Différences entre versions de « Discussion:Conditions d'apprentissage »
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| + | [[Utilisateur:Et493344|Marjolaine Balthazar]] 2 août 2020: Je suggère que cette fiche ait le statut «Ébauche» ou «À compléter». Bien qu'elle recoupe les «Neufs évènements de Gagné», elle pourrait permettre d'identifier les conditions d'apprentissage plus rapidement lors de la création d'une nouvelle fiche, car le gabarit propose une section «Conditions favorisant l'apprentissage». D'ailleurs, une fois la fiche complétée, le gabarit pourrait inclure un hyperlien vers celle-ci. | ||
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Il serait intéressant de définir sommairement chacune des conditions d’apprentissage utilisées dans Wiki-TEDia. Ceci permettrait de clarifier les limites de chacune, et de réduire les interprétations personnelles de leurs significations respectives. Par exemple, la condition "activer" réfère à l’activation des connaissances antérieures, alors qu’elle peut être interprétée comme l’activation physique ou mentale des apprenants lors d'une activité d’apprentissage (contrairement à l’écoute passive d’un exposé par exemple). --[[Utilisateur:Et445976|Dominique Régnier]] ([[Discussion utilisateur:Et445976|discussion]]) 19 juin 2017 à 20:45 (EDT) | Il serait intéressant de définir sommairement chacune des conditions d’apprentissage utilisées dans Wiki-TEDia. Ceci permettrait de clarifier les limites de chacune, et de réduire les interprétations personnelles de leurs significations respectives. Par exemple, la condition "activer" réfère à l’activation des connaissances antérieures, alors qu’elle peut être interprétée comme l’activation physique ou mentale des apprenants lors d'une activité d’apprentissage (contrairement à l’écoute passive d’un exposé par exemple). --[[Utilisateur:Et445976|Dominique Régnier]] ([[Discussion utilisateur:Et445976|discussion]]) 19 juin 2017 à 20:45 (EDT) | ||
Version du 2 août 2020 à 08:47
Marjolaine Balthazar 2 août 2020: Je suggère que cette fiche ait le statut «Ébauche» ou «À compléter». Bien qu'elle recoupe les «Neufs évènements de Gagné», elle pourrait permettre d'identifier les conditions d'apprentissage plus rapidement lors de la création d'une nouvelle fiche, car le gabarit propose une section «Conditions favorisant l'apprentissage». D'ailleurs, une fois la fiche complétée, le gabarit pourrait inclure un hyperlien vers celle-ci.
Il serait intéressant de définir sommairement chacune des conditions d’apprentissage utilisées dans Wiki-TEDia. Ceci permettrait de clarifier les limites de chacune, et de réduire les interprétations personnelles de leurs significations respectives. Par exemple, la condition "activer" réfère à l’activation des connaissances antérieures, alors qu’elle peut être interprétée comme l’activation physique ou mentale des apprenants lors d'une activité d’apprentissage (contrairement à l’écoute passive d’un exposé par exemple). --Dominique Régnier (discussion) 19 juin 2017 à 20:45 (EDT)
