Discussion:Présentation animée

Stratégies apparentées

Bonjour. Dans les stratégies pédagogiques, pouvez-vous distinguer différentes catégories de stratégies? J'ai l'impression que parfois, ce sont des macrostratégies qui sont "utilisatrices" de présentations animées. Parfois, j'ai l'impression que c'est autre chose, comme pour la simulation. Aussi, quand cela est possible, fournir un hyperlien interne vers la fiche correspondante à la stratégie serait utile pour les lecteurs de la fiche. --Jcontami 11 janvier 2015 à 15:39 (EST)

Types de connaissances

Bonjour.

Au sujet de "la présentation animée est pertinente pour la transmission d’un concept évoluant dans le temps et pour la démonstration de processus".

C'est une affirmation très catégorique. Or, dans les recherches sur les présentations multimédias pour l'apprentissage, on obtient rarement ce type d'affirmation. Souvent, les chercheurs se préoccupent d'une sorte de présentation multimédia, parfois dans un domaine de connaissances particulier, avec des "sujet" particuliers. Bref, la phrase pourrait contenir quelques informations de plus pour mettre en contexte cette affirmation. --Jcontami 11 janvier 2015 à 15:43 (EST)

Références

Indiquez ici :

• les ressources informationnelles qui sont citées dans le texte de la fiche, mais qui ne figurent pas dans les références bibliographiques,
• les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes.

Il vaut mieux faire directement dans le texte de la fiche (à l'endroit approprié) les actions suivantes concernant les références

• suppressions,
• ajouts,
• corrections (italiques, orthographe, style APA...),
• déplacements (dans les autres sections des références).