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- 9 avril 2022 à 18:27 diff hist +1 762 Exercices déplacement contenus entres sections & création infoboite avec cadre Résumé intro actuelle
- 8 avril 2022 à 16:12 diff hist +1 870 Brise-glace création infoboite & cadre Résumé intro actuelle
- 8 avril 2022 à 16:09 diff hist +1 232 Brise-glace contenu pour ==Résumé introductif==
- 8 avril 2022 à 15:50 diff hist -487 Brise-glace éliminer doublon 2 phrases dans == Conditions favorisant l’apprentissage == et == Niveau d’expertise des apprenants ==
- 8 avril 2022 à 15:48 diff hist -214 Brise-glace déplacement de contenu de == Stratégies apparentées == vers ==== '''Quelques idées de brise-glaces''' ====
- 5 avril 2022 à 20:55 diff hist +843 Prise de notes structurée création infoboite & cadre Résumé intro actuelle
- 4 avril 2022 à 18:18 diff hist +874 Jeu éducatif création infoboite & cadre Résumé intro & organisation contenu == Description == actuelle
- 4 avril 2022 à 18:04 diff hist +44 Jeu de rôle création infoboite & cadre Résumé intro & réorganisation contenu == Description == actuelle
- 4 avril 2022 à 17:45 diff hist +6 Jeu sérieux résumé : stratégie en gras
- 4 avril 2022 à 17:45 diff hist +21 Jeu sérieux infoboite : ajout macrostratégie
- 4 avril 2022 à 17:41 diff hist -1 590 Étayage création infoboite & cadre Résumé intro
- 4 avril 2022 à 17:22 diff hist +1 Portfolio infoboite ; ponctuation
- 3 avril 2022 à 18:46 diff hist +177 Portfolio création infoboite & cadre Résumé intro
- 3 avril 2022 à 18:33 diff hist +407 Portfolio déplacement contenu de == Types de connaissances == vers ==Résumé introductif== et vers == Description ==
- 2 avril 2022 à 18:27 diff hist +1 575 Cercles conceptuels création infoboite & cadre Résumé intro actuelle
- 2 avril 2022 à 18:18 diff hist +22 Analogie infoboite : Type de connaissances (singulier)
- 2 avril 2022 à 18:15 diff hist +1 712 Cercles conceptuels Contenu pour Résumé introductif et déplacement vers == Exemples d'utilisation ==
- 2 avril 2022 à 18:08 diff hist -3 Cercles conceptuels Déplacement contenu de == Types de connaissances == vers == Exemples d'utilisation ==
- 2 avril 2022 à 18:05 diff hist -164 Cercles conceptuels Déplacement contenu de == Conditions favorisant l’apprentissage == vers == Description ==
- 2 avril 2022 à 17:59 diff hist -2 m Carte de connaissances Catégorie:Avancée
- 2 avril 2022 à 17:54 diff hist -4 Carte de connaissances Résumé : stratégie en gras
- 2 avril 2022 à 17:53 diff hist +11 Carte de connaissances →Description : corrections ponctuation et syntaxe
- 2 avril 2022 à 17:49 diff hist +1 492 Carte de connaissances création infoboite & cadre Résumé intro
- 2 avril 2022 à 17:28 diff hist +1 253 Apprentissage assisté par les pairs création infoboite & cadre Résumé intro , et contenu Résumé
- 2 avril 2022 à 17:21 diff hist -1 360 Apprentissage assisté par les pairs corrections, numérotations , reformulation et réorganisation : Bibliographie et Description
- 1 avril 2022 à 16:14 diff hist -2 140 Apprentissage assisté par les pairs déplacement de contenu de == Type de stratégie == et == Type de connaissances == vers Description
- 1 avril 2022 à 16:01 diff hist +1 174 Diagramme Vee création infoboite & cadre Résumé intro
- 31 mars 2022 à 21:57 diff hist +901 Démonstration création infoboite & cadre Résumé intro
- 31 mars 2022 à 21:46 diff hist -1 Démonstration déplacement de contenu de == Description == vers == Exemples d'utilisation ==
- 31 mars 2022 à 21:44 diff hist -39 Démonstration déaplacement contenu de == Stratégies apparentées == vers == Description ==
- 31 mars 2022 à 21:37 diff hist +9 Démonstration déplacement de contenu de == Types de connaissances == vers == Exemples d'utilisation ==
- 30 mars 2022 à 19:04 diff hist -884 Blogue création infoboite & cadre Résumé intro actuelle
- 30 mars 2022 à 18:54 diff hist +966 Blogue déplacement contenu de == Description == vers Résumé
- 30 mars 2022 à 18:50 diff hist -747 Blogue →Description : contenu rassemblé dans === Le blogue classe / le blogue apprenant / le blogue enseignant ===
- 30 mars 2022 à 18:41 diff hist +179 Blogue →Bibliographie : ajout réf manquante : Portfolio (OQLF, 2014)
- 30 mars 2022 à 18:40 diff hist -384 Blogue corrections de styles, correction normes APA et déplacement de contenu
- 30 mars 2022 à 18:30 diff hist -5 Blogue Déplacement contenu de == Stratégies apparentées == vers === Comparaisons ===
- 30 mars 2022 à 18:25 diff hist -71 Blogue Déplacement contenu vers == Exemples d'utilisation ==
- 30 mars 2022 à 18:20 diff hist -61 Blogue →Résumé introductif : corrections normes APA
- 30 mars 2022 à 18:17 diff hist +175 Blogue →Bibliographie : ajout réf manquante : blogue (OQLF, 2018)
- 30 mars 2022 à 16:24 diff hist -510 Balado pédagogique corrections résumé et description & déplacement de =bonnes pratiques ...= vers == Exemples d'utilisation == actuelle
- 30 mars 2022 à 16:11 diff hist -1 246 Balado pédagogique création infoboite & cadre Résumé intro & réorganisation Description & corrections APA
- 28 mars 2022 à 18:41 diff hist -7 442 Discussion:Café supprimé ; brouillon de la fiche Remue-méninges actuelle
- 21 mars 2022 à 22:13 diff hist +25 Modelage création infoboite & cadre Résumé intro & réorganisation Description & grossir vignette
- 20 mars 2022 à 18:33 diff hist +1 009 Journal de bord création infoboite & cadre Résumé intro & réorganisation Description
- 17 mars 2022 à 18:53 diff hist +416 Évaluation formative création infoboite & cadre Résumé intro & réorganisation Description
- 15 mars 2022 à 18:35 diff hist -4 282 Apprentissage par projets création infoboite & cadre Résumé intro & réorganisation contenu de Description vers Milieu d’intervention & remplacer Conseils pratiques par Exemples d'utilisation actuelle
- 14 mars 2022 à 18:35 diff hist +34 Apprentissage par équipes Bibliographie ; mise à jour et correction réf ; Team Based Learning Collaborative (2022)
- 14 mars 2022 à 18:30 diff hist -3 151 Apprentissage par équipes Création infoboîte & cadre Résumé introductif & corrections dans le texte ; équipe+s
- 13 mars 2022 à 17:16 diff hist -650 Apprentissage coopératif création infoboîte & cadre Résumé introductif actuelle
- 13 mars 2022 à 16:53 diff hist -392 Actualités == 4 mars 2022 : Fiche objectif d'apprentissage == déplacé vers Projets réalisée
- 13 mars 2022 à 16:51 diff hist +223 Projets Wiki-TEDia →Projets réalisés : déplacé ici depuis Actualités === Fiche Objectifs d'apprentissage ===
- 13 mars 2022 à 15:56 diff hist +902 Projets Wiki-TEDia Création d'une infoboîte et d'un cadre pour le Résumé introductif pour chacune des fiches avancées
- 13 mars 2022 à 15:23 diff hist -2 Projets Wiki-TEDia déplacement de === Amélioration de la fiche objectifs d'apprentissage === vers == Projets réalisés ==
- 13 mars 2022 à 15:19 diff hist -481 Projets Wiki-TEDia déplacement de Fusionner les fiches Casse-tête et Jigsaw vers Proposition
- 13 mars 2022 à 15:05 diff hist -430 Apprentissage collaboratif création infoboite & cadre Résumé intro & réorganisation Description actuelle
- 13 mars 2022 à 09:43 diff hist -854 Analogie création infoboite & cadre Résumé intro & réorganisation Description
- 13 mars 2022 à 09:04 diff hist +13 Auto-évaluation correction syntaxe
- 13 mars 2022 à 08:58 diff hist -2 961 Auto-évaluation création infoboite & cadre Résumé intro & réorganisation Description
- 9 mars 2022 à 21:07 diff hist -13 Gabarit de fiche de stratégie remplacement de == Conseils pratiques == par == Exemples d'utilisation ==
- 7 mars 2022 à 22:17 diff hist -33 Jeu sérieux création infoboite & cadre résumé & corrections syntaxe
- 7 mars 2022 à 19:28 diff hist -413 Jeu sérieux →Description : réorganisation début Description & corrections syntaxe
- 7 mars 2022 à 19:19 diff hist -52 Jeu sérieux Déplacement phrase vers Résumé & réorganisation Description
- 7 mars 2022 à 19:14 diff hist -223 Jeu sérieux Biblio ; correction réf : Lhuillier, B. (2011) puis corrections dans le texte
- 7 mars 2022 à 16:19 diff hist +218 Jeu sérieux Biblio ; ajout réf manquante ; Alvarez et al. (2018) . Modification dans Résumé
- 6 mars 2022 à 18:27 diff hist +987 Dialogue socratique création infoboite & cadre Résumé intro
- 6 mars 2022 à 18:16 diff hist -15 Dialogue socratique déplacement contenu Types de connaissances vers Conditions et Type de Guidage
- 6 mars 2022 à 18:01 diff hist +77 Apprentissage par découverte guidée →Description : ajout Mayer (2004) & Clark et al. (2012)
- 6 mars 2022 à 17:53 diff hist +214 Apprentissage par découverte guidée →Bibliographie : ajout : Clark, R., Kirschner, P. A., & Sweller, J. (2012)
- 6 mars 2022 à 17:50 diff hist -243 Apprentissage par découverte guidée →Milieu d’intervention : réorganisation contenu & changé Autre en Loisirs
- 6 mars 2022 à 17:44 diff hist -276 Apprentissage par découverte guidée →Type de regroupement des apprenants : phrase négative supprimée
- 6 mars 2022 à 17:40 diff hist +429 Apprentissage par découverte guidée →Bibliographie : ajout réf
- 6 mars 2022 à 17:38 diff hist +240 Apprentissage par découverte guidée →Description : déplacement contenu provenant de Type de guidage
- 6 mars 2022 à 17:36 diff hist -43 Apprentissage par découverte guidée →Type de guidage : déplacement de contenu provenant de Description
- 6 mars 2022 à 17:29 diff hist -776 Apprentissage par découverte guidée →Description : ajout et fusion phrases
- 6 mars 2022 à 13:12 diff hist -550 Carte conceptuelle →Webographie : enlevé consigne gabarit
- 6 mars 2022 à 13:11 diff hist -465 Carte conceptuelle →Bibliographie : enlevé consigne gabarit
- 6 mars 2022 à 13:10 diff hist +3 Carte conceptuelle ajustement largeur des cadres
- 6 mars 2022 à 12:52 diff hist +1 175 Carte conceptuelle création infoboite & cadre du résumé introductif & déplacement contenu de == Description == vers Résumé introductif
- 6 mars 2022 à 12:37 diff hist 0 Carte conceptuelle déplacement contenu de == Types de connaissances == vers == Milieu d’intervention ==
- 6 mars 2022 à 12:36 diff hist -50 Carte conceptuelle déplacement contenu de == Stratégies apparentées == vers == Description ==
- 4 mars 2022 à 21:59 diff hist +785 Discussion:Objectifs d'apprentissage objectifs d’apprentissage en tant que microstratégie
- 4 mars 2022 à 18:30 diff hist +1 Apprentissage par découverte guidée ajustement marge
- 4 mars 2022 à 18:28 diff hist +183 Apprentissage par découverte guidée cadre résumé intro et wikification
- 1 mars 2022 à 21:59 diff hist +1 088 Actualités 1er mars 2022 : Suggestion d'une nouvelle mise en page de la fiche Apprentissage par découverte guidée
- 1 mars 2022 à 21:37 diff hist -1 807 Apprentissage par découverte guidée déplacement dans onglet Discussion des 4 sections transférées dans Info-Box
- 1 mars 2022 à 21:31 diff hist +1 896 Discussion:Apprentissage par découverte guidée Contenu transféré dans Info-Box ; 4 sections actuelle
- 1 mars 2022 à 21:25 diff hist +273 Apprentissage par découverte guidée info-box ; ajout Appellations en anglais
- 28 février 2022 à 19:56 diff hist +95 Apprentissage par découverte guidée alignement ; resume intro avec infobox
- 28 février 2022 à 19:53 diff hist +316 Utilisateur:Et497744/test phase 3 2 colonnes ; texte et infobox actuelle
- 28 février 2022 à 18:52 diff hist +4 301 Utilisateur:Et497744/test phase 3 infobox fixe
- 28 février 2022 à 18:26 diff hist -16 Utilisateur:Et497744/test phase 3 infobox flottante petite
- 25 février 2022 à 18:58 diff hist +210 Apprentissage par découverte guidée Bibliographie, ajout réf : Brown, A. L., & Campione, J. C. (1994)
- 25 février 2022 à 15:34 diff hist +211 Apprentissage par découverte guidée infobox popup
- 25 février 2022 à 15:15 diff hist +10 Apprentissage par découverte guidée infobox : correction "font-size:80%;
- 24 février 2022 à 17:32 diff hist -230 Apprentissage par découverte guidée infobox ; enlever appellation en anglais
- 24 février 2022 à 17:13 diff hist +1 503 Apprentissage par découverte guidée infobox flottante ajustée ; top: 22px; right: 22px ; width:15em
- 24 février 2022 à 17:06 diff hist +57 Utilisateur:Et497744/test phase 3 floating box
- 21 février 2022 à 22:06 diff hist +2 706 Utilisateur:Et497744/test phase 3 infobox ApDG
- 21 février 2022 à 21:31 diff hist +109 Utilisateur:Et497744/test phase 3 modele box outils redaction modif modele actuelle
- 21 février 2022 à 18:36 diff hist +34 Analogie →Description : Ripoll et Coulon (2001) mentionnent que plusieurs auteurs
- 21 février 2022 à 18:34 diff hist +227 Analogie →Bibliographie : ajout ; Ripoll, T., & Coulon, D. (2001)
- 21 février 2022 à 18:29 diff hist +244 Discussion:Analogie →Références : ajout de Ripoll, T., & Coulon, D. (2001). Le raisonnement par analogie actuelle
- 21 février 2022 à 18:25 diff hist +321 Discussion:Analogie →Références : références tirées directement de la page 290 de Ripoll, T., & Coulon, D. (2001). Le raisonnement par analogie
- 21 février 2022 à 18:18 diff hist +210 Discussion:Analogie →Références : à voir pour Keane (1996) et Bowdle (1997)
- 21 février 2022 à 17:37 diff hist -901 Projets Wiki-TEDia déplacement de Projets en cours -terminés - vers section Projets réalisés + wikification des résumés introductifs vers les fiches
- 21 février 2022 à 06:53 diff hist +295 Projets Wiki-TEDia →Projets en cours : Révision de la fiche Apprentissage par découverte guidée
- 20 février 2022 à 22:28 diff hist +38 Apprentissage par découverte guidée →Bibliographie : Könings et al. (2011) ; lien direct vers source document
- 20 février 2022 à 22:26 diff hist +150 Apprentissage par découverte guidée →Bibliographie : Reiser (2004) ; hyperlien direct vers source
- 20 février 2022 à 22:23 diff hist +184 Apprentissage par découverte guidée →Bibliographie : séparer "." des liens hypertextes pour activer
- 20 février 2022 à 22:16 diff hist +45 Apprentissage par découverte guidée →Bibliographie : Kirschner et al. (2006) ; correction hyperlien direct vers source document
- 20 février 2022 à 22:12 diff hist -524 Apprentissage par découverte guidée Résumé introductif ; simplification
- 20 février 2022 à 22:05 diff hist +2 m Apprentissage par découverte guidée déplacement phrase de section Description à Type de guidage ; Le guidage peut être fourni par ...
- 20 février 2022 à 18:50 diff hist -1 Apprentissage par découverte guidée →Webographie : correction
- 20 février 2022 à 18:41 diff hist +214 Apprentissage par découverte guidée →Webographie : description de Rusbult (2007)
- 20 février 2022 à 09:34 diff hist -5 Apprentissage par découverte guidée emplacement ; Résumé introductif au début de la fiche
- 19 février 2022 à 18:43 diff hist +69 Apprentissage par découverte guidée remplacement de tous les coll. par al.
- 19 février 2022 à 18:36 diff hist -2 m Apprentissage par découverte guidée →Avantages, désavantages et conditions de mise en place de la stratégie : remplacer ; coll par al.
- 19 février 2022 à 18:24 diff hist -2 m Apprentissage par découverte guidée →Description : remplacer ; coll. par al.
- 13 février 2022 à 18:29 diff hist -100 Cas résolu Déplacement des exemples de la section Description vers la section Milieu d’intervention
- 9 février 2022 à 21:32 diff hist +40 Contrat pédagogique →Stratégies apparentées : ajout : contrat d’apprentissage
- 9 février 2022 à 21:28 diff hist +19 Contrat pédagogique →Appellation en anglais : italique
- 9 février 2022 à 21:27 diff hist +15 Apprentissage par projets →Résumé introductif : syntaxe wiki et ajout abréviation
- 9 février 2022 à 21:20 diff hist -267 Apprentissage par projets →Appellation en anglais : simplification
- 8 février 2022 à 21:28 diff hist +178 Apprentissage par découverte guidée →Bibliographie : ajout 2 réf : Sambe, G. (2021) , Warin et al.(2015)
- 8 février 2022 à 21:23 diff hist +732 Apprentissage par découverte guidée →Description : POGIL agit sur sept compétences de processus en un cycle de 3 étapes
- 1 février 2022 à 21:50 diff hist +230 Apprentissage par découverte guidée →Webographie : vidéographie "Comment caractériser une stratégie de l'apprentissage par découverte guidée"
- 1 février 2022 à 21:42 diff hist 0 Apprentissage par découverte guidée →Appellation en anglais : style italique
- 1 février 2022 à 21:40 diff hist -15 Apprentissage par découverte guidée déplacement et réorganisation de contenu de Types de connaissances vers Milieu d’intervention
- 1 février 2022 à 21:33 diff hist -461 Apprentissage par découverte guidée →Stratégies apparentées : simplification et réorganisation de la section
- 1 février 2022 à 21:09 diff hist -2 m Jeu éducatif →Conseils pratiques : correction année selon référence ; Thiagarajan et Hourst (2008)
- 31 janvier 2022 à 21:31 diff hist +725 Discussion:Remue-méninges →Bibliographie et webographie : correction de la référence? Hourst, B., & Thiagarajan, S. (2008) actuelle
- 31 janvier 2022 à 19:30 diff hist +509 Café →La classe virtuelle, une stratégie différente du webinaire ? : consulter la communauté d’apprentissage
- 31 janvier 2022 à 17:06 diff hist +369 Café contenu de l'intervention de Et462620 dans Discussion:Macrostratégie pour créer : La classe virtuelle, une stratégie différente du webinaire ?
- 31 janvier 2022 à 17:03 diff hist -278 Discussion catégorie:Macrostratégie tranfert 2è partie du contenu de l'intervention pour nouvelle intervention au Café
- 31 janvier 2022 à 16:58 diff hist +492 N Discussion utilisateur:Fabiana Morra bienvenue actuelle
- 27 janvier 2022 à 22:04 diff hist -75 Apprentissage par découverte guidée retrait de nombreux caractères gras non nécessaires dans le style encyclopédique wiki
- 27 janvier 2022 à 21:58 diff hist +272 Apprentissage par découverte guidée →Webographie : explications et mise à jour POGIL
- 27 janvier 2022 à 21:53 diff hist -598 Apprentissage par découverte guidée →Webographie : effacer consignes gabarit
- 26 janvier 2022 à 17:51 diff hist +158 Discussion utilisateur:Et497744 répondants actuelle
- 22 janvier 2022 à 17:40 diff hist +462 Discussion:Projets Wiki-TEDia bonne idée
- 18 janvier 2022 à 18:51 diff hist -35 Écriture collaborative (wiki) →Bibliographie : Audet, L. (2010) ; correction lien référence
- 17 janvier 2022 à 21:44 diff hist +53 Principes structurant la banque de stratégies dans l'approche cognitive mise en page et wikification actuelle
- 17 janvier 2022 à 21:41 diff hist -95 La conception pédagogique dans l'approche cognitive déplacement des huit principes de l'approche cognitive de la conception pédagogique dans le Résumé introductif actuelle
- 16 janvier 2022 à 18:16 diff hist +536 Évaluation formative →Webographie : ajout : Mastracci, A. (2017). L'évaluation formative comme aide à l'apprentissage
- 16 janvier 2022 à 17:43 diff hist +304 Conception universelle de l'apprentissage →Webographie : ajout vidéo ; progression de la Taxonomie de Bloom pour contextualiser la ZPD
- 16 janvier 2022 à 17:36 diff hist -27 Conception universelle de l'apprentissage corrections références auteurs webographie et déplacement vers bibliographie
- 16 janvier 2022 à 17:27 diff hist +262 Café →Citer un article scientifique selon les normes de l'APA : une habileté à acquérir, une bouchée à la fois! : ''volume'' qui n'est pas en italique
- 12 janvier 2022 à 19:18 diff hist +232 Café →Section "Références" des fiches ; distinguer bibliographie de la webographie : la page Aide:Références bibliographiques qui conduit à la plus récente mise à jour (2021)
- 12 janvier 2022 à 19:07 diff hist 0 m Aide:Références bibliographiques la mise à jour 2021 est disponible sur le site : http://profmcouture.ca/apa/ actuelle
- 12 janvier 2022 à 19:00 diff hist -173 m Projets Wiki-TEDia →Faire le grand ménage dans les statuts des fiches : rewikifier le lien
- 9 janvier 2022 à 18:07 diff hist -39 m Exposé interactif suite : retrait de nombreux caractères gras non nécessaires dans le style encyclopédique wiki
- 8 janvier 2022 à 18:52 diff hist +268 Café →Section "Références" des fiches ; distinguer bibliographie de la webographie : lien mise à jour APA de Couture, M. (2017)
- 8 janvier 2022 à 18:49 diff hist +325 Contributions diverses à la Banque de stratégies pédagogiques →Compléter, mettre à jour ou formater selon les normes APA les références bibliographiques : mise à jour de Couture, M. (2017) actuelle
- 8 janvier 2022 à 18:47 diff hist +54 Apprentissage par découverte guidée →Webographie : mise à jour des normes APA de Couture, M. (2017)
- 7 janvier 2022 à 17:23 diff hist -391 Exposé interactif suite : retrait de nombreux caractères gras non nécessaires dans le style encyclopédique wiki
- 7 janvier 2022 à 17:11 diff hist -19 m Exposé interactif corrections orthographe et syntaxe en introduction (avant Description)
- 7 janvier 2022 à 17:07 diff hist -530 m Exposé interactif retrait de nombreux caractères gras non nécessaires dans le style encyclopédique wiki
- 3 janvier 2022 à 18:51 diff hist +531 Projets Wiki-TEDia Fusionner les fiches Apprentissage assisté par les pairs et Tutorat (enseignement) par les pairs
- 2 janvier 2022 à 17:53 diff hist -1 670 Discussion:Projets Wiki-TEDia →Modèle de réponse à l'intervention : déplacé " La réponse à l’intervention (RAI), aussi appelée « modèle à trois paliers » " vers Page: Projets Wiki-TEDia Balise : Blanchiment
- 2 janvier 2022 à 17:51 diff hist +366 Projets Wiki-TEDia →Propositions de projets : déplacé La réponse à l’intervention (RAI) de Discussion à cette page ; réorganisation de l'ordre des propositions
- 2 janvier 2022 à 17:10 diff hist -40 m Utilisateur:Et497744/test phase 3 premiers pas correction lien vers page actuelle
- 2 janvier 2022 à 16:19 diff hist +498 Café →Sondage : Votez pour votre stratégie de formation préférée de 2021 dans Wiki-TEDia : proposer des "exemples à suivre". Dans la page des [[Les "bonnes pratiques" de rédaction
- 2 janvier 2022 à 15:30 diff hist +129 Ligne éditoriale de la Banque de stratégies →Lecture/écriture : lien vers Les "bonnes pratiques" de rédaction des fiches actuelle
- 1 janvier 2022 à 19:48 diff hist +15 Ligne éditoriale de la Banque de stratégies →La modularité : recopier contenu
- 1 janvier 2022 à 19:47 diff hist +130 Ligne éditoriale de la Banque de stratégies →La forme textuelle : déplacé
- 1 janvier 2022 à 19:46 diff hist -163 m Ligne éditoriale de la Banque de stratégies →La modularité : déplacement
- 1 janvier 2022 à 19:44 diff hist +41 m Ligne éditoriale de la Banque de stratégies →La modularité : correction lien : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/les-procedes-explicatifs-f1104
- 1 janvier 2022 à 17:58 diff hist +116 Café →Sondage : Votez pour votre stratégie de formation préférée de 2021 dans Wiki-TEDia : ajout signature
- 23 décembre 2021 à 22:44 diff hist +886 Café →Remise du travail volets A et B : quelques pistes
- 21 décembre 2021 à 18:34 diff hist -227 Café →Section "Références" des fiches : référence de la fiche Prise_de_notes pour distinguer la bibliographie de la webographie
- 21 décembre 2021 à 18:25 diff hist +638 Discussion:Balado pédagogique →Bibliographie et webographie : bon exemple pour rédiger la Webographie
- 21 décembre 2021 à 18:15 diff hist -5 637 Discussion:Remue-méninges libéré espace pour Discussion de la fiche
- 21 décembre 2021 à 18:12 diff hist -2 609 m Discussion:Gabarit de fiche de stratégie réinitialisé Discussion:Gabarit
- 21 décembre 2021 à 18:07 diff hist +2 m Discussion utilisateur:Et407034 corrections actuelle
- 21 décembre 2021 à 18:03 diff hist +478 Discussion utilisateur:Et407034 Bienvenue
- 21 décembre 2021 à 17:57 diff hist -8 488 Café éliminé ici contenu de la fiche Remue-méninges Balise : Annuler
- 21 décembre 2021 à 17:55 diff hist +8 488 m Café Révocation des modifications de Et497744 (discussion) vers la dernière version de Et501092 Balise : Révocation
- 21 décembre 2021 à 17:55 diff hist -8 488 Café éliminé ici contenu de la fiche Remue-méninges
- 18 décembre 2021 à 19:38 diff hist +971 Café problème à éclaicir
- 18 décembre 2021 à 18:55 diff hist -8 m Utilisateur:Et497744 corrections actuelle
- 17 décembre 2021 à 19:09 diff hist +122 Café →Onglets Discussion : votre signature est importante : signé(!)
- 17 décembre 2021 à 19:08 diff hist +145 Café Onglets Discussion : votre signature
- 15 décembre 2021 à 17:59 diff hist +829 Café Sondage : Votez pour votre stratégie de formation préférée de 2021 dans Wiki-TEDia
- 14 décembre 2021 à 21:08 diff hist +367 Discussion:Webinaire →Bibliographie et webographie : départ pour ébauche ; page Guides et webinaires (pour en savoir plus) actuelle
- 14 décembre 2021 à 21:03 diff hist +32 Histoires de vie →Type de guidage : ajustement
- 14 décembre 2021 à 21:02 diff hist +224 Histoires de vie →Type de guidage : agrandir modèles
- 14 décembre 2021 à 19:16 diff hist +1 m Projets Wiki-TEDia →Nouvelle macrostratégie, le webinaire : niveau titre modifié
- 14 décembre 2021 à 19:15 diff hist +1 313 Projets Wiki-TEDia →Propositions de projets : Webinaire, déplacé depuis Actualités
- 14 décembre 2021 à 19:15 diff hist -1 341 m Actualités →18 novembre : Proposition d'une nouvelle macrostratégie, le webinaire : déplacement vers page Proposition de projets
- 14 décembre 2021 à 19:10 diff hist +77 Café →Quelle est la différence entre "modèle" et "macrostratégie" dans l'approche cognitive ? : améliorer mise en page
- 12 décembre 2021 à 12:28 diff hist +78 Tutorat (enseignement) par les pairs →Webographie : correction de Bachelet, R. (2010) et ajout lien + corr. Repéré à : http://teaching.colostate.edu/tips/tip.cfm?tipid=180.
- 12 décembre 2021 à 12:24 diff hist +332 Tutorat (enseignement) par les pairs →Webographie : ajout témoignages de Simon Rainville et étudiants
- 12 décembre 2021 à 12:18 diff hist -7 m Tutorat (enseignement) par les pairs →Bibliographie : correction syntaxe
- 12 décembre 2021 à 12:13 diff hist +510 Discussion:Exposé →Évaluation globale : suggestion pour une nouvelle fonction de la fiche Exposé pour comparer les 3 exposés spécifiques ; oral, magistral, interactif actuelle
- 12 décembre 2021 à 10:42 diff hist +365 Café →TN3 - commentaires demandés sur la fiche balado pédagogique : suggestions dans la Discussion:Balado pédagogique
- 12 décembre 2021 à 10:36 diff hist +1 496 Discussion:Balado pédagogique →Commentaires détaillées par section : suggestions pour améliorer la fiche
- 11 décembre 2021 à 18:55 diff hist -1 620 Actualités →16 avril 2021 - Nouvelle capsule vidéo sur la stratégie de la classe inversée: à commenter! : transféré contenu vers nouvelle discussion du 10 décembre
- 11 décembre 2021 à 18:53 diff hist +1 254 Actualités discussion : comment considérer l'exposé inversé avec la classe inversée?
- 11 décembre 2021 à 18:14 diff hist +246 Discussion:Balado pédagogique →Description : très bien construite
- 11 décembre 2021 à 18:10 diff hist -806 Balado pédagogique effacé indications du gabarit au début des sections, sauf pour Bibliographie (encore vide)
- 11 décembre 2021 à 18:06 diff hist -298 Balado pédagogique →Description : effacé indication du gabarit
- 11 décembre 2021 à 18:05 diff hist +280 Café →Créer des tableaux directement dans le wiki : tableau wiki bien réalisé dans Balado_pédagogique#Description
- 11 décembre 2021 à 17:58 diff hist +1 046 Discussion:Exposé inversé réflexion amorcée dans Actualités, transférée ici pour éveiller l'intérêt à contribuer à cette fiche actuelle
- 11 décembre 2021 à 17:54 diff hist +631 Actualités →16 avril 2021 - Nouvelle capsule vidéo sur la stratégie de la classe inversée: à commenter! : réflexion à poursuivre sur la page Discussion de la fiche
- 9 décembre 2021 à 21:29 diff hist -15 Évaluation formative →Résumé introductif : corrections : "microstratégie" en un mot, corrections
- 9 décembre 2021 à 21:23 diff hist +4 m Auto-évaluation →Résumé introductif : corrections syntaxe
- 9 décembre 2021 à 21:19 diff hist -68 m Tutorat (enseignement) par les pairs →Résumé introductif : corrections, formulation et APA
- 7 décembre 2021 à 21:42 diff hist +6 m Taxonomie SOLO →Description : agrandir tableau à 600px
- 6 décembre 2021 à 19:19 diff hist +336 Discussion:Balado pédagogique →Stratégies apparentées : suggestions
- 6 décembre 2021 à 19:12 diff hist -90 m Balado pédagogique déplacement paragraphe de Type de connaissances vers Milieu d’intervention
- 6 décembre 2021 à 19:05 diff hist -4 m Discussion:Auto-évaluation déplacement du commentaire de Stratégies apparentées vers Types de connaissances
- 6 décembre 2021 à 18:51 diff hist +250 Café →Métacognition : déplacement au bon endroit de la suggestion de Et397156
- 6 décembre 2021 à 18:49 diff hist -303 m Café Révocation des modifications de Et397156 (discussion) vers la dernière version de Et497744 Balise : Révocation
- 6 décembre 2021 à 18:46 diff hist +243 Discussion:Résumé →Résumé introductif : bon rappel actuelle
- 6 décembre 2021 à 18:41 diff hist +588 Discussion:Sciences cognitives →Ponctuation, espacements, coquille et règle d'abréviation : très bien
- 6 décembre 2021 à 18:30 diff hist -672 Discussion:Taxonomie SOLO bon avancement de la fiche et suggestions par section
- 6 décembre 2021 à 18:07 diff hist +63 Projets Wiki-TEDia Projets en cours : Rédaction de la fiche Taxonomie SOLO
- 6 décembre 2021 à 17:57 diff hist +79 Taxonomie de Bloom →Conseils pratiques : compléter référence
- 6 décembre 2021 à 17:56 diff hist +79 m Conception universelle de l'apprentissage →Conseils pratiques : compléter référence
- 6 décembre 2021 à 17:54 diff hist +210 Conception universelle de l'apprentissage →Webographie : référence pour poster pédago dans "conseils pratiques"
- 6 décembre 2021 à 17:53 diff hist +210 Taxonomie de Bloom →Webographie : référence pour poster pédago dans "conseils pratiques"
- 5 décembre 2021 à 15:15 diff hist +320 Discussion:Balado pédagogique →Évaluation globale : bravo!
- 5 décembre 2021 à 15:03 diff hist -5 181 Discussion:Projets Wiki-TEDia supprimé ébauche de Remue-méninges, déjà transférél dans pa page de Discussion de cette fiche
- 4 décembre 2021 à 12:37 diff hist +339 Discussion:Types de connaissances →Modification d'un terme pour faciliter la lecture : accord
- 4 décembre 2021 à 12:32 diff hist +160 Discussion:Types de connaissances →Lien direct vers la page des types de connaissances : accord
- 4 décembre 2021 à 12:28 diff hist +1 106 Discussion catégorie:Toutes les fiches →Le É dans l'ordre alphabétique : efficacité de l'utilisation pour la wikification
- 4 décembre 2021 à 12:05 diff hist +957 N Discussion utilisateur:Et426863 bienvenue et lien vers page des premiers pas actuelle
- 4 décembre 2021 à 12:04 diff hist +960 N Discussion utilisateur:Et008027 bienvenue et lien vers page des premiers pas actuelle
- 2 décembre 2021 à 19:52 diff hist +310 Discussion:Discussion →Milieu d’intervention : à intégrer : modes de discussions en ligne, synchrone et asynchrone actuelle
- 2 décembre 2021 à 19:39 diff hist +841 Approche cognitive rappel du contenu de la fiche : Principes structurant la banque de stratégies dans l'approche cognitive actuelle
- 2 décembre 2021 à 19:23 diff hist +6 m Utilisateur:Et497744/test phase 3 contribuer redaction →Les principes (catégories et sous-catégories) structurant la Banque des stratégies selon l'approche cognitive de la conception pédagogique : dimension actuelle
- 2 décembre 2021 à 19:21 diff hist +105 Utilisateur:Et497744/test phase 3 contribuer redaction →Préparation : corrections wikification, lien vers la fiche de rédaction du contenu informatif des fiches de stratégies pédagogiques
- 2 décembre 2021 à 19:12 diff hist +1 m E.C.O.S →Description : changé evaluation avec "é"
- 2 décembre 2021 à 19:11 diff hist +49 N Discussion:Evaluation sommative Et497744 a déplacé la page Discussion:Evaluation sommative vers Discussion:Évaluation sommative : afin de pouvoir wikifier la fiche dans le texte des autres fiches, le "é" en majuscule doit figurer actuelle Balise : Nouvelle redirection
- 2 décembre 2021 à 19:11 diff hist 0 m Discussion:Évaluation sommative Et497744 a déplacé la page Discussion:Evaluation sommative vers Discussion:Évaluation sommative : afin de pouvoir wikifier la fiche dans le texte des autres fiches, le "é" en majuscule doit figurer actuelle
- 2 décembre 2021 à 19:11 diff hist +38 N Evaluation sommative Et497744 a déplacé la page Evaluation sommative vers Évaluation sommative : afin de pouvoir wikifier la fiche dans le texte des autres fiches, le "é" en majuscule doit figurer actuelle Balise : Nouvelle redirection
- 2 décembre 2021 à 19:11 diff hist 0 m Évaluation sommative Et497744 a déplacé la page Evaluation sommative vers Évaluation sommative : afin de pouvoir wikifier la fiche dans le texte des autres fiches, le "é" en majuscule doit figurer
- 2 décembre 2021 à 19:10 diff hist -89 E.C.O.S →Description : corrections ; ortho, synthaxe, wikification
- 2 décembre 2021 à 19:10 diff hist +49 N Discussion:Evaluation formative Et497744 a déplacé la page Discussion:Evaluation formative vers Discussion:Évaluation formative : afin de pouvoir wikifier la fiche dans le texte des autres fiches, le "é" en majuscule doit figurer actuelle Balise : Nouvelle redirection
- 2 décembre 2021 à 19:10 diff hist 0 m Discussion:Évaluation formative Et497744 a déplacé la page Discussion:Evaluation formative vers Discussion:Évaluation formative : afin de pouvoir wikifier la fiche dans le texte des autres fiches, le "é" en majuscule doit figurer
- 2 décembre 2021 à 19:10 diff hist +38 N Evaluation formative Et497744 a déplacé la page Evaluation formative vers Évaluation formative : afin de pouvoir wikifier la fiche dans le texte des autres fiches, le "é" en majuscule doit figurer actuelle Balise : Nouvelle redirection
- 2 décembre 2021 à 19:10 diff hist 0 m Évaluation formative Et497744 a déplacé la page Evaluation formative vers Évaluation formative : afin de pouvoir wikifier la fiche dans le texte des autres fiches, le "é" en majuscule doit figurer
- 2 décembre 2021 à 19:00 diff hist -350 Exposé interactif →Conseils pratiques : éliminé formulation sans contenu, corrections ; mot en gras, syntaxe
- 2 décembre 2021 à 18:57 diff hist +339 Exposé interactif →Milieu d’intervention : tranfert contenu de "Domaines où l’exposé interactif a été utilisé" qui était dans section "Type de connaissances" et correction mots en gras et wikification
- 2 décembre 2021 à 18:54 diff hist -594 Exposé interactif →Types de connaissances : déplacement de "Domaines où l’exposé interactif a été utilisé " vers section "Milieu d'intervention"
- 1 décembre 2021 à 22:15 diff hist +128 Conception universelle de l'apprentissage →Conseils pratiques : affiche avec licence de Creative Commons ; lien
- 1 décembre 2021 à 22:14 diff hist +128 Taxonomie de Bloom →Conseils pratiques : affiche licence Creative Commons ; lien
- 1 décembre 2021 à 22:07 diff hist +214 Taxonomie de Bloom →Conseils pratiques : affiche sur les objectifs d'apprentissage provenant de HEC
- 1 décembre 2021 à 22:02 diff hist -8 Taxonomie de Bloom →Types de connaissances : corrigé wikification
- 1 décembre 2021 à 22:01 diff hist -6 Taxonomie de Bloom →Résumé introductif : corriger wikification
- 1 décembre 2021 à 21:57 diff hist +149 Conception universelle de l'apprentissage →Conseils pratiques : ajout source HEC
- 1 décembre 2021 à 20:07 diff hist +284 Conception universelle de l'apprentissage →Conseils pratiques : Illustration d'une tâche d'apprentissage en fonction de la zone proximale de développement (ZPD)
- 1 décembre 2021 à 19:58 diff hist +116 N Fichier:Zone Proximale de Developpement (HEC).png Illustration d'une tâche d'apprentissage en fonction de la zone proximale de développement (ZPD) actuelle
- 1 décembre 2021 à 19:54 diff hist -817 Conception universelle de l'apprentissage →Conseils pratiques : éliminé 2 références non valides
- 30 novembre 2021 à 21:26 diff hist +176 Café importer Fichier:Barre_outils_wiki_tableau
- 30 novembre 2021 à 21:17 diff hist +79 N Fichier:Barre outils wiki tableau.jpg situer l'icône de création de tableau dans la barre d'outil actuelle
- 30 novembre 2021 à 19:44 diff hist +577 Café Créer des tableaux directement dans le wiki
- 30 novembre 2021 à 19:33 diff hist +482 Discussion:Approche par objectifs ajout du gabarit automatique de tableau pour démonstration
- 30 novembre 2021 à 19:26 diff hist +11 Balado pédagogique Encadrés des directives standard du gabarit à pour mieux les distinguer des contributions (ajout de contenu)
- 30 novembre 2021 à 19:19 diff hist +813 Discussion:Approche par objectifs Tableau wiki d'ébauche adaptée de : https://wiki.teluq.ca/wikitedia/uploads/Comparatif_APC_et_AO.pdf
- 29 novembre 2021 à 21:52 diff hist -222 Actualités 29 novembre 2021 : de nouveaux résumés introductifs à commenter
- 29 novembre 2021 à 21:49 diff hist +304 Café →Attente de commentaires sur ces résumés : transfert de l'invitation à commenter de Et501811
- 29 novembre 2021 à 19:52 diff hist +419 Actualités intervention à déplacer au Café
- 27 novembre 2021 à 17:11 diff hist +86 Projets Wiki-TEDia →Projets en cours : mises à jour avec qui
- 27 novembre 2021 à 16:25 diff hist -5 178 Café déplacement de l'ébauche de rédaction vers la Discussion de la fiche "remue-méninges"
- 27 novembre 2021 à 16:20 diff hist +5 908 N Discussion:Remue-méninges contenu déplacé depuis Café
- 25 novembre 2021 à 21:53 diff hist +781 Café →Attente de commentaires sur ces résumés : wikification et commentaires
- 24 novembre 2021 à 19:42 diff hist +558 Café Contribuer dans la section Discussion ; participer au journal de bord d'une fiche
- 23 novembre 2021 à 21:35 diff hist +592 Café microstatégies "cousines" ; cartes conceptuelle et organisateur introductif
- 23 novembre 2021 à 19:47 diff hist +305 Café →Apprendre à collaborer : ajouter sa signature à la fin d'une l'intervention avec le wikicode : --~~~~
- 23 novembre 2021 à 19:40 diff hist +179 Projets Wiki-TEDia Ajoutez votre signature à la fin de votre intervention : --~~~~
- 23 novembre 2021 à 19:37 diff hist +153 Projets Wiki-TEDia →Propositions de projets : complément info procédure
- 23 novembre 2021 à 19:34 diff hist +67 Projets Wiki-TEDia →RÉSUMÉS INTRODUCTIFS : reformulations section
- 23 novembre 2021 à 19:25 diff hist +333 Discussion:Conception universelle de l'apprentissage →Suggestions de ressources pour améliorer la fiche : pour ajouter votre signature avec les 6 caractères du wikicode sans espace : --~~~~
- 23 novembre 2021 à 19:15 diff hist +329 Discussion:Actualités copier-coller votre ébauche dans la Discussion de la fiche actuelle
- 22 novembre 2021 à 21:40 diff hist +371 Café section : TN3, volets A et B (TED 6210), aide et questions
- 22 novembre 2021 à 21:35 diff hist +225 Gabarit de fiche de stratégie →Résumé introductif : lien document Guide de rédaction d'un résumé
- 22 novembre 2021 à 21:23 diff hist +34 m Café renommer sous-titre pour éviter confusion avec sujet actuel
- 22 novembre 2021 à 19:02 diff hist +117 m Projets Wiki-TEDia →Projets réalisés : signature
- 22 novembre 2021 à 19:01 diff hist +680 Projets Wiki-TEDia →Création d'une affiche sur l'apprentissage par problèmes : commentaires et suggestions
- 21 novembre 2021 à 17:15 diff hist 0 m Stratégie de formation agrandir modèle SOMA
- 21 novembre 2021 à 13:18 diff hist -462 Jeu de simulation →Stratégies apparentées : corrections wikification
- 21 novembre 2021 à 12:48 diff hist +1 m Projets Wiki-TEDia →Propositions de projets : correction coquille
- 21 novembre 2021 à 12:22 diff hist +10 m Dialogue socratique →Stratégies apparentées : corrections wikification
- 20 novembre 2021 à 18:00 diff hist -29 Portfolio →Type de stratégie : reformulation
- 20 novembre 2021 à 17:55 diff hist +158 Discussion →Type de regroupement des apprenants : ajout forum de discussion
- 20 novembre 2021 à 17:44 diff hist +3 Apprentissage collaboratif →Stratégies apparentées : corrections ; Remue-méninges au lieu de brainstorming
- 20 novembre 2021 à 17:35 diff hist -136 Écriture collaborative (wiki) →Conditions favorisant l’apprentissage : remplacer les termes "e-compétences" par "compétences numériques", reformulation du paragraphe
- 20 novembre 2021 à 17:23 diff hist -163 Écriture collaborative (wiki) →Stratégies apparentées : ajout : apprentissage expérientiel et reformulation
- 20 novembre 2021 à 17:01 diff hist +508 N Discussion utilisateur:Et498041 rédaction de la fiche webinaire actuelle
- 20 novembre 2021 à 16:48 diff hist +862 Café →Métacognition : en référence à la fiche de la stratégie de formation
- 20 novembre 2021 à 16:23 diff hist +1 119 Café Apprendre à collaborer ; article et discussion dans la fiche de l’apprentissage expérientiel
- 20 novembre 2021 à 10:09 diff hist -1 611 Discussion catégorie:Macrostratégie Déplacé contenu discussions dans section Actualités 17 et 18 novembre Balise : Blanchiment
- 20 novembre 2021 à 10:05 diff hist -643 m Discussion catégorie:Macrostratégie Révocation des modifications de Et498041 (discussion) vers la dernière version de Et434626 Balise : Révocation
- 19 novembre 2021 à 22:09 diff hist +898 Café →Métacognition : dans la fiche Stratégies d'apprentissage assisté par les pairs, Flawell (1979) définit la métacognition
- 19 novembre 2021 à 21:59 diff hist -506 m Apprentissage par problèmes →Veille informationnelle (ressources disponibles pour améliorer la fiche) : enlevé info rédaction de section
- 19 novembre 2021 à 19:45 diff hist +357 Discussion:Auto-évaluation résumé introductif ; précisions
- 19 novembre 2021 à 19:44 diff hist +358 Discussion:Évaluation formative Résumé introductif ; précisions
- 19 novembre 2021 à 19:43 diff hist +356 Discussion:Exposé magistral Résumé introductif : précisions
- 19 novembre 2021 à 19:42 diff hist +356 Discussion:Tutorat (enseignement) par les pairs Résumé introductif ; précisions
- 19 novembre 2021 à 19:30 diff hist +246 Projets Wiki-TEDia →Propositions de projets : Fusionner les fiches : Apprentissage en équipe / par équipes
- 18 novembre 2021 à 22:01 diff hist -596 m Discussion:Gabarit de fiche de stratégie enlevé infos superflues pour sections "Bibliographie et webographie" , "Veille informationnelle"
- 18 novembre 2021 à 21:59 diff hist +972 N Discussion:Webinaire Discussion ; Gabarit
- 18 novembre 2021 à 21:56 diff hist +4 523 N Webinaire Création de la fiche Webinaire ; Gabarit
- 18 novembre 2021 à 21:48 diff hist +412 Actualités →18 novembre : Proposition d'une nouvelle macrostratégie, le webinaire : accord et références
- 18 novembre 2021 à 21:39 diff hist +880 Actualités →17 novembre : Unifier les stratégies de l’apprentissage en équipe et de l'apprentissage par équipes ? : accord et suggestion
- 18 novembre 2021 à 21:18 diff hist +672 Actualités Nouvelle macrostratégie : Webinaire (déplacé de Discussion:Macrostratégie)
- 18 novembre 2021 à 21:14 diff hist +1 788 Actualités 17 novembre : Unifier les stratégies d'apprentissage en équipe / par équipes ? (déplacé de Discussion; Macrostratégie)
- 15 novembre 2021 à 21:47 diff hist -91 m Approche par compétences →Milieu d’intervention : réorganisation paragraphes de cette section
- 15 novembre 2021 à 21:43 diff hist +68 Approche par compétences →Type de guidage : phrase déplacée de la section Description
- 15 novembre 2021 à 21:42 diff hist -319 m Approche par compétences →Description : déplacer phrase dans section Type de guidage
- 15 novembre 2021 à 18:32 diff hist +38 m Approche par compétences →Le référentiel de compétences : wikifier compétences et transversales
- 14 novembre 2021 à 18:08 diff hist +1 497 Approche par compétences →Bibliographie : 6 références pour : un référentiel de compétences
- 14 novembre 2021 à 18:05 diff hist +2 253 Approche par compétences →Milieu d’intervention : Le référentiel de compétences
- 11 novembre 2021 à 09:59 diff hist +580 Café réf vers types des connaissances et connaissances métacognitives
- 11 novembre 2021 à 09:50 diff hist -18 m Café enlever ; coquille "=texte du titre"
- 8 novembre 2021 à 22:06 diff hist +428 Projets Wiki-TEDia →Projets en cours : suggérer ébauche avant de créer la fiche
- 27 octobre 2021 à 17:43 diff hist +831 Discussion:Blogue →Commentaires détaillées par section : aide pour rédiger un résumé introductif actuelle
- 17 octobre 2021 à 17:42 diff hist +1 m Discussion:Pleine conscience en éducation orthographe : ajout "s" actuelle
- 17 octobre 2021 à 17:27 diff hist +1 281 Café Suggestion de lecture pour mieux comprendre ; La cognition humaine organise les concepts par catégories
- 17 octobre 2021 à 16:59 diff hist +701 N Discussion:Pleine conscience en éducation gabarit proposé afin d'uniformiser la présentation des fiches de stratégies de formation
- 6 octobre 2021 à 20:19 diff hist +43 Conception universelle de l'apprentissage →Types de connaissances : réorganiser contenu : types de connaissances qui sont classés selon les réseaux de l'apprentissage
- 6 octobre 2021 à 20:13 diff hist -334 Conception universelle de l'apprentissage Appellation en anglais : réordonner contenu
- 5 octobre 2021 à 21:05 diff hist +16 m Utilisateur:Et497744/test phase 3 Connaissances sur les classifications des microstratégies wikifier Banque de stratégies de formation actuelle
- 4 octobre 2021 à 20:56 diff hist +729 Utilisateur:Et497744/test phase 3 Connaissances sur les classifications des microstratégies test ; ajout lasnier, Villiot-Leclercq
- 4 octobre 2021 à 20:39 diff hist +4 279 N Utilisateur:Et497744/test phase 3 Connaissances sur les classifications des microstratégies test nouvelle page : Connaissances_sur_les_classifications_des_microstratégies
- 3 octobre 2021 à 16:19 diff hist +456 Actualités →24 septembre 2021 : La 3e phase de Wiki-TEDia s'active : ajout : rôle d'administrateur, à titre de "Wikitédien en résidence"
- 2 octobre 2021 à 18:05 diff hist +84 Utilisateur:Et497744 nouvelle présentation FL
- 2 octobre 2021 à 16:55 diff hist +966 m Projets Wiki-TEDia →Projets en cours : déplacé depuis "propositions de projet" : Fusionner les fiches Casse-tête et Jigsaw
- 2 octobre 2021 à 16:55 diff hist -966 m Projets Wiki-TEDia →Propositions de projets : déplacement vers projet en cours : Fusionner les fiches Casse-tête et Jigsaw
- 2 octobre 2021 à 16:21 diff hist -65 m Discussion:Stratégie de formation correction 3 image bas de page actuelle
- 2 octobre 2021 à 16:19 diff hist +72 Discussion:Stratégie de formation correction 2 images bas de page
- 2 octobre 2021 à 16:17 diff hist -6 m Discussion:Stratégie de formation correction 1 dépassement image bas de page
- 2 octobre 2021 à 16:11 diff hist +85 Utilisateur:Et497744/test phase 3 test phase 3 : modele bandeau vert avancement fiche=60
- 2 octobre 2021 à 16:10 diff hist +176 N Utilisateur:Et497744/test phase 3 modele bandeau vert avancement fiche test phase 3 : modele bandeau vert avancement fiche actuelle
- 2 octobre 2021 à 16:03 diff hist +72 Utilisateur:Et497744/test phase 3 modele box outils redaction
- 2 octobre 2021 à 16:00 diff hist +1 244 N Utilisateur:Et497744/test phase 3 modele box outils redaction test : modele_box_outils_redaction
- 2 octobre 2021 à 15:53 diff hist +49 Utilisateur:Et497744/test phase 3 creation Modele : test phase 3 et 5 boutons
- 2 octobre 2021 à 15:50 diff hist +2 703 N Utilisateur:Et497744/test phase 3 et 5 boutons test phase 3 et 5 boutons actuelle
- 2 octobre 2021 à 14:25 diff hist +35 La conception pédagogique dans l'approche cognitive →Les principes de la conception pédagogique élaborés dans l'approche cognitive de l'enseignement-apprentissage : ajout : ref pour "Piaget, Vygotski" (Lieury et De La Haye, 2009, p.19-20)
- 2 octobre 2021 à 14:10 diff hist +92 La conception pédagogique dans l'approche cognitive →Notes et références : ajout : Psychologie cognitive de l'éducation
- 2 octobre 2021 à 06:51 diff hist +908 Discussion:Stratégie de formation test : encadré citation Vygotski
- 1 octobre 2021 à 18:46 diff hist -4 934 Utilisateur:Et497744/test phase 3 test Citation bloc 1
- 1 octobre 2021 à 18:44 diff hist +31 N Fichier:Vygotskij.png Lev Vygotskij actuelle
- 1 octobre 2021 à 14:07 diff hist +216 Discussion:Stratégie de formation insertion image à droite
- 1 octobre 2021 à 13:41 diff hist +59 N Fichier:Nuage stratégie avec 2points interrogation.png Nuage de mots avec 2 points interrogation actuelle
- 1 octobre 2021 à 12:30 diff hist +62 N Fichier:Nuage stratégie avec 3 points interrogation.jpg Nuage_stratégie_avec_3_points_interrogation actuelle
- 1 octobre 2021 à 11:53 diff hist +110 N Fichier:Stratégie formation nuage termes CERCLE 1.png confusion des termes entourant les stratégies de formation, en nuage, sous forme de cercle actuelle
- 1 octobre 2021 à 11:03 diff hist +8 m Enseigner à distance →Adapter son cours à l'enseignement à distance : ajout : https://
- 1 octobre 2021 à 11:01 diff hist -1 m Enseigner à distance →Adapter son cours à l'enseignement à distance : enlever "/" pour activer hyperlien
- 1 octobre 2021 à 11:00 diff hist +63 Enseigner à distance →Adapter son cours à l'enseignement à distance : ajout ; (présentation d'un schéma qui est une carte conceptuelle)
- 1 octobre 2021 à 10:55 diff hist +227 Enseigner à distance →Adapter son cours à l'enseignement à distance : ajout : Stratégies pédagogiques pour les formations en ligne en lien avec les outils pour les mettre en oeuvre
- 1 octobre 2021 à 10:52 diff hist -177 m Enseigner à distance →Adapter son cours à l'enseignement à distance : enlever doublon de référence UdeS (2020)
- 1 octobre 2021 à 10:33 diff hist +538 Conception universelle de l'apprentissage →Conseils pratiques : ajout canevas du Center for Applied Special Technology'' (CAST)
- 1 octobre 2021 à 10:18 diff hist -274 m Conception universelle de l'apprentissage →Description : transformer référence non valide vers "conseils pratiques" + syntaxe citation
- 30 septembre 2021 à 19:01 diff hist +886 Discussion:Instructional theory →Proposition pour l'ajout de section Appellation en français : référence à Pudelko (2013) actuelle
- 30 septembre 2021 à 18:43 diff hist +618 Actualités →30 septembre 2021 - Nouvelles fiches : wikifications et consulter la fiche Conditions d'apprentissage
- 30 septembre 2021 à 17:55 diff hist +692 Actualités →30 septembre 2021 - Nouvelles fiches : procédures pour nouvelle fiche
- 30 septembre 2021 à 17:26 diff hist +411 Utilisateur:Et497744/test phase 3 contribuer redaction →Rédaction du contenu informatif des fiches de stratégies pédagogiques : Terminologie en technologie éducative ; glossaire de TED 6313
- 30 septembre 2021 à 09:48 diff hist +126 Classe inversée →Description : ajout distinction entre outils et microstratégies
- 30 septembre 2021 à 09:41 diff hist +25 m Exposé ajout ; outils technologiques
- 30 septembre 2021 à 09:33 diff hist -22 m Classe inversée →Description de la classe inversée : enlever, non nécessaire : "de la classe inversée"
- 29 septembre 2021 à 14:18 diff hist +1 460 Discussion:Types de stratégies proposition d'une mise à jour du Tableau de comparaison des types de stratégies actuelle
- 29 septembre 2021 à 14:12 diff hist +53 m Café →2015-08-07 : date changée pour un titre évocateur
- 29 septembre 2021 à 14:09 diff hist -364 m Café →Rencontre des étudiants du cours TED 6310 ce vendredi le 3 février à Montréal : annulation ; se réfère à une année passée
- 29 septembre 2021 à 14:06 diff hist +50 m Conditions d'apprentissage →Résumé introductif : lien vers Catégorie:Conditions favorisant l’apprentissage
- 29 septembre 2021 à 10:21 diff hist +342 Café →Différence entre modèle et macrostratégie dans l'approche cognitive. : proposition d'une mise à jour du tableau comparatif
- 29 septembre 2021 à 10:17 diff hist +190 Discussion:Modèle ajout : titre tableau
- 29 septembre 2021 à 10:09 diff hist +927 Café →Réflexions spontanées : ajout justification de nos contributions
- 29 septembre 2021 à 09:52 diff hist +1 253 Discussion:Modèle ajout tableau résumé des 3 types de stratégies avec corrections et simplifications, ajouts microdesign, macrodesign
- 29 septembre 2021 à 09:12 diff hist +293 Discussion catégorie:Type de stratégie Faire titre du tableau présenté
- 29 septembre 2021 à 09:07 diff hist +367 m Discussion catégorie:Type de stratégie accord et justification dans la fenêtre Résumé
- 28 septembre 2021 à 10:17 diff hist +1 215 Café wikifications et réponse à : == Différence entre ''modèle'' et ''macrostratégie'' dans l'approche cognitive. ==
- 28 septembre 2021 à 09:39 diff hist +345 m Café importé de Discussion ; == Différence entre ''modèle'' et ''macrostratégie'' dans l'approche cognitive. ==
- 28 septembre 2021 à 09:38 diff hist -335 m Discussion:Café déplacement vers Page de : == Différence entre ''modèle'' et ''macrostratégie'' dans l'approche cognitive. ==
- 27 septembre 2021 à 22:02 diff hist +329 Café À lire : Les "bonnes pratiques" de rédaction des fiches
- 27 septembre 2021 à 21:57 diff hist +135 m Discussion:Gabarit de fiche de stratégie ajout description
- 27 septembre 2021 à 21:53 diff hist +267 m Discussion:Gabarit de fiche de stratégie →Conditions favorisant l’apprentissage : ajout : 8 conditions d'apprentissage, en sous-titres
- 27 septembre 2021 à 21:45 diff hist -7 m Les "bonnes pratiques" de rédaction des fiches →Fiche Étude de cas (wiki) : enlever : (wiki)
- 27 septembre 2021 à 21:45 diff hist -7 m Les "bonnes pratiques" de rédaction des fiches →Fiche Exposé interactif (wiki) : enlever : (wiki)
- 27 septembre 2021 à 21:27 diff hist +998 Discussion:Apprentissage expérientiel →Conditions favorisant l’apprentissage : rappel des 8 conditions d'apprentissage (sous-titres) qui doivent être traitées dans cette section
- 27 septembre 2021 à 21:08 diff hist +32 m Apprentissage expérientiel →Conditions favorisant l'apprentissage : wikification du sous-titre pour rappeler la signification de cette section : les 8 conditions d'apprentissage (voir dans la Discussion)
- 27 septembre 2021 à 21:04 diff hist +4 m Apprentissage expérientiel →Activité authentique : 2 mots erreurs d'utilisation : "existentiel" au lieu de "expérientiel"
- 24 septembre 2021 à 13:53 diff hist -20 m Actualités lien correction 4
- 24 septembre 2021 à 13:51 diff hist +19 m Actualités lien correction2
- 24 septembre 2021 à 13:47 diff hist +747 Actualités La 3è phase de Wiki-TEDia s'active
- 24 septembre 2021 à 13:24 diff hist +558 Café →TED6210, Travail noté 2, à l'aide ! : portion de l'introduction de la fiche modèle
- 24 septembre 2021 à 09:54 diff hist +40 Utilisateur:Et497744/test phase 3 modele:ceci page test
- 24 septembre 2021 à 09:49 diff hist -22 Utilisateur:Et497744/test phase 3 essai2
- 24 septembre 2021 à 09:26 diff hist +59 Utilisateur:Et497744/test phase 3 modèle : à fusionner
- 23 septembre 2021 à 13:20 diff hist +14 Utilisateur:Et497744/test phase 3 fiche analogie sommaire flottante a droite sommaires redimentionné actuelle
- 23 septembre 2021 à 13:13 diff hist +17 441 N Utilisateur:Et497744/test phase 3 fiche analogie sommaire flottante a droite test_phase_3_fiche_analogie_sommaire_flottant_a_droite
- 23 septembre 2021 à 10:01 diff hist +378 Discussion:Projets Wiki-TEDia →Modèle de réponse à l'intervention : référence
- 22 septembre 2021 à 16:00 diff hist +33 Lecture-écriture coopérative →Appellation en anglais : ajout traduction
- 22 septembre 2021 à 15:55 diff hist -60 Lecture-écriture coopérative →Appellation en anglais : enlever : ''Co-operative integrated reading and composition'' qui désigne le nom de ce programme spécifique
- 22 septembre 2021 à 15:41 diff hist +339 Discussion utilisatrice:Et491886 excellente réflexion à "lancer" au Café
- 22 septembre 2021 à 15:32 diff hist +2 430 Utilisateur:Et497744/test phase 3 esprit wiki ajout page :Code de conduite des administrateurs de Wiki-TEDia actuelle
- 22 septembre 2021 à 15:14 diff hist +1 843 m Projets Wiki-TEDia →Propositions de projets : intégrer projet Vérification
- 22 septembre 2021 à 15:12 diff hist -1 843 Projets Wiki-TEDia →Projets réalisés : changer projet Vérification dans section Proposition
- 22 septembre 2021 à 15:10 diff hist +494 Projets Wiki-TEDia →Veille 1 : intégrer dans projet : Vérification des sections Bibliographie/ Webographie /Veille informationnelle
- 22 septembre 2021 à 14:38 diff hist +486 Projets Wiki-TEDia →Propositions de projets : ajout projet : Fusionner les fiches Casse-tête et Jigsaw
- 22 septembre 2021 à 14:29 diff hist +496 Discussion:Casse-tête →Appréciation globale : ajout dans Propositions de projets
- 22 septembre 2021 à 14:15 diff hist +694 Projets Wiki-TEDia →Propositions de projets : ajout projet : Réviser les trois sections "bibliographie/webographie/veille informationnelle" de la fiche Lecture-écriture coopérative
- 22 septembre 2021 à 13:46 diff hist +18 m Projets Wiki-TEDia ajout ; introductif
- 22 septembre 2021 à 13:43 diff hist -1 m Projets Wiki-TEDia →Rédaction du résumé introductif des 8 fiches de la catégorie modèle : -s
- 22 septembre 2021 à 13:27 diff hist -4 m Projets Wiki-TEDia →Projets réalisés : enlever :--
- 22 septembre 2021 à 13:26 diff hist +437 m Projets Wiki-TEDia →Projets réalisés : ajout projet SH réalisé
- 22 septembre 2021 à 13:23 diff hist -352 m Projets Wiki-TEDia →Projets en cours : déplacé SH à réalisé
- 22 septembre 2021 à 13:21 diff hist +844 Café →TED6210, Travail noté 2, à l'aide ! : réponse TN2
- 20 septembre 2021 à 17:07 diff hist +129 Café →TED6210, Travail noté 2, à l'aide ! : types de stratégies
- 20 septembre 2021 à 16:58 diff hist +259 m Café →TED6210, Travail noté 2, à l'aide ! : je suis dispo
- 17 septembre 2021 à 15:18 diff hist +131 Utilisateur:Et497744/test phase 3 contribuer redaction La page : Les "bonnes pratiques" de rédaction des fiches
- 17 septembre 2021 à 15:05 diff hist -6 m Utilisateur:Et497744/test phase 3 premiers pas
- 17 septembre 2021 à 15:02 diff hist +102 Utilisateur:Et497744/test phase 3 premiers pas consignes du Café
- 17 septembre 2021 à 14:42 diff hist +6 853 N Utilisateur:Et497744/test phase 3 premiers pas premiers pas1 : super page
- 17 septembre 2021 à 10:23 diff hist +541 Discussion:Contrat pédagogique →Évaluation globale : réflexion contrat d'apprentissage v. pédagogique (même stratégie ?)
- 17 septembre 2021 à 09:51 diff hist +2 985 Utilisateur:Et497744/test phase 3 contribuer redaction ajout Page: Description détaillée des principes (catégories et sous-catégories) structurant la Banque des stratégies dans l'approche cognitive
- 15 septembre 2021 à 16:34 diff hist +521 Utilisateur:Et497744/test phase 3 boîte colorée
- 15 septembre 2021 à 15:20 diff hist -36 Utilisateur:Et497744/test phase 3 cadre
- 15 septembre 2021 à 15:15 diff hist +765 Utilisateur:Et497744/test phase 3 quoi qui comment
- 15 septembre 2021 à 14:57 diff hist +656 Utilisateur:Et497744/test phase 3 Modèle:Portail/Cadre2
- 15 septembre 2021 à 13:54 diff hist -4 m Modèle wikification actuelle
- 15 septembre 2021 à 13:51 diff hist +531 m Utilisateur:Et497744/test phase 3 OER
- 14 septembre 2021 à 13:47 diff hist +1 Communauté d'apprentissage →Démarche d’enseignement apprentissage : correction: p.351
- 14 septembre 2021 à 13:45 diff hist +276 Communauté d'apprentissage →Description : ''community of inquiry'' selon Jézégou
- 14 septembre 2021 à 13:37 diff hist +150 Communauté d'apprentissage →Bibliographie : ajout :Jézégou (2008)
- 14 septembre 2021 à 13:35 diff hist +635 m Communauté d'apprentissage →Description : insertion phrase déplacée (Grégoire, 1998) de Type de stratégie
- 14 septembre 2021 à 13:32 diff hist -642 m Communauté d'apprentissage →Type de stratégie : déplacement phrase dans Description
- 14 septembre 2021 à 13:29 diff hist +1 m Communauté d'apprentissage →Appellation en anglais
- 14 septembre 2021 à 13:29 diff hist +25 Communauté d'apprentissage →Appellation en anglais : ajout :Community of inquiry
- 14 septembre 2021 à 13:07 diff hist +671 m Apprentissage fondé sur l'enquête →Description : coller traduction libre ; déplacer vidéo explicative ; titre tableau en haut
- 14 septembre 2021 à 12:59 diff hist -607 m Apprentissage fondé sur l'enquête →Résumé introductif : titre en gras , déplacer traduction libre dans "Description"
- 14 septembre 2021 à 12:22 diff hist +753 N Discussion utilisateur:Et497725 bienvenue et joindre Café actuelle
- 14 septembre 2021 à 12:13 diff hist +568 Utilisateur:Et497744/test phase 3 ajouts de : https://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Accueil
- 14 septembre 2021 à 12:08 diff hist +386 Utilisateur:Et497744/test phase 3 ajout modele ONGLETS
- 14 septembre 2021 à 11:42 diff hist +4 m Actualités →1er juillet 2021 - La taxonomie SOLO : wikification
- 14 septembre 2021 à 11:29 diff hist -44 m Actualités →30 juillet 2021 : Nouveautés au Wiki-TEDia : enlever commentaire :Caractères spéciaux. Correction intro
- 14 septembre 2021 à 11:23 diff hist +39 m Objectifs d'apprentissage →Conditions favorisant l’apprentissage : ajout s-titre gras : Motiver les apprenants
- 14 septembre 2021 à 11:20 diff hist -13 m Café →Est-ce que le microlearning est une macrostratégie ? : syntaxe message Abel
- 14 septembre 2021 à 11:16 diff hist +1 207 m Projets Wiki-TEDia →Projets réalisés : déplacé de projet en cours ; aide à rédiger un résumé introductif
- 14 septembre 2021 à 10:54 diff hist -425 Projets Wiki-TEDia →Projets en cours : déplacé dans "projets réalisés"
- 14 septembre 2021 à 10:48 diff hist +758 N Discussion utilisateur:Et356824 bienvenue et référence au Café actuelle
- 14 septembre 2021 à 10:29 diff hist +541 Café →Jour du Dépassement (de la Terre), le 29 juillet 2021 : solution : apprentissage par découverte guidée
- 14 septembre 2021 à 10:13 diff hist +274 Café →Quelle stratégie de formation pour les athlètes olympiques ? : reponse : balado
- 14 septembre 2021 à 09:56 diff hist +978 Café →Est-ce que le microlearning est une macrostratégie ? : lien vers la fiche a fiche Conception universelle de l'apprentissage
- 13 septembre 2021 à 16:24 diff hist +526 Discussion:Atelier-carrousel →Description : hypothese vers apprentissage par problèmes actuelle
- 13 septembre 2021 à 10:00 diff hist +12 475 Utilisateur:Et497744/test phase 3 contribuer redaction Ajout page : Ligne éditoriale de la Banque de stratégies
- 13 septembre 2021 à 09:37 diff hist +13 424 Utilisateur:Et497744/test phase 3 contribuer redaction intégration de la page : Rédaction du contenu informatif des fiches de stratégies pédagogiques
- 13 septembre 2021 à 08:59 diff hist +14 103 N Utilisateur:Et497744/test phase 3 contribuer redaction Compilation et organisation des pages Contributions
- 13 septembre 2021 à 08:35 diff hist +22 722 N Utilisateur:Et497744/test phase 3 esprit wiki Compilation des contenus des pages : Encyclopedie ; Code de conduite des contributeurs ; Avertissements
- 12 septembre 2021 à 17:28 diff hist +3 369 Utilisateur:Et497744/test phase 3 palette Aide
- 11 septembre 2021 à 14:13 diff hist +609 m Utilisateur:Et497744/test phase 3 test phase 3/ Inbobox Bloom
- 11 septembre 2021 à 13:55 diff hist +2 m Utilisateur:Et497744/test phase 3 test phase 3
- 10 septembre 2021 à 17:56 diff hist +885 N Utilisateur:Et497744/test phase 3 test phase 3 /Modèle:Infobox V3/Tableau de donnees
- 2 septembre 2021 à 15:26 diff hist -46 Utilisateur:Et497744/essai Page blanchie actuelle Balise : Blanchiment
- 2 septembre 2021 à 15:26 diff hist +46 N Utilisateur:Et497744/essai Page créée avec « {{PAGENAME}} »
- 1 septembre 2021 à 08:31 diff hist +2 m Carte conceptuelle →Appellation en anglais : syntaxe
- 1 septembre 2021 à 08:30 diff hist +6 m Carte conceptuelle →Résumé introductif : expression en gras
- 31 août 2021 à 15:08 diff hist +323 Témoignages →Vous avez apprécié Wiki-TEDia ? Dites-nous pourquoi ! : ajouts 7 captures d'écran des commentaires 2019-2020
- 31 août 2021 à 15:07 diff hist +19 N Fichier:Cap commentaires 7.png actuelle
- 31 août 2021 à 15:06 diff hist +19 N Fichier:Cap commentaires 6.png actuelle
- 31 août 2021 à 15:06 diff hist +19 N Fichier:Cap commentaires 5.png actuelle
- 31 août 2021 à 15:05 diff hist +19 N Fichier:Cap commentaires 4.png actuelle
- 31 août 2021 à 15:05 diff hist +19 N Fichier:Cap commentaires 3.png actuelle
- 31 août 2021 à 15:04 diff hist +19 N Fichier:Cap commentaires 2.png actuelle
- 31 août 2021 à 15:03 diff hist +19 N Fichier:Cap commentaires 1.jpg actuelle
- 31 août 2021 à 15:00 diff hist +130 Histoire de Wiki-TEDia →2021 : Deuxième bilan et nouvel élan : tableau plus de 30 000 vues
- 31 août 2021 à 14:59 diff hist +65 N Fichier:Fiches plus 30000 en 2 ans.png actuelle
- 31 août 2021 à 14:53 diff hist +180 Histoire de Wiki-TEDia →2021 : Deuxième bilan et nouvel élan : ajout tableau top 10
- 31 août 2021 à 14:48 diff hist +94 N Fichier:Évolution Top10 2019a2021 sur WikiTEDia TABv3.png actuelle
- 26 août 2021 à 11:07 diff hist +1 m Lecture-écriture coopérative →Description
- 26 août 2021 à 11:06 diff hist +11 m Lecture-écriture coopérative →Description : wikifier : Ecriture collaborative, apprentissage coopératif
- 26 août 2021 à 09:49 diff hist -10 m SIOP →Sheltered Instruction : essai d'affichage de l'image en ajoutant "_"
- 26 août 2021 à 09:35 diff hist -462 m SIOP →Stratégies apparentées : éliminé ; non pertinent dans cette section
- 26 août 2021 à 09:33 diff hist -1 m SIOP →Appellation en français : chang anglais
- 2 août 2021 à 17:35 diff hist -556 m Micro-enseignement →Description : réorganiser contenu
- 2 août 2021 à 17:32 diff hist +910 Micro-enseignement →Résumé introductif : récupéré des éléments de Description
- 2 août 2021 à 17:29 diff hist +204 m Micro-enseignement →Webographie
- 2 août 2021 à 17:29 diff hist -1 350 Micro-enseignement →Ressources informationnelles disponibles pour rédiger et améliorer la fiche : éliminé doublons
- 2 août 2021 à 17:25 diff hist +798 Discussion:Approche par objectifs
- 2 août 2021 à 17:14 diff hist +545 Café Quelle microstratégie pour les athlètes olympiques
- 30 juillet 2021 à 10:52 diff hist +2 290 Actualités
- 29 juillet 2021 à 22:30 diff hist +920 Café →Respect des droits d'auteur : Excellente réflexion
- 29 juillet 2021 à 21:58 diff hist +736 Café Question de stratégie pour le Jour du Dépassement
- 29 juillet 2021 à 13:44 diff hist +25 Histoire de Wiki-TEDia faits saillants 2021
- 28 juillet 2021 à 22:17 diff hist +6 m Histoire de Wiki-TEDia →Plus de 8 millions de vues depuis sa création
- 28 juillet 2021 à 22:16 diff hist -3 m Histoire de Wiki-TEDia →Plus de 8 millions de vues depuis sa création
- 28 juillet 2021 à 19:15 diff hist 0 Histoire de Wiki-TEDia →Plus de 8 millions de vues depuis sa création
- 28 juillet 2021 à 19:09 diff hist +6 m Histoire de Wiki-TEDia →Plus de 8 millions de vues depuis sa création
- 28 juillet 2021 à 19:08 diff hist -2 m Histoire de Wiki-TEDia →Plus de 8 millions de vues depuis sa création
- 28 juillet 2021 à 19:05 diff hist +9 m Histoire de Wiki-TEDia →Plus de 8 millions de vues depuis sa création : couleur
- 28 juillet 2021 à 19:01 diff hist -4 m Histoire de Wiki-TEDia
- 28 juillet 2021 à 18:57 diff hist -8 m Histoire de Wiki-TEDia
- 28 juillet 2021 à 18:55 diff hist +146 Histoire de Wiki-TEDia Pages les plus consultées dans la version archivée
- 28 juillet 2021 à 17:33 diff hist +412 Histoire de Wiki-TEDia 2021 Deuxième bilan et nouvel élan
- 30 juin 2021 à 10:30 diff hist -19 m Jeu vidéo éducatif →Bibliographie : Lieberman lien
- 23 juin 2021 à 10:59 diff hist +48 m Neuf événements (étendu - Smith et Ragan) →Conditions favorisant l’apprentissage : ajout
- 23 juin 2021 à 10:39 diff hist -50 m Mentorat professionnel →Appellation en anglais : simplifié
- 23 juin 2021 à 10:38 diff hist +3 m Mentorat professionnel →Types de connaissances : gram