Différences entre versions de « Les "bonnes pratiques" de rédaction des fiches »

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Voici les fiches qui peuvent être considérées comme de bons exemples en ce qui concerne la présentation et la qualité du contenu.
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=== Fiche [[Brise-glace]] ===
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Cette fiche respecte de bons principes de rédactions tels que : l'organisation du contenu, la structure des phrases, la clarté de l'information, les références et sources. --[[Utilisateur:Et407225|Et407225]] ([[Discussion utilisateur:Et407225|discussion]]) 8 décembre 2018 à 16:24 (EST)
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Cette fiche m'est d'une importance capitale, notament dans le déroulement de la stratégie en salle de classe avec des participants timides et réfractaires. Abel
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===  Fiche [[Prise de notes]] ===
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Pour la clarté, la précision et l'organisation des informations, je suggère que cette fiche puisse être considérée comme un exemple de rédaction.  À cet effet, je me fais la porte-parole de l'ensemble des commentaires des contributeurs.  La classification des ressources webographiques par thèmes s'avère très pertinente.  --[[Utilisateur:Et429498|Vcastonguay]] ([[Discussion utilisateur:Et429498|discussion]]) 4 avril 2016 à 21:50 (EDT)
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===  Fiche [[Apprentissage coopératif]] ===
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Pour la rigueur des informations présentées et la qualité d'écriture de son auteure, je propose que cette fiche puisse être considérée comme un exemple de rédaction.  Cette fiche fut très utile en tant qu'étudiante du cours TED 6210. --Ilepage 10 juillet 2016 à 16:44 (EDT)
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===  Fiche [[Dialogue socratique]] ===
  
Voici les fiches qui peuvent être considérées comme de bons exemples en ce qui concerne la présentation et la qualité du contenu.
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Cette fiche présente de nombreuses informations liées à cette stratégie pédagogique. Celles-ci sont bien structurées et présentées de manière claire. L'ajout d'un exemple pour illustrer le recours à l'analogie est utile. Finalement, cette fiche est à la fois intéressante pour les personnes qui connaissent la stratégie et accessible aux néophytes. Pour ces raisons, je propose donc que cette fiche soit considérée comme un exemple de rédaction. --[[Utilisateur:Et332857|Et332857]] ([[Discussion utilisateur:Et332857|discussion]]) 16 juin 2017 à 08:50 (EDT)
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:Je suis entièrement d'accord. Cette fiche est une des plus complètes que j'aie eue à utiliser. Chacune de ses sections regorge d'informations judicieuses qui permettent de saisir facilement le concept, de le mettre en pratique adéquatement, même pour les concepteurs novices, et d'en citer des extraits pertinents et éclairants dans nos propres travaux. La section "Description" est particulièrement intéressante, puisqu'elle établit clairement les composantes nécessaires à l'utilisation de cette stratégie et propose des exemples concrets d'application. --[[Utilisateur:Et496431|Et496431]] ([[Discussion utilisateur:Et496431|discussion]]) 20 février 2022 à 13:43 (EDT)
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===  Fiche [[Carte conceptuelle]] ===
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Je propose d’ajouter à ces exemples la fiche sur les cartes conceptuelles. Cette dernière est très bien référencée et écrite selon les règles de rédaction. Toutes les sections sont bien étoffées.  --[[Utilisateur:Et338217|Et338217]] ([[Discussion utilisateur:Et338217|discussion]]) 10 novembre 2018 à 08:36 (EST)
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===  Fiche [[Ecriture collaborative (wiki)]] ===
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Je recommande cette fiche comme un exemple à suivre. Elle est très de circonstance avec le travail noté 3 à effectuer et avec l'entièreté du cours TED 6210. Elle est bien écrite, bien structuré et contient beaucoup de références.
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===  Fiche [[Exposé interactif]] ===
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Cette fiche est un bon exemple à suivre. Je trouve qu'elle est très complète et elle m'a permis de bien comprendre la différence entre les différents types d'exposé, soit les exposés magistraux, interactifs et oraux. Nous y retrouvons également beaucoup d'informations accompagnées des références bibliographiques. --Et471086 18 août 2021 à 12:45 (EDT)
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===  Fiche [[Étude de cas]] ===
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Cette fiche m'a réellement aidée lors de mon travail noté 2 et 4.  Toutes les sections sont complètes et regroupent un maximum d'information sur le sujet.  L'information est bien présentée et le texte est agréable à lire et concis.  Les références, malgré leur nombre restreint, nous permettent de compléter nos connaissances sur cette stratégie. --Et367101 22 août 2021 à 20:11 (EDT)
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:J'avais l'intention, également, de venir suggérer cette page, qui m'a été utile pour la rédaction de mon dernier travail. Très étoffée, elle aborde avec clarté les différents usages de cette stratégie, qui se révèle adaptable en fonction de la nature et des besoins de la formation. Les ressources et les exemples sont pertinents et permettent d'enrichir notre réflexion sur cette stratégie et sur les stratégies apparentées. --[[Utilisateur:Et496431|Et496431]] ([[Discussion utilisateur:Et496431|discussion]]) 20 février 2022 à 14:13 (EDT)

Version actuelle datée du 20 février 2022 à 14:14

Voici les fiches qui peuvent être considérées comme de bons exemples en ce qui concerne la présentation et la qualité du contenu.

Fiche Brise-glace

Cette fiche respecte de bons principes de rédactions tels que : l'organisation du contenu, la structure des phrases, la clarté de l'information, les références et sources. --Et407225 (discussion) 8 décembre 2018 à 16:24 (EST)

Cette fiche m'est d'une importance capitale, notament dans le déroulement de la stratégie en salle de classe avec des participants timides et réfractaires. Abel

Fiche Prise de notes

Pour la clarté, la précision et l'organisation des informations, je suggère que cette fiche puisse être considérée comme un exemple de rédaction. À cet effet, je me fais la porte-parole de l'ensemble des commentaires des contributeurs. La classification des ressources webographiques par thèmes s'avère très pertinente. --Vcastonguay (discussion) 4 avril 2016 à 21:50 (EDT)

Fiche Apprentissage coopératif

Pour la rigueur des informations présentées et la qualité d'écriture de son auteure, je propose que cette fiche puisse être considérée comme un exemple de rédaction. Cette fiche fut très utile en tant qu'étudiante du cours TED 6210. --Ilepage 10 juillet 2016 à 16:44 (EDT)

Fiche Dialogue socratique

Cette fiche présente de nombreuses informations liées à cette stratégie pédagogique. Celles-ci sont bien structurées et présentées de manière claire. L'ajout d'un exemple pour illustrer le recours à l'analogie est utile. Finalement, cette fiche est à la fois intéressante pour les personnes qui connaissent la stratégie et accessible aux néophytes. Pour ces raisons, je propose donc que cette fiche soit considérée comme un exemple de rédaction. --Et332857 (discussion) 16 juin 2017 à 08:50 (EDT)

Je suis entièrement d'accord. Cette fiche est une des plus complètes que j'aie eue à utiliser. Chacune de ses sections regorge d'informations judicieuses qui permettent de saisir facilement le concept, de le mettre en pratique adéquatement, même pour les concepteurs novices, et d'en citer des extraits pertinents et éclairants dans nos propres travaux. La section "Description" est particulièrement intéressante, puisqu'elle établit clairement les composantes nécessaires à l'utilisation de cette stratégie et propose des exemples concrets d'application. --Et496431 (discussion) 20 février 2022 à 13:43 (EDT)

Fiche Carte conceptuelle

Je propose d’ajouter à ces exemples la fiche sur les cartes conceptuelles. Cette dernière est très bien référencée et écrite selon les règles de rédaction. Toutes les sections sont bien étoffées. --Et338217 (discussion) 10 novembre 2018 à 08:36 (EST)

Fiche Ecriture collaborative (wiki)

Je recommande cette fiche comme un exemple à suivre. Elle est très de circonstance avec le travail noté 3 à effectuer et avec l'entièreté du cours TED 6210. Elle est bien écrite, bien structuré et contient beaucoup de références.

Fiche Exposé interactif

Cette fiche est un bon exemple à suivre. Je trouve qu'elle est très complète et elle m'a permis de bien comprendre la différence entre les différents types d'exposé, soit les exposés magistraux, interactifs et oraux. Nous y retrouvons également beaucoup d'informations accompagnées des références bibliographiques. --Et471086 18 août 2021 à 12:45 (EDT)

Fiche Étude de cas

Cette fiche m'a réellement aidée lors de mon travail noté 2 et 4. Toutes les sections sont complètes et regroupent un maximum d'information sur le sujet. L'information est bien présentée et le texte est agréable à lire et concis. Les références, malgré leur nombre restreint, nous permettent de compléter nos connaissances sur cette stratégie. --Et367101 22 août 2021 à 20:11 (EDT)

J'avais l'intention, également, de venir suggérer cette page, qui m'a été utile pour la rédaction de mon dernier travail. Très étoffée, elle aborde avec clarté les différents usages de cette stratégie, qui se révèle adaptable en fonction de la nature et des besoins de la formation. Les ressources et les exemples sont pertinents et permettent d'enrichir notre réflexion sur cette stratégie et sur les stratégies apparentées. --Et496431 (discussion) 20 février 2022 à 14:13 (EDT)