Différences entre versions de « Modèle:Fiche stratégie »
Sauter à la navigation
Sauter à la recherche
(Page créée avec « __FORCETOC__ <!-- ============================================================ 1 traduction_anglaise ============================================================ --> {{... ») |
|||
| (2 versions intermédiaires par 2 utilisateurs non affichées) | |||
| Ligne 5 : | Ligne 5 : | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
--> | --> | ||
| − | + | = Appellation en anglais = | |
| − | + | {{{Appellation_en_anglais|}}} | |
| − | {{{ | ||
| − | }} | ||
<!-- | <!-- | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
| Ligne 14 : | Ligne 12 : | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
--> | --> | ||
| − | + | ||
| − | + | = Stratégies apparentées = | |
{{{stragegies_apparentees|}}} | {{{stragegies_apparentees|}}} | ||
| − | |||
<!-- | <!-- | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
| Ligne 23 : | Ligne 20 : | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
--> | --> | ||
| − | + | = Type de stratégie = | |
| − | |||
{{{type_strategie|}}} | {{{type_strategie|}}} | ||
| − | |||
<!-- | <!-- | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
| Ligne 32 : | Ligne 27 : | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
--> | --> | ||
| − | + | = Domaine d’apprentissage = | |
| − | |||
{{{domaine_apprentissage|}}} | {{{domaine_apprentissage|}}} | ||
| − | |||
<!-- | <!-- | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
| Ligne 41 : | Ligne 34 : | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
--> | --> | ||
| − | + | = Description = | |
| − | |||
{{{description|}}} | {{{description|}}} | ||
| − | |||
<!-- | <!-- | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
| Ligne 50 : | Ligne 41 : | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
--> | --> | ||
| − | + | = Conditions favorisant l’apprentissage = | |
| − | |||
{{{Conditions_favorisant_apprentissage|}}} | {{{Conditions_favorisant_apprentissage|}}} | ||
| − | |||
<!-- | <!-- | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
| Ligne 59 : | Ligne 48 : | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
--> | --> | ||
| − | + | = Niveau d’expertise des apprenants = | |
| − | |||
{{{niveau_expertise_apprenants|}}} | {{{niveau_expertise_apprenants|}}} | ||
| − | |||
<!-- | <!-- | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
| Ligne 68 : | Ligne 55 : | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
--> | --> | ||
| − | + | = Type de guidage = | |
| − | |||
{{{type_guidage|}}} | {{{type_guidage|}}} | ||
| − | |||
<!-- | <!-- | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
| Ligne 77 : | Ligne 62 : | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
--> | --> | ||
| − | + | = Type de regroupement des apprenants = | |
| − | |||
{{{type_regroupement_apprenants|}}} | {{{type_regroupement_apprenants|}}} | ||
| − | |||
<!-- | <!-- | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
| Ligne 86 : | Ligne 69 : | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
--> | --> | ||
| − | + | = Milieu d’intervention = | |
| − | |||
{{{milieu_intervention|}}} | {{{milieu_intervention|}}} | ||
| − | |||
<!-- | <!-- | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
| Ligne 95 : | Ligne 76 : | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
--> | --> | ||
| − | + | = Conseils pratiques = | |
| − | |||
{{{conseils_pratiques|}}} | {{{conseils_pratiques|}}} | ||
| − | |||
<!-- | <!-- | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
| Ligne 104 : | Ligne 83 : | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
--> | --> | ||
| − | + | = Bibliographie = | |
| − | |||
{{{bibliographie|}}} | {{{bibliographie|}}} | ||
| − | |||
<!-- | <!-- | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
| Ligne 113 : | Ligne 90 : | ||
============================================================ | ============================================================ | ||
--> | --> | ||
| − | + | bibliographie de prise de notes | |
| − | + | ||
| + | = Webographie = | ||
{{{webographie|}}} | {{{webographie|}}} | ||
| − | |||
Version actuelle datée du 2 mai 2013 à 13:55
Appellation en anglais
Stratégies apparentées
Type de stratégie
Domaine d’apprentissage
Description
Conditions favorisant l’apprentissage
Niveau d’expertise des apprenants
Type de guidage
Type de regroupement des apprenants
Milieu d’intervention
Conseils pratiques
Bibliographie
bibliographie de prise de notes
