Différences entre versions de « Discussion:Types de stratégies »
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Bonjour, je crois qu'il serait intéressant que cette page possède une section ''Références'' pour y noter les sources qui y sont citées! --[[Utilisateur:Et460654|Myriam Proulx]] ([[Discussion utilisateur:Et460654|discussion]]) 14 décembre 2017 à 12:36 (EST) | Bonjour, je crois qu'il serait intéressant que cette page possède une section ''Références'' pour y noter les sources qui y sont citées! --[[Utilisateur:Et460654|Myriam Proulx]] ([[Discussion utilisateur:Et460654|discussion]]) 14 décembre 2017 à 12:36 (EST) | ||
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| + | ! Phases de la conception !! S’applique à… !! Activités de conception !! Type de stratégie | ||
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Version actuelle datée du 29 septembre 2021 à 14:18
Bonjour, je crois qu'il serait intéressant que cette page possède une section Références pour y noter les sources qui y sont citées! --Myriam Proulx (discussion) 14 décembre 2017 à 12:36 (EST)
Bonjour, Vu la confusion fréquente au sujet des 3 types de stratégies, il est à mon avis très utile d'inclure une mise à jour du tableau suivant (provenant de la fiche Types de stratégies) qui résume les distinctions entre modèle, macrostratégie et microstratégie. Il pourrait être intégré dans les fiches modèle, macrostratégie et microstratégie. Qu'en pensez-vous ? --François 29 septembre 2021 à 14:18 (EDT)
Tableau de comparaison des types de stratégies
| Phases de la conception | S’applique à… | Activités de conception | Type de stratégie |
|---|---|---|---|
| Analyse et organisation du contenu de formation | Contenu de la formation (le "quoi") | Analyser, séquencer le contenu de la formation en éléments ; regrouper et organiser les éléments en un tout cohérent | Modèle |
| Macroconception, macroplanification, macrodesign | Les grandes étapes de la formation (le "comment") | Déterminer et organiser les grandes étapes du déroulement de la formation sous la forme d'un scénario de formation du niveau "macro" | Macrostratégie |
| Microconception, microplanification, microdesign | Les activités de formation composant les étapes | Spécifier les activités d'enseignement-apprentissage composant les étapes du scénario de formation; détails des actions, de quelle(s) façon(s), manière | Microstratégie |
