Différences entre versions de « Discussion:Animation interactive »
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| + | :--[[Utilisateur:Bpudelko|Béatrice Pudelko]] ([[Discussion utilisateur:Bpudelko|discussion]]) 19 janvier 2021 à 06:49 (EST)Effectivement, il est nécessaire de préciser de quel type d'animation il s'agit. Comme on a déjà la fiche sur la "[[Présentation animée]]", je propose de renommer cette fiche en "animation interactive". | ||
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Version actuelle datée du 14 mars 2021 à 08:12
Évaluation globale
Serait-il pertinent de préciser de quel type d’animation nous souhaitons discuter dans cette fiche: l’activité d’animation en classe, l’animation de groupe, l’animation de forum, la vidéo d’animation, le logiciel d’animation, l’animation en ligne, etc. ? Bien qu’il puisse être intéressant de différencier dans cette fiche les types d’animations qui peuvent servir de stratégies d’enseignement-apprentissage, il me semble que le sujet est vaste et qu’un peu d’orientation pourrait peut-être encourager un apprenant à choisir cette fiche. Marie-Lucie --Et045009 (discussion) 3 octobre 2017 à 08:01 (EDT)
Je pense qu'effectivement il faudrait préciser le type d'animation. En fait, si on précise un type d'animation parmi la liste très complète que vous avez mentionné, le titre de la stratégie deviendra flou et inadéquat. Il faut donc choisir et adapter le titre. --Et456593 (discussion) 27 juin 2018 à 11:21 (EDT)
- --Béatrice Pudelko (discussion) 19 janvier 2021 à 06:49 (EST)Effectivement, il est nécessaire de préciser de quel type d'animation il s'agit. Comme on a déjà la fiche sur la "Présentation animée", je propose de renommer cette fiche en "animation interactive".
Malgré le changement de terminologie pour cette fiche, je me questionnais tout de même si l'animation interactive faisait référence à l'utilisation d'animations multimédias interactives dans un contexte d'apprentissage?
Commentaires détaillées par section
Appellation en anglais
Stratégies apparentées
Type de stratégie
Type de connaissances
Description
Conditions favorisant l’apprentissage
Niveau d’expertise des apprenants
Type de guidage
Type de regroupement des apprenants
Milieu d’intervention
Conseils pratiques
Références
Indiquez ici :
- les ressources informationnelles qui sont citées dans le texte de la fiche mais qui ne figurent pas dans les références bibliographiques,
- les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes.
Il vaut mieux faire directement dans le texte de la fiche (à l'endroit approprié) les actions suivantes concernant les références
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