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| − | L’idée directrice de la banque de stratégies de formation de Wiki-TEDia est de favoriser le cumul, le partage et la révision continue des connaissances sur les [[stratégie de formation|stratégies de formation]]. | + | L’idée directrice de la Banque de stratégies de formation de Wiki-TEDia est de favoriser le cumul, le partage et la révision continue des connaissances sur les [[stratégie de formation|stratégies de formation]]. |
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| − | Ci-dessous se trouve la liste alphabétique de toutes les stratégies contenues dans la Banque.
| + | Les fiches de stratégies peuvent être consultées des diverses façons, chaque façon représentant un certain point de vue sur les stratégies, visant à regrouper les stratégies selon certaines caractéristiques ou critères. Dans Wiki-TEDIA, ces regroupements sont réalisés au moyen des la fonctionnalité de Mediawiki permettant de catégoriser les pages, c'est-à-dire de les regrouper au sein d'une catégorie préalablement établie. Notez qu'une catégorie peut à son tour comporter des catégories, qui sont en fait des "sous-catégories" de cette catégorie "parente". Pour en savoir plus, consultez [https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Categories/fr cette page décrivant la fonctionnalité logicielle de catégorie dans Mediawiki.] |
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| − | Divers [[Classements de stratégies |classements de stratégies de formation]] sont aussi proposées dans Wiki-TEDia. Ils vous permettent d'explorer la Banque de stratégies selon différents critères.
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| | + | La page '''[[:Catégorie:Toutes les fiches|Toutes les stratégies ]]''' vous permet de consulter '''toutes les fiches de stratégies par ordre alphabétique.''' |
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| − | Si vous souhaitez contribuer en ajoutant une nouvelle stratégie, proposez-la dans la page [[Actualités]]. | + | Si vous souhaitez contribuer à Wiki-TEDia, en ajoutant à la Banque de stratégies une stratégie qui n'y figure pas encore, proposez-la dans la page [[Actualités]].'' |
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| + | La page '''[[:Catégorie:Type de stratégie|Type de stratégie ]]''' décrit le principe de catégorisation des stratégies selon leur fonction dans le processus de la conception (design) de la formation et présente les stratégies catégorisées par type. |
| − | <p align=center style="font-size:150%;">[[#num|0-9]] | [[#a|A]] | [[#a|A]] | [[#b|B]] | [[#c|C]] | [[#d|D]] | [[#e|E]] | [[#f|F]] | g | [[#h|H]] | [[#i|I]] | [[#j|J]] | k | [[#l|L]] | [[#m|M]] | [[#n|N]] | [[#o|O]] | [[#p|P]] | [[#q|Q]] | [[#r|R]] | [[#s|S]] | [[#t|T]] | u | v | w | x | y | z</p>
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| − | <p><br /><span id="num"></span>'''0-9'''</p>
| + | Il est aussi possible d'accéder directement à chaque page de la sous-catégorie "type de stratégie", en utilisant les liens ci-dessous : |
| − | <p>[[4C/ID]]<br /> [[4MAT]] <br /><br /> <span id="a"></span>'''A'''<br /> [[Analogie]]<br /> [[Animation]]<br /> [[Apprentissage basé sur les cas]]<br /> [[Apprentissage collaboratif]]<br /> [[Apprentissage coopératif]]<br /> [[Apprentissage en équipe]]<br /> [[Apprentissage expérientiel]]<br /> [[Apprentissage fondé sur l'enquête]]<br /> [[Apprentissage par découverte]]<br /> [[Apprentissage par découverte guidée]]<br /> [[Apprentissage par l'action]]<br /> [[Apprentissage par le service]]<br /> [[Apprentissage par problèmes]]<br /> [[Apprentissage par projets]]<br /> [[Apprentissage par équipes]]<br /> [[Apprentissage social]]<br /> [[Approche par objectifs]]<br /> [[Auto-explication]]<br /> [[Auto-questionnement]]<br /> [[Auto-évaluation]]<br /><br /> <span id="b"></span>'''B'''<br /> [[Blogue]]<br /> [[Brise-glace]] <br /><br /> <span id="c"></span>'''C'''<br /> [[Carte conceptuelle]]<br /> [[Carte de connaissances]]<br /> [[Cas résolu]]<br /> [[Casse-tête]]<br /> [[Cercles conceptuels]]<br /> [[Classe inversée]]<br /> [[Co-enseignement]]<br /> [[Coéducation]]<br /> [[Codéveloppement professionnel]]<br /> [[Communauté d'apprentissage]]<br /> [[Communauté d'apprentissage professionnelle]]<br /> [[Communauté de pratique virtuelle]]<br /> [[Compagnonnage cognitif]]<br /> [[Conception universelle de l'apprentissage]]<br /> [[Contrat d'apprentissage]]<br /> [[Contrat pédagogique]]<br /> [[Curriculum spiralé]] <br /><br /> <span id="d"></span>'''D'''<br /> [[Débat]]<br />[[Devoirs]]<br /> [[Diagnostic des conceptions préalables sur la nature de la science]]<br /> [[Diagramme Vee]]<br /> [[Dialogue socratique]]<br /> [[Discussion]]<br /> [[Démonstration]] <br /><br /> <span id="e"></span>'''E''' <br /> [[Ecriture collaborative (wiki)]]<br /> [[Enseignement ancré]]<br /> [[Enseignement efficace]]<br /> [[Enseignement explicite]]<br /> [[Enseignement programmé]]<br /> [[Enseignement réciproque]]<br /> [[Entraînement de tâche partielle]]<br /> [[Etayage]]<br /> [[Etude de cas]]<br /> [[Evaluation formative]]<br /> [[Evaluation sommative]]<br /> [[Exemple résolu]]<br /> [[Exemples]]<br /> [[Exercices]]<br /> [[Exposé]]<br /> [[Exposé interactif]]<br /> [[Exposé inversé]]<br /> [[Exposé magistral]]<br /> [[Exposé oral]]<br /><br /> <span id="f"></span>'''F'''<br /> [[Fiche de lecture]]<br /><br /> '''G'''<br /><br /><span id="h"></span>'''H'''<br /> [[Hiérarchie d'apprentissage (Gagné)]]<br /><br /> <span id="i"></span>'''I'''<br /> [[Individualisation assistée par une équipe]] <br /><br /> <span id="j"></span>'''J'''<br /> [[Jeu de rôle]]<br /> [[Jeu de simulation]]<br /> [[Jeu sérieux]]<br /> [[Jeu vidéo éducatif]]<br /> [[Jeu éducatif]]<br /> [[Jigsaw]]<br /> [[Journal d'apprentissage]]<br /> [[Journal de bord]] <br /> '''K''' <br /><br /> <span id="l"></span>'''L'''<br /> [[Lecture-écriture coopérative]] <br /><br /> <span id="m"></span>'''M'''<br /> [[Manipulation]]<br /> [[Mentorat académique]]<br /> [[Mentorat professionnel]]<br /> [[Micromonde]]<br /> [[Modelage]] <br /><br /> <span id="n"></span>'''N'''<br /> [[Narration (storytelling)]]<br /> [[Neuf événements (Gagné)]]<br /> [[Neuf événements (étendu - Smith et Ragan)]] <br /><br /> <span id="o"></span>'''O'''<br /> [[Objectifs d'apprentissage]]<br /> [[Organisateur graphique]]<br /> [[Organisateur introductif]] <br /><br /> <span id="p"></span>'''P'''<br /> [[Pebble-in-the-pond (Merrill)]]<br /> [[Portfolio]]<br /> [[Pratique délibérée]]<br /> [[Prise de notes]]<br /> [[Prise de notes structurée]]<br /> [[Problématisation]]<br /> [[Présentation animée]]<br /> [[Pédagogie de maîtrise des apprentissages]] <br /><br /> <span id="q"></span>'''Q'''<br /> [[Questions des apprenants]]<br /> [[Questions des enseignants]]<br /> [[Quiz]]<br /><br /> <span id="r"></span>'''R'''<br /> [[Rappel libre]]<br /> [[Représentations graphiques]]<br /> [[Résolution de problèmes]]<br /> [[Résumé]]<br /> [[Rétroaction formative]]<br /> [[Rétroaction formative entre les apprenants]]<br /><br /> <span id="a"></span>'''S'''<br /> [[Simulation]]<br /> [[Stratégies d'apprentissage assisté par les pairs]]<br /> [[Système tutoriel intelligent]]<br /><br /> <span id="t"></span>'''T'''<br /> [[Taxonomie de Bloom]]<br /> [[Taxonomie de Bloom révisée (Anderson et al.)]]<br /> [[Test]]<br /> [[Théorie de l'élaboration]]<br /> [[Théâtre-forum]]<br /> [[Tutorat]]<br /> [[Tutorat (enseignement) par les pairs]]<br /> [[Tutorat en ligne]]<br /> [[Tutoriel]] <br /><br /> <span id="u"></span>'''U'''<br /><br /> <span id="v"></span>'''V'''<br /><br /> <span id="w"></span>'''W'''<br /><br /> <span id="x"></span>'''X'''<br /><br /> <span id="y"></span>'''Y'''<br /><br /> <span id="z"></span>'''Z'''</p>
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Version actuelle datée du 13 avril 2021 à 20:11
L’idée directrice de la Banque de stratégies de formation de Wiki-TEDia est de favoriser le cumul, le partage et la révision continue des connaissances sur les stratégies de formation.
Les fiches de stratégies peuvent être consultées des diverses façons, chaque façon représentant un certain point de vue sur les stratégies, visant à regrouper les stratégies selon certaines caractéristiques ou critères. Dans Wiki-TEDIA, ces regroupements sont réalisés au moyen des la fonctionnalité de Mediawiki permettant de catégoriser les pages, c'est-à-dire de les regrouper au sein d'une catégorie préalablement établie. Notez qu'une catégorie peut à son tour comporter des catégories, qui sont en fait des "sous-catégories" de cette catégorie "parente". Pour en savoir plus, consultez cette page décrivant la fonctionnalité logicielle de catégorie dans Mediawiki.
La page Toutes les stratégies vous permet de consulter toutes les fiches de stratégies par ordre alphabétique.
Si vous souhaitez contribuer à Wiki-TEDia, en ajoutant à la Banque de stratégies une stratégie qui n'y figure pas encore, proposez-la dans la page Actualités.
La page Type de stratégie décrit le principe de catégorisation des stratégies selon leur fonction dans le processus de la conception (design) de la formation et présente les stratégies catégorisées par type.
Il est aussi possible d'accéder directement à chaque page de la sous-catégorie "type de stratégie", en utilisant les liens ci-dessous :
