Discussion:Hiérarchie d'apprentissage (Gagné)
Révision datée du 16 avril 2015 à 15:04 par Et428708 (discussion | contributions) (suggestion de stratégies apparentées à ajouter)
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Commentaires détaillées par section
Appellation en anglais
Stratégies apparentées
Je suggérerais d’ajouter comme stratégies apparentées la taxonomie de Bloom et la taxonomie de Bloom révisée, puisqu’elles proposent également une classification des types de connaissances. D’ailleurs, on trouve déjà dans la fiche, à la fin de la description, des références à la taxonomie de Bloom.
--Et428708 (discussion) 16 avril 2015 à 15:04 (EDT)
Type de stratégie
Type de connaissances
Description
Conditions favorisant l’apprentissage
Niveau d’expertise des apprenants
Type de guidage
Type de regroupement des apprenants
Milieu d’intervention
Conseils pratiques
Références
Indiquez ici :
- les ressources informationnelles qui sont citées dans le texte de la fiche mais qui ne figurent pas dans les références bibliographiques,
- les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes.
Les références citées doivent triées, placées dans "utilisées" ou "disponibles" et les ouvrages citées doivent être dûment cités.--Bpudelko 14 août 2014 à 21:16 (EDT)
Il vaut mieux faire directement dans le texte de la fiche (à l'endroit approprié) les actions suivantes concernant les références
- suppressions,
- ajouts,
- corrections (italiques, orthographe, style APA...),
- déplacements (dans les autres sections des références).
