Différences entre versions de « Histoire(s) des valeurs »
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Version du 6 août 2015 à 09:12
Les "Histoire(s) de valeurs" qui sont présentées ici ont été élaborées par les étudiants du cours EDU 1070 Clarification des valeurs. Il s'agit des histoires vécues, entendues, lues qui concernent de près ou de loin l'éducation des adultes ou des jeunes adultes. Ces histoires sont choisies et racontées car elles comportent des enjeux éthiques. Autrement dit, ces histoires sont racontées pour illustrer les dilemmes éthiques qui peuvent se poser aux intervenants dans le milieu éducatif, et, notamment, en éducation des adultes.
Ces histoires sont rédigées dans le cadre du travail noté transversal B, selon la démarche détaillée dans les consignes.
Elles utilisent un gabarit de présentation commun.
Vous pouvez discuter librement de chaque histoire sur sa page de discussion, en respectant les règles de la participation à Wiki-TEDia, énoncées dans le Code de conduite des contributeurs à Wiki-TEDia. La participation à Wiki-TEDia est supervisée par ses administrateurs, agissant dans le cadre de leurs responsabilités d'encadrement des cours et dans l'esprit du Code de conduite des administrateurs de Wiki-TEDia.
Chaque histoire publiée ici est reliée à l'une des valeurs de la classification qui réunit les propositions élaborées par Shalom H. Schwartz et par Claude Paquette. Cette classification est représentée dans la carte des connaissances ci-dessous.
L’autonomie
La stimulation
L’hédonisme
La réussite
Le pouvoir
Histoire: "Un titulaire déshonorant"
La sécurité
Histoire : "Un voyage organisé"
La conformité
Histoire : "Vol de temps"
La tradition
Histoire :"Une fouille à nu ?"
La bienveillance
Histoire : "Puis-je remettre mes travaux plus tard ?"
