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- 11 novembre 2013 à 10:33 diff hist +3 013 Approche cognitive →Connaissances factuelles
- 11 novembre 2013 à 09:51 diff hist +2 643 N Taxonomie de Bloom révisée (Anderson et al.) Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
- 11 novembre 2013 à 09:50 diff hist +2 643 N Taxonomie de Bloom Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
- 11 novembre 2013 à 09:48 diff hist +6 Approche cognitive →Domaines des apprentissages
- 11 novembre 2013 à 09:46 diff hist +704 Approche cognitive →Domaines des apprentissages
- 10 novembre 2013 à 23:33 diff hist +250 Approche cognitive →Domaines des apprentissages
- 10 novembre 2013 à 20:31 diff hist +14 Approche cognitive →Domaines des apprentissages
- 10 novembre 2013 à 20:30 diff hist +4 862 Approche cognitive →Domaines des apprentissages
- 10 novembre 2013 à 19:41 diff hist +251 Approche cognitive →Bibliographie
- 10 novembre 2013 à 15:08 diff hist -1 776 Approche cognitive
- 10 novembre 2013 à 15:08 diff hist +1 713 N Théorie de du développement de l’expertise adaptative Page créée avec « a théorie du développement de l'expertise adaptative s'appuie également sur le concept de schéma pour expliquer comment le développement de l'expertise. Le concept de... »
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- 10 novembre 2013 à 15:06 diff hist +6 954 N Théorie de la charge cognitive Page créée avec « La théorie de la charge cognitive a été élaborée à partir des travaux pionniers de Sweller (1988). Elle nourrit aujourd'hui de très nombreuses recherches dans la pe... »
- 10 novembre 2013 à 15:05 diff hist +8 Approche cognitive
- 10 novembre 2013 à 12:04 diff hist +1 574 Approche cognitive →Théorie du développement de l'expertise adaptative
- 10 novembre 2013 à 12:03 diff hist +1 268 Approche cognitive →Théorie de la charge cognitive
- 10 novembre 2013 à 11:09 diff hist +196 Approche cognitive →Théorie de la charge cognitive
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- 9 novembre 2013 à 16:46 diff hist +509 Jeu vidéo éducatif →Webographie
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- 9 novembre 2013 à 14:00 diff hist +2 627 N Apprentissage assisté par les pairs Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == ''Peer-assisted learning strategies'' (PALS) == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies similaires, notamment en... »
- 9 novembre 2013 à 13:58 diff hist +2 641 N Lecture-écriture coopérative Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == ''Co-operative integrated reading and composition'' (CIRC) == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies similaires... »
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- 9 novembre 2013 à 13:51 diff hist +2 651 N Micro-enseignement Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
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- 9 novembre 2013 à 13:43 diff hist +2 651 N Auto-questionnement Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
- 9 novembre 2013 à 13:41 diff hist +2 651 N Mentorat professionnel Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
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- 9 novembre 2013 à 13:37 diff hist +2 590 Enseignement programmé
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- 9 novembre 2013 à 13:36 diff hist +2 651 N Pédagogie de maîtrise des apprentissages Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
- 9 novembre 2013 à 13:30 diff hist +2 651 N Devoirs Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
- 9 novembre 2013 à 13:28 diff hist +2 651 N Tutoriel Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
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- 9 novembre 2013 à 13:27 diff hist +2 590 Objectifs d'apprentissage
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- 9 novembre 2013 à 12:06 diff hist +23 4C/ID
- 9 novembre 2013 à 12:05 diff hist +2 590 Organisateur introductif
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- 9 novembre 2013 à 12:00 diff hist +2 651 N Casse-tête Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
- 9 novembre 2013 à 12:00 diff hist +2 651 N Test Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
- 9 novembre 2013 à 11:57 diff hist +2 590 Étayage
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- 9 novembre 2013 à 11:55 diff hist +2 651 N Rappel libre Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
- 9 novembre 2013 à 11:53 diff hist +2 651 N Communauté d'apprentissage professionnelle Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
- 9 novembre 2013 à 11:52 diff hist +2 651 N Communauté d'apprentissage Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
- 9 novembre 2013 à 11:50 diff hist +2 651 N Narration (storytelling) Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
- 9 novembre 2013 à 11:43 diff hist +2 590 Entraînement de tâche partielle
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- 9 novembre 2013 à 11:34 diff hist +2 651 N 4C/ID Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
- 9 novembre 2013 à 11:33 diff hist +2 651 N Pebble-in-the-pond (Merrill) Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
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- 9 novembre 2013 à 11:22 diff hist +2 651 N Neuf événements (Gagné) Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
- 9 novembre 2013 à 11:21 diff hist +2 643 N Hiérarchie d'apprentissage (Gagné) Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »
- 9 novembre 2013 à 11:20 diff hist 0 Enseignement explicite
- 9 novembre 2013 à 11:20 diff hist +2 590 Enseignement explicite
- 9 novembre 2013 à 11:20 diff hist +2 651 N Enseignement efficace Page créée avec « __FORCETOC__ == Appellation en anglais == Préciser les termes anglais utilisés pour nommer cette stratégie. == Stratégies apparentées == Identifier les stratégies ... »