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Wiki-TEDia est ouvert aux contributions de tous les personnes étudiant à la TÉLUQ et à toutes les personnes travaillant à la TÉLUQ. Pour contribuer, il suffit de se connecter avec le code d'utilisateur et le mot de passe utilisés pour accéder aux cours et à d'autres services de la TÉLUQ.

Dans un projet collectif tel que celui-ci, toutes les contributions sont également importantes, puisqu'elles améliorent la qualité de la Banque de stratégies de formation. Cependant, les contributions se distinguent selon plusieurs critères décrits ci-dessous.

Types de contributions

Quant à la nature des contributions majeures ou mineures, cinq catégories de contributions ont émergé au fur et à mesure de l'évolution de Wiki-TEDia. Ce n’est pas une catégorisation finale. Soyez bien à l’aise de faire des suggestions dans la page de discussion ou encore d’aborder le sujet dans le Café.

Contributions majeures

Commenter les fiches de stratégies

Cette contribution consiste à commenter le contenu des fiches des stratégies dans leurs pages de discussion. Les commentaires peuvent concerner n'importe laquelle des sections de la fiche et être formulés dans la section de la discussion appropriée. Ces commentaires doivent être dûment justifiés à l'aide d'arguments fondés sur vos connaissances du domaine et non pas sur les croyances, les ouï-dire ou les convictions personnelles. Il est donc conseillé d'appuyer vos commentaires par des références bibliographiques, dès que cela est possible. Si vous avez des connaissances issues de la pratique que vous trouvez intéressantes à partager au sujet d'une stratégie, il s'agit d'une autre contribution majeure (voir plus loin).

Corriger le contenu des fiches de stratégies en prenant en considération les commentaires proposés dans les pages de discussion

Cette contribution consiste à ajouter, restructurer, reformuler, enrichir ou préciser une partie du contenu d'une fiche en réponse à un commentaire précis formulé dans sa page de discussion. Dans aucun cas il ne peut s'agir d'une simple suppression d'une partie du contenu.

Compléter des sections d'intérêt général de Wiki-TEDia et de la Banque de stratégies (Aide, Consignes...)

Cette contribution consiste à ajouter, reformuler, préciser ou enrichir une partie du contenu des pages d'intérêt général non protégés. Vous pouvez par exemple, décrire plus précisément certaines sections de l'Aide, proposer un schéma, un tableau ou une image qui favorise la compréhension des fonctionnalités ou de la démarche, etc.

Discuter de l'organisation et des principes guidant la Banque des stratégies

Cette contribution consiste à formuler des propositions dûment argumentées du type "critique constructive" concernant l'organisation, les principes, les consignes, la vision générale de la Banque des stratégies. Dans ces contributions, toute critique doit être accompagnée des propositions concrètes sur des améliorations qui serviront le projet commun.

Réaliser ou participer à la réalisation d'un projet spécial

Périodiquement, les administrateurs de Wiki-TEDia proposeront dans la rubrique Actualités des appels à volontaires pour réaliser des projets particuliers en lien avec l'organisation et l'amélioration de Wiki-TEDia. La contribution à ces projets spéciaux sera considérée comme majeure, même si le projet lui-même ne nécessitera pas forcément un traitement sémantique "profond", en raison de l'engagement personnel et de l'investissement temporel exigés par sa réalisation.

Contributions mineures

Toutes les contributions mineures doivent être dûment signalées en cochant la boîte "modification mineure" avant d'enregistrer la page (voir la page B.a-ba des contributeurs à Wiki-TEDia). Le petit "m" qui apparaît permet de détecter facilement les modifications mineures dans la Liste des modifications ou dans l'historique de la fiche et permet également de trier les modifications. De plus, il vous sera utile lors de l'auto-évaluation du volet B de votre travail noté 3 dans le cadre du cours TED 6210. Comme pour les contributions majeures, il est également utile de résumer la nature de votre contribution mineure.

Corriger l'orthographe, la grammaire et les coquilles diverses

Cette contribution consiste à réaliser les traitements de correction de "surface" : grammaire, orthographe, style, coquilles directement dans les fiches de stratégies ou dans les autres pages de la Banque.

Proposer des modifications du statut des fiches

Cette contribution consiste à proposer, aux administrateurs de la Banque, un changement de son statut pour "Avancé" ou inversement, pour "Ébauche". La proposition doit être appuyée par des arguments portant sur la qualité scientifique de la fiche.

Proposer des "exemples à suivre"

Cette contribution consiste à inscrire, dans la page Bonnes pratiques de rédaction, des fiches ou des parties des fiches que vous trouvez exemplaires (bien écrites, bien référencées, bien structurées etc.). Chaque proposition doit être justifiée.

Compléter, mettre à jour ou formater selon les normes APA les références bibliographiques

Cette contribution peut consister à :

• ajouter des références bibliographiques pertinentes directement dans les pages des fiches;
• supprimer des références périmées ou non pertinentes (il faudra expliquer pourquoi vous la jugez non pertinente dans la page de discussion);
• formater les références selon les normes APA (version américaine ou française, mais privilégier le même type de formatage dans une fiche);

Ajouter des ressources webographiques

Cette contribution peut consister à

• proposer des ressources webographiques complémentaires tout en veillant à ne pas surcharger inutilement cette section de la fiche. En effet, pour certaines stratégies "à la mode", il existe de très nombreuses ressources sur le web, pas toujours de bonne qualité ou tout simplement redondantes;
• rédiger une courte description de la référence webographique que vous avez proposée ou qui a déjà été proposée dans la fiche et que vous jugez pertinente et de qualité (ce qui implique que vous l'ayez visionnée ou lue);
• supprimer des ressources web périmées, non pertinentes ou redondantes (il faudra expliquer pourquoi vous la jugez telle dans la page de discussion);
• formater les références selon les normes APA (version américaine ou française, mais privilégier le même type de formatage dans une fiche);

Wikifier les fiches

Le verbe "wikifier" et sa forme nominale "wikification" sont des néologismes créés par les contributeurs à Wikipédia. Pour plus d'informations sur ce sujet, voir la page correspondante à ce sujet sur Wikipédia.

La wikification d'une fiche consiste à réaliser un ensemble d'actions visant à assurer le formatage de la fiche selon les règles de présentation de la Banque de stratégies. Il peut s'agir :

• d'assurer l'uniformité de la présentation du contenu et des références;
• de favoriser les interconnexions (hyperliens) entre les pages de Wiki-TEDia (entre les fiches de stratégies, mais aussi entre les fiches et les autres pages de Wiki-TEDia);
• d'utiliser les fonctionnalités de Mediawiki de façon pertinente (listes à puces, etc);
• de catégoriser la fiche de façon appropriée;
• de favoriser les interconnexions (hyperliens) avec le contenu externe, lorsque cela est possible et souhaitable.

Conseil : utilisez le terme "wikification" dans la boîte de résumé de ce type de contribution.

Contributions majeures versus contributions mineures

Dans le Wiki-TEDia, nous distinguons des contributions majeures et des contributions mineures.

La distinction entre les deux repose principalement sur le critère cognitif de la "profondeur de traitement". Les contributions majeures sont celles qui exigent un effort cognitif plus important en raison de la mise en oeuvre de traitements sémantiques des informations : il s'agit de comprendre la signification des informations, les analyser, les organiser, etc.

Puisque toutes les contributions sont également importantes, pourquoi distinguer les contributions majeures des contributions mineures ? Deux raisons principales justifient cette distinction :

• pour qualifier et quantifier les contributions des étudiants et étudiantes dans les cours utilisant le Wiki-TEDia; distinguer les contributions majeures et mineures permet de préciser les attentes quant à la participation des étudiants et étudiantes dans le Wiki-TEDia;

• pour évaluer la nécessité de faire savoir à la communauté que l'on a réalisé une contribution importante ou que l'on souhaite réaliser une contribution que l'on juge importante. En effet, il n'est pas utile d'expliquer tout changement que l'on fait ou que l'on propose au contenu du wiki. Par contre, quand vous avez le sentiment de faire une contribution majeure, faites-le savoir à la communauté en utilisant la page de discussion de la page modifiée, ou dans la page Actualités. Notez cependant que fournir un résumé de votre contribution est toujours une bonne pratique fournir un résumé.
• pour signaler les contributions jugées mineures aux membres de la communauté en utilisation la fonctionnalité permettant de signaler qu'une contribution est mineure; cela permet de rapidement évaluer la nature de contributions réalisées par un membre de la communauté;

Résumer la nature de la modification proposée

Avant d'enregistrer la modification proposée à titre de contribution majeure, faites l'effort de résumer sa nature dans la boîte résumé (voir la page B.a-ba des contributeurs à Wiki-TEDia). Le résumé permet de voir "d'un coup d'oeil" la nature de la modification proposée dans la Liste des modifications ou dans l'historique de la fiche. De plus, il vous sera utile lors de l'auto-évaluation du volet B de votre travail noté 3 dans le cadre du cours TED 6210.

Retrouver l'ensemble de vos contributions

Il est possible de retrouver l'ensemble de vos contributions au wiki en passant par Communauté dans le menu de gauche. Nous invitons cependant les étudiantes et les étudiants des cours utilisant le Wiki-TEDia à garder à jour dans votre page utilisateur une liste de vos contributions majeures au wiki.

Évolution des contributions au Wiki-TEDia

Contributions réalisées lors de la phase 1 du projet Wiki-TEDia

Durant la première phase du projet (2014-2019), ce sont les étudiants du cours Stratégies pédagogiques : une approche cognitive (TED 6210) qui ont travaillé à construire le contenu des fiches des stratégies. Leur travail était guidé par des consignes spécifiques, que l'on peut retrouver dans les Archives du projet Wiki-TEDia. La page Histoire de Wiki-TEDia présente un portrait quantitatif des contributions des étudiants.

Contributions réalisées durant la phase 2 du projet Wiki-TEDia

La seconde phase du projet a commencé en janvier 2019. Le Wiki-TEDia est actuellement en transition vers sa nouvelle version. Durant cette phase de transition, les étudiantes et les étudiants du cours TED 6210 continuent à participer au projet, parfois en réalisant d'autres types de projets : écriture d'un article scientifique sur l'approche cognitive, conception d'une présentation de l'approche cognitive ou d'une stratégie particulière dans son milieu professionnel, etc. Les contributions à venir durant la phase 2 seront celles des étudiants inscrits dans le nouveau cours de la professeure Béatrice Pudelko : Apprentissage et stratégies de formation (EDU 6030), en préparation actuellement.

Vous pouvez contribuer de diverses façons à l'amélioration de la Banque des stratégies. Pour les étudiants du cours TED 6210, ce travail correspond au volet B du travail noté 3. Dans ce volet, les étudiantes et les étudiants doivent réaliser deux types de contributions : des contributions "mineures" et des contributions "majeures".

Dans un projet collectif tel que celui de la Banque de stratégies, toutes les contributions sont également importantes, puisqu'elles contribuent toutes à l'amélioration de la qualité de la Banque des stratégies pédagogiques.

La distinction entre les contributions majeures et les contributions mineures repose en premier lieu sur le critère de la "profondeur de traitement". Les contributions majeures sont celles qui exigent un effort cognitif plus important en raison de la mise en oeuvre des traitements sémantiques des informations : il s'agit de comprendre la signification des informations, les analyser, les organiser, etc. au cours de l'écriture.

Notez que, de ce point de vue, la rédaction du contenu informatif des fiches de stratégies (réalisée dans le volet A du travail noté 3 du cours TED 6210) constitue bien une contribution majeure, et ce, quelle que soit son évaluation sommative.

Les contributions diverses, que vous réaliserez dans le volet B du travail noté 3, peuvent consister en contributions majeures (autres que la rédaction des fiches) ou mineures. La liste de ces deux types de contribution - non exhaustive car vous pouvez en proposer d'autres - figure ci-dessous.