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| − | Cette page réunit diverses ressources proposées par les établissements d'enseignement post-secondaire québécois sur l'enseignement à distance. De nombreuses ressources ont été élaborées durant la période du confinement sanitaire, d'autres datent d'avant la pandémie. Certaines ressources proposées sur les sites des établissements québécois proviennent d'autres sources.
| + | La pandémie de la COVID 19 a amené tous les acteurs d'enseignement supérieur à passer rapidement à un enseignement "non présentiel", en ligne ou à distance. Aussi bien les enseignants que les étudiants ont dû s'adapter à de nouveaux modes d'enseignement et d'appprentissage. |
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| − | == Plateformes et outils ==
| + | Cette page réunit diverses ressources proposées par les établissements d'enseignement post-secondaire québécois pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage à distance, "non présentiel" ou "alternatif". De nombreuses ressources ont été élaborées durant la période du confinement sanitaire, d'autres datent d'avant la pandémie. Nous avons inclus aussi des ressources provenant d'autres sources, lorsqu'elles ont été indiquées sur les sites des établissements. |
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| − | === Teams ===
| + | ''Crédits : ce répertoire a été constitué par Béatrice Pudelko, professeure à la Téluq et administratrice de Wiki-TEDia, Annabelle Podlasiewicz et Sophie Croteau, assistantes de recherche.'' |
| − | '''Installer TEAMS''' | |
| − | *Guide d'installation (HEC Montréal) https://confluence.hec.ca/display/DTIKB/Teams+-+Installation
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| − | *Tutoriel (Collège Montmorency) https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=yT12quWr01g&feature=emb_logo
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| − | '''Utiliser TEAMS'''
| + | == Répertoire de ressources pour [[Enseigner à distance]] == |
| − | *Guide de planification de cours par la création d’une réunion Teams (HEC Montréal): https://confluence.hec.ca/pages/viewpage.action?pageId=58788716
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| − | *En salle de classe, annoter un fichier qui provient de la plateforme TEAMS (HEC Montréal): : https://confluence.hec.ca/display/DTIKB/En+salle+de+classe%2C+annoter+un+fichier+qui+provient+de+la+plateforme+Teams
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| − | *Utiliser Teams en contexte pédagogique : webinaire Youtube (23 min),(HEC Montréal): : https://www.youtube.com/watch?v=l7dAk7cr0fw&feature=youtu.be
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| − | *Création de canaux standards vs privés dans une classe TEAMS Webinaire (HEC Montréal): : (7min 35) https://confluence.hec.ca/display/OT/Microsoft+Teams?preview=/58790572/58790574/Canaux.mp4
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| − | *Recommandations de sécurité TEAMS (HEC Montréal): : https://confluence.hec.ca/pages/viewpage.action?pageId=46596541#Teams-Pr%C3%A9sentation-Commentl%E2%80%99utiliser?
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| − | *Aide Microsoft (capsules vidéo) https://support.microsoft.com/fr-fr/office/formation-vid%c3%a9o-microsoft-teams-4f108e54-240b-4351-8084-b1089f0d21d7?wt.mc_id=otc_home&ui=fr-fr&rs=fr-fr&ad=fr
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| − | *Guide Teams (UdeS) : https://www.usherbrooke.ca/services-informatiques/repertoire/collaboration/office-365/teams/#c285789
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| − | *Joindre un cours sur Teams (UdeS): https://www.usherbrooke.ca/coronavirus/fileadmin/sites/coronavirus/documents/enseignement/joindre_cours_distance.pdf
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| − | *Enseignement à distance avec Office 365 et Microsoft Teams pour l'Education (France); webinaire (59 min): https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=IUnK4twc3Q0
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| − | *Bonnes pratiques TEAMS : https://sway.office.com/TT0E3vJlEJHGlDEE
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| − | *Bonnes pratiques TEAMS (Microsoft) : https://www.microsoft.com/fr-fr/videoplayer/embed/RWfomg?pid=ocpVideo0-innerdiv-oneplayer&postJsllMsg=true&maskLevel=20&market=fr-fr
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| − | *Guide Teams (Cégep de Drummondville) http://zonenumerique.profweb.ca/microsoft-365/teams/
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| − | === Via === | + | == Répertoire de ressources pour [[Étudier à distance]] == |
| − | Utiliser Via pour classe virtuelle( HEC MOntréal) : https://ernest.hec.ca/video/daip/outils/classe_virtuelle_synchrone_via/Via_Etud_Participer.pdf
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| − | === ZOOM ===
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| − | *Guide de cours ZOOM pour étudiants (UQO) : https://uqo.ca/docs/38216
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| − | *Webconférence ZOOM bonnes pratiques (UQO) : https://uqo.ca/docs/38086
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| − | Questions fréquentes ZOOM (UQO) :https://uqo.ca/zoom/questions-frequentes
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| − | *Tutoriels ZOOM produits par [https://www.fadio.net/ FADIO]: https://uqo.ca/direction-services/decanat-gestion-academique/tutoriels-video-zoom
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| − | *Tutoriels ZOOM produits par [https://www.fadio.net/ FADIO]: https://www.youtube.com/playlist?list=PL2PG-AM1Dn_jsstmOUJQDjxkBAhbjHNoZ
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| − | *Tutoriels ZOOM produits par [https://www.fadio.net/ FADIO]: https://www.youtube.com/playlist?list=PL2PG-AM1Dn_gZihqMqY5wnf8VjiP2JgLZ
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| − | *Utilisation de ZOOM (participants et animateurs) (Cégep de Rimouski): https://sites.google.com/cegep-rimouski.qc.ca/carrefourtechnonumerique/accueil/utilisation-de-zoom
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| − | *Guide ZOOM (Cégep de Rivière-du-Loup) : https://pedagotic.cegeprdl.ca/guides-et-tutoriels/zoom/
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| − | *Enregistrer une présentation ZOOM (en anglais) : https://www.youtube.com/watch?v=P6cTbnUPwfY
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| − | *Learning with ZOOM (McGill) : https://www.mcgill.ca/tls/students/remote-learning-resources/learning-zoom
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| − | === Tegrity ===
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| − | *Principales fonctionnalités de Tegrity (HEC Montréal): https://www.youtube.com/watch?v=ECcuewdhHjc&list=PLXc8AE873wA5njutFxivnc8sABnV6wHAx&index=2
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| − | *Pour déposer la présentation magistrale (HEC Montréal): https://www.youtube.com/watch?v=5kYNeRONNSQ&list=PLXc8AE873wA5njutFxivnc8sABnV6wHAx&index=
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| − | Présentation vidéo par l’étudiant sur Tegrity (HEC Montréal): https://ernest.hec.ca/video/daip/mesures-exceptionnelles/etudiants/fermeture-du-campus/content/assets/files/Enregistrer-avec-Tegrity-guide-etudiant.pdf
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| − | === MOODLE ===
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| − | *Documentation MOODLE (UdeS): https://wiki.usherbrooke.ca/display/MOODLE
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| − | *MOODLE et H5P (Cégep de Rimouski) : https://sites.google.com/cegep-rimouski.qc.ca/carrefourtechnonumerique/accueil/moodle-et-h5p
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| − | *MOODLE : qu'est-ce que c'est ? (Profweb) : https://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/moodle
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| − | *Plusieurs guides et tutoriels MOODLE (Cégep de Rivière-du-Loup) : https://pedagotic.cegeprdl.ca/guides-et-tutoriels/moodle/
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| − | === Vidéo éducative ===
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| − | *Créer des capsules vidéo avec PPT pour PC - Procédure courte (HEC Montréal): https://ernest.hec.ca/video//DAIP/pdf/Creer-des-videos-avec-PowerPoint_Procedure-courte.pdf
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| − | *Créer des capsules vidéo avec PPT pour PC- Procédure exhaustive(HEC Montréal): https://ernest.hec.ca/video/DAIP/pdf/Creer-des-videos-avec-PowerPoint_Procedure-exhaustive.pdf
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| − | *Enseigner avec des capsules vidéo- webinaire (1h28 min) (UQO) : https://www.youtube.com/watch?v=xl4lQ-0-2oc&feature=youtu.be
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| − | *https://www.youtube.com/watch?v=8aQFH-EVxS8&list=PLJurr4ml4kZEPE0DCdEnH_Ms2nzH7Ghw-
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| − | *Quels outils pour quelles capsules ? - webinaire (4 min) (répéré sur le site de l'UQO) : https://www.youtube.com/watch?v=jmI-T28iuMA&list=PLJurr4ml4kZEPE0DCdEnH_Ms2nzH7Ghw-&index=2
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| − | *Comment scénariser une capsule vidéo - webinaire (3 min) (répéré sur le site de l'UQO) : https://www.youtube.com/watch?v=EbrXxvOMkmU&list=PLJurr4ml4kZEPE0DCdEnH_Ms2nzH7Ghw-&index=3
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| − | *Moduler son discours - webinaire (4 min) (répéré sur le site de l'UQO) : https://www.youtube.com/watch?v=BlWQDqDwpDQ&list=PLJurr4ml4kZEPE0DCdEnH_Ms2nzH7Ghw-&index=4
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| − | *Faire le montage - webinaire (4 min) (répéré sur le site de l'UQO) : https://www.youtube.com/watch?v=O5zNEaVXuO8&list=PLJurr4ml4kZEPE0DCdEnH_Ms2nzH7Ghw-&index=5
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| − | *Diffuser la capsule vidéo - webinaire (4 min) (répéré sur le site de l'UQO) :https://www.youtube.com/watch?v=IB-Q4AVRp7Q&list=PLJurr4ml4kZEPE0DCdEnH_Ms2nzH7Ghw-&index=6
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| − | * Créer une vidéo animée avec Power Point : https://www.profweb.ca/publications/dossiers/planifier-realiser-et-diffuser-des-videos-educatives-lignes-directrices-et-astuces-pour-les-enseignants#section-2
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| − | *Lignes directrices et astuces (Blogue du Service de soutien à la formation - UdeS): https://leveilleur.espaceweb.usherbrooke.ca/34394/videos-en-formation-sappuyer-sur-la-recherche-pour-en-produire-de-meilleures/
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| − | *Vidéos en formation : s'appuyer sur la recherche (Blogue du Service de soutien à la formation- UdeS): https://cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/effective-educational-videos/
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| − | *Enregistrer une présentation ZOOM (en anglais) : https://www.youtube.com/watch?v=P6cTbnUPwfY
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| − | == Apprendre à distance ==
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| − | Ressources pour étudiants et étudiantes.
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| − | === S'adapter aux études à distance ou en non-présentiel ===
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| − | *S'adapter aux cours à distance (UL): https://www.aide.ulaval.ca/apprentissage-et-reussite/textes-et-outils/strategies-d-apprentissage/sadapter-aux-cours-a-distance/
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| − | *Stratégies et astuces du métier d'étudiant en contexte d'apprentissage à distance (UdeM) : https://wiki.umontreal.ca/pages/viewpage.action?pageId=130454719&preview=/130454719/162474862/SAE_Guide_apprentissage_distance.pdf#expand-Accdermoncours
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| − | *Guide de l'étudiant à distance (FEP-UdeM): https://fep.umontreal.ca/documents/pdf/guide-etudiant-formation-distance.pdf?utm_source=pdfGuideApprentissageDistance&utm_medium=lien&utm_campaign=Apprentissage_Guide_apprentissage_distance&utm_content=guide_etudiant_formation_distance
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| − | *Évaluer vos compétences en formation à distance (FEP-UdeM) : https://fad-fep.ca/autoEval/?refer=fad
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| − | *Student guide : adjusting to online learning (McGill): https://drive.google.com/file/d/1pWGqrikQiKdpMHfhP0_amRV7V13SaHyC/view
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| − | *5 strategies for success (McGill): https://www.mcgill.ca/tls/students/remote-learning-resources/5-success-strategies
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| − | *Étudier en classe virtuelle (Cégep de Trois-Rivières) : https://www.youtube.com/watch?v=DIH5cJ_2jqs&feature=youtu.be
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| − | *Apprivoiser l'apprentissage à distance (UQAM): https://vie-etudiante.uqam.ca/nouvelles/nouvelles-conseils-soutien/33-conseils-et-soutien/nouvelles/876-reorganiser-trimestre.html
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| − | *Attaquer efficacement son trimestre d'été à distance en contexte de confinement (UQAM) : https://vie-etudiante.uqam.ca/medias/fichiers/conseils-soutien/webinaire_trimestre_ete_distance_2020.pdf
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| − | *Mon travail d'élève à distance (Collège Ahuntsic): https://www.collegeahuntsic.qc.ca/documents/224c3b48-9143-4e52-bac4-70e295204205.pdf
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| − | *La formule gagnante du télé-apprenant (Collège de Maisonneuve) : https://www.cmaisonneuve.qc.ca/astuce-de-pro-formule-gagnante-tele-apprenant/
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| − | *Guide vers la réussite (Cégep a distance) : https://cegepadistance.ca/accueil-etudiant/etudiant-inscrit-acces/aide-a-la-reussite/outils-daide-a-la-reussite/guide-vers-la-reussite/
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| − | *Formation à distance, demeurer en contrôle (Cégep de Saint-Laurent): https://nouvelles.cegepsl.qc.ca/formation-a-distance-demeurer-en-controle/
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| − | *Étudier à distance et réussir en 4 étapes : Cègep de Rivière-du-Loup) : https://www.cegeprdl.ca/media/4254021/infographie-etudier-distance-cegeprdl-vf.pdf
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| − | *Étudier à distance (Cégep Trois-Rivières) :https://www.cegeptr.qc.ca/wp-content/uploads/2020/07/etudier-en-classe-virtuelle.pdf
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| − | === Netiquette ===
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| − | *Prendre la parole lors des activités synchronese/asynchrones (HEC Montréal) : https://ernest.hec.ca/video/daip/mesures-exceptionnelles/etudiants/guide-trimestre-ete-2020/content/index.html
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| − | *Video meeting etiquette 7 tips (répéré sur le site de McGill) : https://blog.zoom.us/video-meeting-etiquette-tips/
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| − | https://www.usherbrooke.ca/a-propos/contacter-udes/medias-sociaux/netiquette/
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| − | *Netiquette médias sociaux (UdeS) : https://www.usherbrooke.ca/a-propos/contacter-udes/medias-sociaux/netiquette/
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| − | *Netiquette en formation à distance (Collège de Rimouski) : https://docs.google.com/document/d/1n1NOc4NoTKM_eEQebE6UaHIC4wxGqJ02RkM_eO7OWDw/edit?usp=sharing
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| − | == Enseigner à distance ==
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| − | === Les institutions universitaires ===
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| − | ==== École des hautes études commerciales de Montréal (HEC) ====
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| − | [https://ernest.hec.ca/video/daip/mesures-exceptionnelles/enseignants/enseigner-a-distance-trimestre-ete-2020/content/index.html Guide pédagogique - Trimestre d'été 2020 à distance. ]
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| − | ==== Télé-université (TÉLUQ) ====
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| − | [https://www.teluq.ca/superheros/ Trousse-des-Superhéros TÉLUQ : un outil pour les professeurs. ]
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| − | [https://r-libre.teluq.ca/1942/1/10%20crit%C3%A8res%20pour%20%C3%A9valuer%20la%20qualit%C3%A9%20d%27une%20FAD%20V4.pdf Cours à distance : 10 critères pour en évaluer la qualité. ]
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| − | ==== Université Laval ====
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| − | [https://www.enseigner.ulaval.ca/system/files/guideconceptionproduction_2017.pdf Concevoir et produire un cours à distance. ]
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| − | [https://www.enseigner.ulaval.ca/guide-web/guide-des-bonnes-pratiques-de-l-enseignement-en-ligne#section-1215 Guide des bonnes pratiques de l'enseignement en ligne - Partage d'idées, conseils et suggestions.]
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| − | [https://www.enseigner.ulaval.ca/system/files/processus_fad_2017.pdf Processus de développement et de diffusion d’un cours à distance et d’un cours hybride.]
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| − | [https://www.enseigner.ulaval.ca/system/files/guidediffusion_v2018_08_23_web.pdf Diffuser un cours à distance. ]
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| − | [https://www.enseigner.ulaval.ca/ressources-pedagogiques/developper-un-cours-distance Développer un cours à distance. ]
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| − | [https://www.enseigner.ulaval.ca/system/files/outils_technologiques_2017.pdf Outils technopédagogiques. ]
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| − | [https://www.enseigner.ulaval.ca/system/files/les_medias_et_apti_-_v15-09-17.pdf Médias et APTIC en pédagogie. ]
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| − | ==== Université de Montréal ====
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| − | [https://www.cpass.umontreal.ca/2020/04/15/ressources-pour-lenseignement-en-temps-de-covid-19/ Ressources pour l’enseignement en temps de COVID-19. ]
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| − | [https://cpu.umontreal.ca/enseignement/enseigner-a-distance/ Enseigner à distance. ]
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| − | [https://cpu.umontreal.ca/fileadmin/cpu/images/pages/covid-19/Guide_d_evaluation_COVID.pdf COVID-19 : Guide pour l'adaptation des évaluations ]
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| − | ==== Université McGill ====
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| − | [https://www.mcgill.ca/tls/instructors/class-disruption Teaching Remotely During a Time of Disruption. ]
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| − | [https://mcgill.ca/tls/files/tls/tls_teaching_learning_remotely_-_quick_guide.pdf Teaching and learning remotely. ]
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| − | ==== Université Sherbrooke ==== | |
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| − | [https://www.usherbrooke.ca/enseigner/alternatives-au-presentiel/solutions-de-rechange-a-lenseignement-en-presentiel/ Solutions de rechange à l'enseignement en présentiel. ]
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| − | [https://www.usherbrooke.ca/enseigner/alternatives-au-presentiel/modalites-devaluation-a-distance/ Modalités d'évaluation à distance. ]
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| − | [https://www.usherbrooke.ca/coronavirus/cours-a-distance/personnel-enseignant/#c298795 Personnel enseignant - Plusieurs options existent pour l'enseignement à distance. ]
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| − | [https://www.usherbrooke.ca/enseigner/fileadmin/sites/enseigner/documents/covid/guide_contexte_pandemie/Guide_Fiches_Ped_NL_20200619-mors.pdf Enseigner en contexte de pandémie - Guide pour l'accompagnement. ]
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| − | [https://www.usherbrooke.ca/enseigner/fileadmin/sites/enseigner/images/alternatives_presentiel/alternatives_enseignement/webinaires/FAD-express_guide_adaptation_cours_FAD.pdf FAD express - Guide d'adaptation d'un cours en FAD. ]
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| − | [https://www.usherbrooke.ca/enseigner/fileadmin/sites/enseigner/images/alternatives_presentiel/alternatives_enseignement/alternatives_presentiel.pdf Méthodes pédagogiques fréquemment utilisées en présentiel : suggestions d’adaptation pour l’enseignement à distance. ]
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| − | [https://www.usherbrooke.ca/enseigner/fileadmin/sites/enseigner/images/alternatives_presentiel/evaluations/evaluation-certificative-devoirs_tests_moodle.pdf Évaluation certificative avec les activités Devoir et Test sur de Moodle. ]
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| − | | |
| − | [https://www.usherbrooke.ca/enseigner/fileadmin/sites/enseigner/images/alternatives_presentiel/evaluations/Tableau_modalites_eval_alternatives_faD.pdf Suggestions de modalités d’évaluation alternatives dans un contexte de F@D (formation à distance).]
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| − | ==== Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) ====
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| − | [https://enseigner.uqat.ca/course/view.php?id=42 Stratégies et ressources pour adapter son cours. ]
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| − | ==== Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) ====
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| − | [http://www.uqac.ca/coronavirus/professeurs-et-charges-de-cours/#liens-utiles-enseignement-a-distance Liens utiles - Enseignement à distance. ]
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| − | ==== Université du Québec à Montréal (UQAM) ====
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| − | [https://carrefourtechnopedagogique.uqam.ca/covid-19/outils/ Boite à outils de la formation adapter mon cours. ]
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| − | [https://carrefourtechnopedagogique.uqam.ca/wp-content/uploads/sites/10/comment_faire_final-SessionEte_v2-1.pdf Préparer les activités d'enseignement de l'été 2020, comment faire ? ]
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| − | [https://carrefourtechnopedagogique.uqam.ca/covid-19/preparer-et-planifier-la-fin-de-la-session/ Préparer et planifier la session. ]
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| − | [https://view.genial.ly/5e7c5428dedef70e46fd2028 Accompagnement à distance. ]
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| − | ==== Université du Québec en Outaouais (UQO) ====
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| − | [https://uqo.ca/direction-services/decanat-gestion-academique/ressources-technologiques Enseignement à distance - Ressources technologiques. ]
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| − | [https://uqo.ca/direction-services/decanat-gestion-academique/ressources-pedagogiques Enseignement à distance - Ressources pédagogiques. ]
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| − | ==== Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) ====
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| − | [https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=3939&owa_no_fiche=84 Soutien COVID-19 - Ressources et références. ]
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| − | === Les institutions collégiales québécoises ===
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| − | ==== Collège Montmorency ====
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| − | [https://www.cmontmorency.qc.ca/college/formation-a-distance/ Formation à distance - COVID-19.]
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| − | ==== Collège Ahuntsic ====
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| − | [https://www.collegeahuntsic.qc.ca/bibliotheque/tic/enseignement-a-distance Enseignement à distance.]
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| − | [https://www.collegeahuntsic.qc.ca/documents/f102da25-a4c2-4eaa-83d0-51dfdeb823ff.pdf Huit conseils pratiques. ]
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| − | ==== Collège Rosemont ====
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| − | ===== Cégep à distance =====
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| − | [https://kit.cegepadistance.ca/?_ga=2.83876880.745433350.1593973525-1404830271.1593973524 Boîte à outils - Cégep à distance. ]
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| − | ==== Collège Saint-Laurent ====
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| − | [https://campus.cegepsl.qc.ca/wiki Comment évaluer vos étudiants ?]
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| − | ==== Collège Ste-Anne ====
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| − | [https://innovation.sainteanne.ca/outilsprofs/ Référentiel d'outils technologiques pour les cours à distance. ]
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| − | ==== Cégep de Rimouski ====
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| − | [https://sites.google.com/cegep-rimouski.qc.ca/carrefourtechnonumerique/accueil/utilisation-de-zoom?authuser=0 Utilisation de ZOOM (animateurs)]
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| − | [https://sites.google.com/cegep-rimouski.qc.ca/carrefourtechnonumerique/accueil/formation-%C3%A0-distance?authuser=0 Formation à distance - Trucs et astuces ]
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| − | [https://sites.google.com/cegep-rimouski.qc.ca/carrefourtechnonumerique/accueil/outils-collaboratifs?authuser=0 Outils collaboratifs ]
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| − | [https://sites.google.com/cegep-rimouski.qc.ca/carrefourtechnonumerique/accueil/utilisation-domnivox?authuser=0 Utilisation d'Omnivox - Léa - Classes à distance ]
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| − | [https://sites.google.com/cegep-rimouski.qc.ca/carrefourtechnonumerique/accueil/s%C3%A9curit%C3%A9-de-linformation?authuser=0 Sécurité de l'information en FAD]
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| − | | |
| − | [https://sites.google.com/cegep-rimouski.qc.ca/carrefourtechnonumerique/accueil/autres-ressources-technop%C3%A9dagogique?authuser=0 FAD - Ressources technopédagogiques ]
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| − | [https://docs.google.com/document/d/1Nj2k3prPVcdVsBinj1SKDcarLFcGfa2rXo4ZizMK4gY/edit Aide-mémoire pour l'ajustement des évaluations des apprentissages ]
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| − | ==== Cégep de Rivière-du-Loup ====
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| − | | |
| − | [https://www.cegeprdl.ca/etudiants-actuels/coronavirus/pour-les-enseignants-et-membres-du-personnel/informatique-et-formation-a-distance/securite-et-protection-des-renseignements-avec-zoom/ Sécurité et protection des renseignements avec ZOOM ]
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| − | [https://www.cegeprdl.ca/media/4254006/covid-19_liste-d-outils-fad_ce-gep-rivie-re-du-loup_2020-03-27.pdf Liste d'outils les plus populaires selon les intentions pédagogiques ]
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| − | [https://www.cegeprdl.ca/media/4254005/covid-19_consignes-cours-et-e-valuation_ce-gep-rivie-re-du-loup_vf20200327.pdf Consignes et lignes directrices pour l'ajustement des modalités de prestation de cours et d'évaluation des apprentissages ]
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| − | [https://www.cegeprdl.ca/etudiants-actuels/coronavirus/pour-les-enseignants-et-membres-du-personnel/ergonomie-et-teletravail-temporaire/ Ergonomie et télétravail temporaire ]
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| − | == Notes et références ==
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| − | === Liste de ressources par établissement ===
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| − | *[[Liste des ressources par établissement d'enseignement supérieur|Liste de ressources pour étudiants par établissement]]
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| − | *[[Liste de ressources pour enseignants par établissement d'enseignement supérieur]]
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