Différences entre versions de « TestBP »
| Ligne 28 : | Ligne 28 : | ||
Les groupes sont autogérées, mais 'étayées" avec les règles, matériel, etc. Une entraide entre les groupes pourrait être envisagée. | Les groupes sont autogérées, mais 'étayées" avec les règles, matériel, etc. Une entraide entre les groupes pourrait être envisagée. | ||
La rencontre 1 : activités brise glace, appropriation du mode de fonctionnement des groupes de co-dév, retour dans le wiki avec les questions éventuelles (pages de discussion ou la FAQ) | La rencontre 1 : activités brise glace, appropriation du mode de fonctionnement des groupes de co-dév, retour dans le wiki avec les questions éventuelles (pages de discussion ou la FAQ) | ||
| − | + | Le rôle important des mentors : | |
| − | + | - groupe d'autogestion des mentors | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=== Règles de fonctionnement des groupes === | === Règles de fonctionnement des groupes === | ||
Version actuelle datée du 29 juin 2020 à 14:43
Projet Groupes de soutien
(voir aussi apprendre à apprendre à distance)
Objectifs généraux
Ce projet est mis en place, afin d'aider les étudiants des études pré-méd et de la première année de médecine à :
1) maintenir la motivation, 2) créer des liens personnels; 2) développer le sentiment d'appartenance ; 3) favoriser l'entraide; 4) contribuer au développement de la compétence de leadership (référentiel des compétences).
Modalités
Composition de groupes
Groupes de 10 étudiants + 2 mentors. Groupes mixtes.
Fréquence de rencontres
Rencontres bimensuelle (a adapter selon les contraintes du calendrier universitaire). Lien vers le calendrier.(tableau, document word ajustable par chaque groupe). Une fréquence plus élevée au début de l'année académique. Plages fixes dans le calendrier.
Démarche
Les groupes sont autogérées, mais 'étayées" avec les règles, matériel, etc. Une entraide entre les groupes pourrait être envisagée. La rencontre 1 : activités brise glace, appropriation du mode de fonctionnement des groupes de co-dév, retour dans le wiki avec les questions éventuelles (pages de discussion ou la FAQ) Le rôle important des mentors : - groupe d'autogestion des mentors
Règles de fonctionnement des groupes
Code de déontologie
Lancement du projet
Diffuser l'information générale aux étudiants : objectifs du projet, caractéristiques des groupes, modalités d'autogestion.
Création de groupes
Comment les groupes seront créés ? Groupes formés suite à un sondage autour des intérêts généraux (reprendre la formule des groupes d'intégration) ? Vérifier avec l'association étudiante. Lien vers le sondage
Résultats du sondage : composition de groupes - accès privé à un espace wiki pour chaque groupe
Déroulement de groupes de soutien
Rencontre de démarrage
Thème, consignes, étapes, matériel Brise-glace Appropriation du fonctionnement des groupes, règles, code déontologie, etc.) Objectifs
