Différences entre versions de « Discussion:Gabarit de fiche de stratégie »

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== Historique des modifications de la catégorisation de la fiche ==
 
Indiquer ici tout changement de la sous-catégorie de la fiche, dans l'ordre antéchronologique (le plus récent en en haut) selon le format suivant :
 
 
'''Nouveau statut''' : nom de la sous-catégorie (par ex. à commenter) + signature automatique. ''Au besoin, inscrire les motifs de cette modification.''
 
  
 
== Évaluation globale ==
 
== Évaluation globale ==
  
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== Commentaires détaillées par section ==
 
== Commentaires détaillées par section ==
  
  
== Appellation en anglais ==
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=== Appellation en anglais ===
  
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=== Résumé introductif ===
  
== Stratégies apparentées ==
 
  
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=== Stratégies apparentées ===
  
== Type de stratégie ==
 
  
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=== Type de stratégie ===
  
== Type de connaissances ==
 
  
== Description ==
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=== Type de connaissances ===
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=== Description ===
  
 
   
 
   
== Conditions favorisant l’apprentissage ==
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=== Conditions favorisant l’apprentissage ===
  
  
== Niveau d’expertise des apprenants ==
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=== Niveau d’expertise des apprenants ===
  
  
== Type de guidage ==
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=== Type de guidage ===
  
  
== Type de regroupement des apprenants ==
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=== Type de regroupement des apprenants ===
  
  
== Milieu d’intervention ==
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=== Milieu d’intervention ===
  
  
== Conseils pratiques  ==
+
=== Conseils pratiques  ===
  
== Références ==
 
Indiquez ici :
 
* les ressources informationnelles qui sont citées dans le texte de la fiche mais qui ne figurent pas dans les références bibliographiques,
 
* les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes.
 
  
+
=== Bibliographie et webographie ===
Il vaut mieux faire '''directement dans le texte de la fiche''' (à l'endroit approprié) les actions suivantes concernant les références
+
 
* suppressions,
+
 
* ajouts,
+
=== Veille informationnelle ===
* corrections (italiques, orthographe, style APA...),
 
* déplacements (dans les autres sections des références).
 

Version actuelle datée du 5 avril 2022 à 13:47


Évaluation globale

Commentaires détaillées par section

Appellation en anglais

Résumé introductif

Stratégies apparentées

Type de stratégie

Type de connaissances

Description

Conditions favorisant l’apprentissage

Niveau d’expertise des apprenants

Type de guidage

Type de regroupement des apprenants

Milieu d’intervention

Conseils pratiques

Bibliographie et webographie

Veille informationnelle