Différences entre versions de « Histoire(s) des valeurs »
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| + | == L’autonomie == | ||
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| + | == La stimulation == | ||
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| + | == L’hédonisme == | ||
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| + | == La réussite == | ||
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| + | == Le pouvoir == | ||
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| + | == La sécurité == | ||
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| + | == La conformité == | ||
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| + | == La tradition == | ||
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| + | == La bienveillance == | ||
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| + | == L'universalisme == | ||
Version du 7 mai 2015 à 11:43
Les "Histoire(s) de valeurs" qui sont présentées ici ont été élaborées par les étudiants du cours EDU 1070 Clarification des valeurs. Il s'agit des histoires vécues, entendues, lues qui concernent de près ou de loin l'éducation des adultes ou des jeunes adultes.
Ces histoires sont rédigéesdans le cadre du travail noté transversale B, selon la démarche détaillée ici.
Chaque histoire publiée ici est reliée à l'une des valeurs de la classification qui réunit les propositions élaborées par Shalom H. Schwartz et par Claude Paquette. Cette classification est représentée dans la carte des connaissances ci-dessous.
