Différences entre versions de « Utilisateur:Et008027/Test »

De Wiki-TEDia
Sauter à la navigation Sauter à la recherche
(Page créée avec « Page qui a pour but de me pratique avant d'éditer directement dans le wiki. '''Appellation en anglais Webinar '''Résumé introductif Le webinaire est un séminaire m… »)
 
 
Ligne 9 : Ligne 9 :
 
Le webinaire est un séminaire multimédia et interactif animé par un enseignant ou un formateur qui est accessible en ligne en mode synchrone ou asynchrone. Il peut être dans les programmes d’enseignement à distance, les environnements d’apprentissage mixtes ou dans le cadre de la formation professionnelle, et ce, autant dans des établissements d’enseignement qu’en entreprises. Il s’agit d’une stratégie qui peut être utilisée auprès des apprenants débutants, intermédiaires ou novices dans un domaine et adaptée autant aux connaissances factuelles, conceptuelles et procédurales. Le webinaire peut aussi permettre de développer des connaissances métacognitives chez les apprenants. La taille du groupe lors d’un webinaire doit être adaptée en fonction du contexte. Cette microstratégie est généralement guidée par l’enseignant ou le formateur. Le webinaire permet des activités collaboratives avec des groupes restreints d’apprenants, ce qui permet aussi le guidage par les pairs. Les apprenants doivent avoir accès à une connexion Internet rapide, ainsi qu’un navigateur ou une application installée sur un appareil numérique, tels qu’un ordinateur portable, un téléphone portable ou une tablette. Le webinaire a lieu via une salle de réunion virtuelle qui est généralement disponible par le biais d’une plate-forme de conférence Web.
 
Le webinaire est un séminaire multimédia et interactif animé par un enseignant ou un formateur qui est accessible en ligne en mode synchrone ou asynchrone. Il peut être dans les programmes d’enseignement à distance, les environnements d’apprentissage mixtes ou dans le cadre de la formation professionnelle, et ce, autant dans des établissements d’enseignement qu’en entreprises. Il s’agit d’une stratégie qui peut être utilisée auprès des apprenants débutants, intermédiaires ou novices dans un domaine et adaptée autant aux connaissances factuelles, conceptuelles et procédurales. Le webinaire peut aussi permettre de développer des connaissances métacognitives chez les apprenants. La taille du groupe lors d’un webinaire doit être adaptée en fonction du contexte. Cette microstratégie est généralement guidée par l’enseignant ou le formateur. Le webinaire permet des activités collaboratives avec des groupes restreints d’apprenants, ce qui permet aussi le guidage par les pairs. Les apprenants doivent avoir accès à une connexion Internet rapide, ainsi qu’un navigateur ou une application installée sur un appareil numérique, tels qu’un ordinateur portable, un téléphone portable ou une tablette. Le webinaire a lieu via une salle de réunion virtuelle qui est généralement disponible par le biais d’une plate-forme de conférence Web.
 
Stratégies apparentées
 
Stratégies apparentées
Exposé
+
* [[Exposé]]
Exposé interactif
+
* Exposé interactif
Classe virtuelle
+
* Classe virtuelle
Conférence web
+
* Conférence web
Conférence en ligne
+
* Conférence en ligne
Webdiffusion
+
* Webdiffusion
Cours en ligne
+
* Cours en ligne

Version actuelle datée du 8 juin 2022 à 17:26

Page qui a pour but de me pratique avant d'éditer directement dans le wiki.

Appellation en anglais

Webinar

Résumé introductif

Le webinaire est un séminaire multimédia et interactif animé par un enseignant ou un formateur qui est accessible en ligne en mode synchrone ou asynchrone. Il peut être dans les programmes d’enseignement à distance, les environnements d’apprentissage mixtes ou dans le cadre de la formation professionnelle, et ce, autant dans des établissements d’enseignement qu’en entreprises. Il s’agit d’une stratégie qui peut être utilisée auprès des apprenants débutants, intermédiaires ou novices dans un domaine et adaptée autant aux connaissances factuelles, conceptuelles et procédurales. Le webinaire peut aussi permettre de développer des connaissances métacognitives chez les apprenants. La taille du groupe lors d’un webinaire doit être adaptée en fonction du contexte. Cette microstratégie est généralement guidée par l’enseignant ou le formateur. Le webinaire permet des activités collaboratives avec des groupes restreints d’apprenants, ce qui permet aussi le guidage par les pairs. Les apprenants doivent avoir accès à une connexion Internet rapide, ainsi qu’un navigateur ou une application installée sur un appareil numérique, tels qu’un ordinateur portable, un téléphone portable ou une tablette. Le webinaire a lieu via une salle de réunion virtuelle qui est généralement disponible par le biais d’une plate-forme de conférence Web. Stratégies apparentées

  • Exposé
  • Exposé interactif
  • Classe virtuelle
  • Conférence web
  • Conférence en ligne
  • Webdiffusion
  • Cours en ligne