Différences entre versions de « Discussion:Actualités »
(Page blanchie) |
(→Enseigner, instruire et action pédagogique : nouvelle section) |
||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
| + | == Enseigner, instruire et action pédagogique == | ||
| + | Bonjour à tous! | ||
| + | |||
| + | Je serais curieux de connaître vos définitions ou surtout de voir comment vous distinguer les notions "d'enseigner" et "d'instruire". | ||
| + | |||
| + | Dans le texte, il est question de trois types d'actions pédagogiques: instruire, éduquer et socialiser. | ||
| + | |||
| + | Je crois bien comprendre les concepts de "socialiser" et "éduquer". | ||
| + | |||
| + | Dans le texte, il me semble qu'on parle peu de la notion "d'enseigner". Dans les cercles de la page 17, on présenter l'enseignement comme étant plus "général" que l'instruction. | ||
| + | |||
| + | L'action pédagogique est présentée comme un ensemble d'actions d'enseignement, dont le but est... d'enseigner (p.14). | ||
| + | |||
| + | Si l'instruction consiste à transmettre des connaissances et compétences qui seront assimilées par l'apprenant (p.20), est-ce qu'on peut alors dire que l'enseignement c'est la dynamique qui se crée dans un contexte (comme l'école) pour permettre une activité communicative (p.14) entre un enseignant et un apprenant qui collaborent pour que ce dernier s'approprie un savoir ("action pédagogique qui porte sur un objet d'enseignement", p. 15)? | ||
| + | |||
| + | En ce sens, je saisis mieux l'idée que l'instruction se retrouve "subordonnée" (ou dans un plus petit cercle) que l'enseignement. | ||
| + | |||
| + | La question que je me pose alors c'est de savoir si "action pédagogique" ne serait pas alors un synonyme d'enseigner. | ||
| + | |||
| + | Qu'en pensez-vous? Y'a-t-il d'autres personnes qui ont aussi un peu de difficulté à saisir la notion "d'enseignement"? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | En passant... bonne session à tous, peu importe où vous en êtes rendu dans le cours! :) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Bruno Vaillancourt | ||
Version du 25 octobre 2014 à 00:08
Enseigner, instruire et action pédagogique
Bonjour à tous!
Je serais curieux de connaître vos définitions ou surtout de voir comment vous distinguer les notions "d'enseigner" et "d'instruire".
Dans le texte, il est question de trois types d'actions pédagogiques: instruire, éduquer et socialiser.
Je crois bien comprendre les concepts de "socialiser" et "éduquer".
Dans le texte, il me semble qu'on parle peu de la notion "d'enseigner". Dans les cercles de la page 17, on présenter l'enseignement comme étant plus "général" que l'instruction.
L'action pédagogique est présentée comme un ensemble d'actions d'enseignement, dont le but est... d'enseigner (p.14).
Si l'instruction consiste à transmettre des connaissances et compétences qui seront assimilées par l'apprenant (p.20), est-ce qu'on peut alors dire que l'enseignement c'est la dynamique qui se crée dans un contexte (comme l'école) pour permettre une activité communicative (p.14) entre un enseignant et un apprenant qui collaborent pour que ce dernier s'approprie un savoir ("action pédagogique qui porte sur un objet d'enseignement", p. 15)?
En ce sens, je saisis mieux l'idée que l'instruction se retrouve "subordonnée" (ou dans un plus petit cercle) que l'enseignement.
La question que je me pose alors c'est de savoir si "action pédagogique" ne serait pas alors un synonyme d'enseigner.
Qu'en pensez-vous? Y'a-t-il d'autres personnes qui ont aussi un peu de difficulté à saisir la notion "d'enseignement"?
En passant... bonne session à tous, peu importe où vous en êtes rendu dans le cours! :)
Bruno Vaillancourt
