Discussion:Étude de cas

Évaluation globale

Votre travail est très intéressant. J'apprécie particulièrement la présentation positive que vous faites de cette stratégie et les conseils que vous donnez quant à son application.

Ignace

Bravo, excellent travail. Clair et précis. Nous utilisons énormément cette stratégie dans la conception de e-learning à mon travail. Nous sommes maintenant à 4 cours développés. Les études de cas viennent à la suite de quelques connaissances et servent à mettre en pratique les concepts appris et ainsi permettre aux apprenants de mieux intégrer la matière et la mettre en contexte dans leurs tâches et leurs milieux de travail. C'est une excellente microstratégie pour faire pratiquer. Bonne continuité. ET 355057

Il m'arrive l'occasion de proposer cette microstratégie lorsque les apprenants doivent démontrer leur capacité à appliquer des concepts nouvellement appris. J'utilise l'étude de cas principalement pour éviter les tests à choix de réponses qui vérifient davantage leur capacité à se souvenir. Votre fiche, qui est très bien écrite en passant, me servira dans le cadre de mes fonctions de conseiller. La façon dont vous avez traité le sujet est très inspirante. S. Drapeau 4 août 2015 à 15:32 (EDT)

Très intéressant. L'étude de cas permet de recréer des situations réelles du marché du travail et mettre l'apprenant dans son futur contexte de travail. Nous l'utilisons dans plusieurs formations qui s'adressent à des adultes qui font une formation courte pour intégrer le marché du travail rapidement. J'ai cependant remarqué que quand on consulte par catégorie et que l'on clique sur "macrostratégie" elle n'apparaît pas comme faisant partie de celle-ci. Il serait intéressant de l'ajouter. Sophie --Et397324 (discussion) 6 juillet 2017 à 20:41 (EDT)

Ajout à la page

22 août 2021 Le résumé introductif a été ajouté à cette microstratégie. Par conséquent, toutes les sections sont complétées.

Cette synthèse de la stratégie me semble complète, puisqu’elle couvre tous les aspects importants, soit les types de stratégies et de connaissances, l’objectif de la stratégie, le niveau d’expertise des apprenants et apprenantes ainsi que le rôle de l’enseignant. --Et330750 (discussion) 9 mai 2025 à 08:34 (EDT)

24 Octobre 2021 Une source documentaire a été ajoutée.

Stratégies apparentées

Cette section synthétise de manière claire et circoncise les principales distinctions/similitudes entre l’étude de cas et les deux stratégies apparentées. Pour ma part, cela m’a permis de comprendre rapidement la distinction entre le cas résolu et l’étude de cas. --Et330750 (discussion) 9 mai 2025 à 08:38 (EDT)

Description

La description comporte une définition claire et complète de la stratégie, une description de ses trois principales phases, selon Van Stappen, et des différentes formes qu’elle peut prendre. Elle offre aussi une bonne explication des objectifs de la stratégie et plusieurs exemples de disciplines dans lesquelles elle peut être employée. Par ailleurs, les références sont variées, pertinentes et judicieusement utilisées. Cependant, je crois que la distinction entre la méthode de cas et l’étude de cas, représentée sous forme de schéma, pourrait être plus approfondie et mieux contextualisée.--Et330750 (discussion) 9 mai 2025 à 08:38 (EDT)

Conseils pratiques

Les conseils fournis sont pertinents et tiennent compte des divers aspects à considérer : l’objectif, le rôle et les interventions de l’enseignant, les caractéristiques des apprenants, le type de progression, etc. J’ai ajouté deux ressources à la webographie contenant des exemples ou des conseils pratiques pour la rédaction d’une étude de cas. --Et330750 (discussion) 9 mai 2025 à 08:41 (EDT)

Références

Indiquez ici :

• les ressources informationnelles qui sont citées dans le texte de la fiche mais qui ne figurent pas dans les références bibliographiques,
• les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes.

Il vaut mieux faire directement dans le texte de la fiche (à l'endroit approprié) les actions suivantes concernant les références

• suppressions,
• ajouts,
• corrections (italiques, orthographe, style APA...),
• déplacements (dans les autres sections des références).

--Et330750 (discussion) 8 mai 2025 à 11:17 (EDT) Les deux ressources que j'ai ajoutées, Ménard (2020) et UQTR (s.d.), contiennent des exemples ou des conseils pratiques sur comment rédiger un cas.