motiver'''26 Kio (4 063 mots) - 4 avril 2022 à 18:06
- …e cognitive, les conditions qui pourraient être priorisées pourraient être motiver les apprenants, pratiquer et réguler. [[Catégorie:Motiver]]12 Kio (1 855 mots) - 19 juin 2021 à 15:52
- …forcement suite aux apprentissages effectués ([[Conditions d'apprentissage|motiver]]). [[Catégorie:Motiver]]23 Kio (3 639 mots) - 4 avril 2022 à 17:46
- …compréhension orale en offrant de meilleures conditions de travail pouvant motiver les apprenants et pouvant multiplier les occasions d’exposition à la lan '''Motiver les apprenants'''29 Kio (4 455 mots) - 30 mars 2022 à 16:24
- …ou encore un questionnaire. Cette introduction est vitale pour engager et motiver les apprenants dès le départ. Par la suite, le formateur présente le suj [[Catégorie:Motiver]]26 Kio (3 963 mots) - 4 avril 2022 à 17:36
- '''Motiver les apprenants''' [[Catégorie:Motiver]]22 Kio (3 434 mots) - 4 avril 2022 à 17:12
- '''4. Motiver''' [[Catégorie:Motiver]]30 Kio (4 705 mots) - 4 avril 2022 à 18:04
- '''Motiver''' [[Catégorie:Motiver]]44 Kio (6 660 mots) - 25 avril 2022 à 15:36
- <big>'''Motiver les apprenants [[Catégorie:Motiver]]35 Kio (5 432 mots) - 4 avril 2022 à 17:32
- '''Motiver les apprenants et pratiquer : Utiliser des situations authentiques''' [[Catégorie:Motiver]]21 Kio (3 146 mots) - 4 avril 2022 à 17:45
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