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Contribuer à Wiki-TEDia prend différentes formes. Dans un projet collectif tel que celui-ci, toutes les contributions sont également importantes, puisqu'elles contribuent toutes à l'amélioration de la qualité de la Banque de stratégies de formation.
  
Wiki-TEDia est ouvert aux contributions de tous les étudiants et employés de la TÉLUQ. Pour contribuer, il suffit de se connecter avec le code d'utilisateur et le mot de passe utilisé pour accéder aux cours et à d'autres services de la TÉLUQ.
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Il existe des contributions majeures et des contributions mineures. La distinction entre les deux repose en premier lieu sur le critère de la "[[profondeur de traitement]]". Les contributions majeures sont celles qui exigent un effort cognitif plus important en raison de la mise en oeuvre de traitements sémantiques des informations : il s'agit de comprendre la signification des informations, les analyser, les organiser, etc.
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Les contributions diverses, que vous réaliserez, seront majeures ou mineures.  
  
Vous pouvez y contribuer en :
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Quant à la nature des contributions, cinq catégories de contributions ont émergé. Ce n’est pas une catégorisation finale. Soyez bien à l’aise de faire des suggestions dans la page de discussion ou encore d’aborder le sujet dans le Café.  
* rédigeant des contenus, selon votre intérêt et vos connaissances;
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* [[Contributions sur le contenu]]
* enrichissant les références bibliographiques et webographiques;
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* [[Contributions aux discussions sur le contenu]]
* participant aux discussions de chacune des pages;
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* [[Contributions sur la forme]]
* proposant des projets ou des idées visant l'amélioration du site de Wiki-TEDia (structure, consignes, fonctionnement, etc.) et de son contenu;
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* [[Contributions relatives aux sources documentaires]]
* proposant des projets pédagogiques ou scientifiques qui pourraient s'inscrire dans l'esprit de Wiki-TEDia, en exploitant son contenu et/ou ses fonctionnalités d'écriture collaborative.
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* [[Contributions à la vie de la communauté]]
 
 
Le Wiki-TEDia est un projet qui continue d'évoluer, et, avec lui, la nature des contributions demandées.
 
 
 
L'élaboration de la Banque de stratégies de formation est au coeur du projet Wiki-TEDia. Le contenu de la Banque de stratégies a été élaboré principalement par les étudiantes et les étudiants des cours en ligne à la TÉLUQ, de la professeure Béatrice Pudelko.
 
 
 
La section "Communauté" (accesible dans la "Navigation", à gauche de l'écran) liste tous les contributeurs à Wiki-TEDia et permet d'accéder aux contributions individuelles.
 
 
 
==Contributions réalisées lors de la phase 1 du projet Wiki-TEDia==
 
 
 
Durant la première phase du projet (2014-2018), ce sont les étudiants du cours Stratégies pédagogiques : une approche cognitive (TED 6210) qui ont travaillé à construire le contenu des fiches des stratégies. Leur travail était guidé par des consignes spécifiques, que l'on peut retrouver dans les [[Archives]] du projet Wiki-TEDia.
 
 
 
==Contributions réalisées durant la phase 2 du projet Wiki-TEDia==
 
 
 
La seconde phase du projet a commencé en janvier 2019. Le Wiki-TEDia est actuellement en transition vers sa nouvelle version. Durant cette phase de transition, les  étudiantes et les étudiants du cours TED 6210 continuent à participer au projet, parfois en réalisant d'autres types de projets : écriture d'un article scientifique sur l'approche cognitive, conception d'une présentation de l'approche cognitive ou d'une stratégie particulière dans son milieu professionnel, etc.
 
 
 
Les contributions à venir durant la phase 2 seront celles des étudiants inscrits dans le nouveau cours de la professeure Pudelko : Apprentissage et stratégies de formation (EDU 6030), en préparation actuellement.
 

Version du 18 décembre 2019 à 08:07

Contribuer à Wiki-TEDia prend différentes formes. Dans un projet collectif tel que celui-ci, toutes les contributions sont également importantes, puisqu'elles contribuent toutes à l'amélioration de la qualité de la Banque de stratégies de formation.

Il existe des contributions majeures et des contributions mineures. La distinction entre les deux repose en premier lieu sur le critère de la "profondeur de traitement". Les contributions majeures sont celles qui exigent un effort cognitif plus important en raison de la mise en oeuvre de traitements sémantiques des informations : il s'agit de comprendre la signification des informations, les analyser, les organiser, etc. Les contributions diverses, que vous réaliserez, seront majeures ou mineures.

Quant à la nature des contributions, cinq catégories de contributions ont émergé. Ce n’est pas une catégorisation finale. Soyez bien à l’aise de faire des suggestions dans la page de discussion ou encore d’aborder le sujet dans le Café.