Discussion:ADDIE
Appréciation globale
Appellation en anglais
Stratégies apparentées
Bonjour Isabelle, j'ai apprécié votre fiche parce qu'elle est brève et englobe le nécessaire. L'ajout que je ferai au texte est la mention qu'à l'origine la modèle ADDIE était un modèle "cascade" (métaphore de la chute d'eau) et que Gustafson et Branch (2007) ont révisé ce modèle pour démontrer que la méthode agile était aussi applicable pour ADDIE. Gustafson, K. L. et Branch, R. M. (2007). What is instructional design? Dans R.A. Reiser et J.A. Dempsey (eds), Trends and issues in Instructional Design and Technology (2e éd., p.11-16). Upper Saddle River, NJ: Merrill/Prentice Hall.
Type de stratégie
Types de connaissances
Description
Conditions favorisant l’apprentissage
Niveau d’expertise des apprenants
Type de guidage
Type de regroupement des apprenants
Milieu d’intervention
Conseils pratiques
Références
Indiquez ici :
- les ressources informationnelles qui sont citées dans le texte de la fiche, mais qui ne figurent pas dans les références bibliographiques,
- les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes.
Il vaut mieux faire directement dans le texte de la fiche (à l'endroit approprié) les actions suivantes concernant les références
- suppressions,
- ajouts,
- corrections (italiques, orthographe, style APA...),
- déplacements (dans les autres sections des références).
Suggestions de ressources pour améliorer la fiche
Je n'ai pas osé l'inscrire directement dans votre fiche.. mais je partage au cas où vous souhaiteriez le faire.
Pour les gens qui souhaitent à une présentation détaillée, de s'en servir comme un guide pour accompagner un design pédagogique je suggère ce livre que j'ai grandement apprécié... alors que le modèle ADDIÉ est présenté de manière détaillée:
Branch, Robert M. (2009), Instructional Design: the ADDIE Approach, Springer, 189p.
--Bruno Vaillancourt 24 mai 2015 à 18:22 (EDT)
