Différences entre versions de « Discussion:Animation interactive »
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* les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes. | * les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes. | ||
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Version du 27 juin 2018 à 11:08
Historique des modifications de la catégorisation de la fiche
Indiquer ici tout changement de la sous-catégorie de la fiche, dans l'ordre antéchronologique (le plus récent en en haut) selon le format suivant :
Nouveau statut : nom de la sous-catégorie (par ex. à commenter) + signature automatique. Au besoin, inscrire les motifs de cette modification.
Évaluation globale
Serait-il pertinent de préciser de quel type d’animation nous souhaitons discuter dans cette fiche: l’activité d’animation en classe, l’animation de groupe, l’animation de forum, la vidéo d’animation, le logiciel d’animation, l’animation en ligne, etc. ? Bien qu’il puisse être intéressant de différencier dans cette fiche les types d’animations qui peuvent servir de stratégies d’enseignement-apprentissage, il me semble que le sujet est vaste et qu’un peu d’orientation pourrait peut-être encourager un apprenant à choisir cette fiche. Marie-Lucie --Et045009 (discussion) 3 octobre 2017 à 08:01 (EDT)
Commentaires détaillées par section
Appellation en anglais
Stratégies apparentées
Type de stratégie
Type de connaissances
Description
Conditions favorisant l’apprentissage
Niveau d’expertise des apprenants
Type de guidage
Type de regroupement des apprenants
Milieu d’intervention
Conseils pratiques
Références
Indiquez ici :
- les ressources informationnelles qui sont citées dans le texte de la fiche mais qui ne figurent pas dans les références bibliographiques,
- les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes.
Il vaut mieux faire directement dans le texte de la fiche (à l'endroit approprié) les actions suivantes concernant les références
- suppressions,
- ajouts,
- corrections (italiques, orthographe, style APA...),
- déplacements (dans les autres sections des références).
