Discussion:Apprentissage par problèmes : Différence entre versions

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Pour permettre une meilleure fluidité de lecture du texte, avez-vous songer de résumer la description des stratégies apparentés en placant les similitutes et différences entre les stratégies dans la section Description?
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Je pose la question parce que la première fois que j'ai lu le texte, j'ai trouvé cela difficile de me repérer. En partie, cela est dû au fait que la section de Description vient après la section des Stratégies apparentées. Je pense qu'il est plus facile de comprendre les similitudes et les différences après s'être familiarisé avec la stratégie décrite.
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--[[Utilisateur:Et426178|Maya N]] ([[Discussion utilisateur:Et426178|discussion]]) 10 mai 2015 à 14:18 (EDT)
  
 
 
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Version du 10 mai 2015 à 14:18


Appréciation globale

Elena, j'ai apprécié lire votre travail parce qu'il m'a ouvert les yeux sur comment j'approche la formation de façon générale. J'ai pris l'habitude de toujours choisir l'approche simple à complexe. En lisant, votre travail je m'aperçois qu'il serait intéressant de faire un meilleur travail de stimulation en formation avec nos employés en partant d'un problème complexe. Merci pour votre fiche éducative mais surtout révélatrice.

--Maya N (discussion) 10 mai 2015 à 14:06 (EDT)

Appellation en anglais

Stratégies apparentées

Pour permettre une meilleure fluidité de lecture du texte, avez-vous songer de résumer la description des stratégies apparentés en placant les similitutes et différences entre les stratégies dans la section Description? Je pose la question parce que la première fois que j'ai lu le texte, j'ai trouvé cela difficile de me repérer. En partie, cela est dû au fait que la section de Description vient après la section des Stratégies apparentées. Je pense qu'il est plus facile de comprendre les similitudes et les différences après s'être familiarisé avec la stratégie décrite.

--Maya N (discussion) 10 mai 2015 à 14:18 (EDT)

Type de stratégie

Types de connaissances

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