Approche inclusive en FAD

Pratiques inclusives – Général

Stratégies pédagogiques (article) – AQICESH, (s.d.) : https://www.aqicesh.ca/corps-professoral/strategies-pedagogiques/
Les pratiques pédagogiques inclusives au cœur de la planification d’un cours en présentiel et à distance (fiche) - C. Pechard et M-C Dion, Le Tableau, 2020: https://pedagogie.uquebec.ca/le-tableau/les-pratiques-pedagogiques-inclusives-au-coeur-de-la-planification-dun-cours-en
Adopter des pratiques pédagogiques inclusives : pourquoi et comment? (webinaire) - C. Péchard et M.-C. Dion, Pédagogie universitaire, 2019 (80 min.): https://www.youtube.com/watch?v=PXO-qV9Odt8
Éducation inclusive et enseignement à l’université. Réflexions sur les défis et les possibles (webinaire) - M.-P. Fortier, Pédagogie universitaire, 2017 (80 min.): https://www.youtube.com/watch?v=DwpE2-41LYY
Liste de contrôle pour des pratiques d’enseignement inclusives (guide) - Université d'Ottawa, 2013, (3 p.): https://ccsi.quebec/wp-content/uploads/2016/03/UOttawa-liste-de-contr%C3%B4le-pour-des-pratiques.pdf
Introduction aux pratiques d’enseignement inclusives (guide), J.-P. Beaudoin, Université d'Ottawa, 2013 (16 p.): https://www.uottawa.ca/respect/sites/www.uottawa.ca.respect/files/accessibilite-guide-inclusion-fr-2013-10-30.pdf
Pour des milieux éducatifs inclusifs, démocratiques et antidiscriminatoires (guide), M. Potvin, 2018 (54 p.): http://ofde.ca/wp-content/uploads/2018/10/Guide_inclusion_FINAL2018.pdf

Pratiques inclusives en formation à distance (webinaire) - M. A. A. Benali, fabrique REL, 2020 (44 min) : https://www.youtube.com/watch?v=u0IO29JGhto
Rendre accessible la formation à distance aux personnes en processus d’alphabétisation et francisation ou en situation d’handicap (guide), F. Dallaire, Gravelle F. et J-P Beaudoin, REFAD, 2017, 154 p.: https://refad.ca/documents/Guide%20Inclusion%20scolaire%20en%20FAD.pdf
Vers une pédagogie inclusive avec du matériel de cours adapté aux lecteurs d’écran (article) - A. Stevens, Profweb, 2017 : https://www.profweb.ca/publications/articles/vers-une-pedagogie-inclusive-avec-du-materiel-de-cours-adapte-aux-lecteurs-d-ecran
Des outils numériques pour soutenir une approche pédagogique inclusive (article) - A. Turgeon et A. Van Drom, Profweb, 2019: https://www.profweb.ca/publications/dossiers/des-outils-numeriques-pour-soutenir-une-approche-pedagogique-inclusive

La conception universelle de l’apprentissage en bref (page web) - Université TÉLUQ, J'enseigne à distance (2020): https://jenseigneadistance.teluq.ca/mod/page/view.php?id=432
La conception universelle de l'apprentissage (vidéo) - CRISPESH (4 min.) : https://www.youtube.com/watch?v=Aq_Rq3DzxlU
Dossier CAPRES – La conception universelle de l’apprentissage (CUA) (dossier web), J. Belleau, CAPRES, 2015 : http://www.capres.ca/dossiers/la-conception-universelle-de-lapprentissage-cua/
The UDL Guidelines, version 2.2 (site web) - CAST, 2018: https://udlguidelines.cast.org/
Les applications pédagogiques de la conception universelle de l'apprentissage, (site web), Projet CUA. (s.d.) : https://pcua.ca/les-3-principes/vue-d-ensemble
La conception universelle de l’apprentissage en enseignement supérieur : Principes, applications et approches connexes (revue de littérature) - S. Tremblay, Projet CUA, 2013 (63 p.): https://www.capres.ca/wp-content/uploads/2015/03/Recension_CUA_CRISPESH_2014.pdf
CUA - Pratiques pédagogiques inspirantes pour les établissements postsecondaires (webinaire) - CAPRES, 2015 (80 min.): https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=WqP4RT8fL4Q
Universal Design for Learning: meeting the challenge of individual learning differences through a neurocognitive perspective (article) - D.H. Rose et N. Strangman, Universal Access in the Information Society, 2007 (11 p.): https://doi.org/10.1007/s10209-006-0062-8

Conception universelle de l’apprentissage... à distance : constats, défis et pratiques (acte de colloque) - C. Brassard et P. Plante, 2021 (38 p.): https://r-libre.teluq.ca/2327/1/CRISPESH%20-%20CBrassard%20-%20PPlante%20-%202021.pdf
Conception universelle de l’apprentissage et formation à distance (acte de colloque) - M. Baillargeon, C. Banville, S. Bilodeau, C. Papi et P. Plante, Université TÉLUQ, 2018 (5 p.): https://cirta2018.teluq.ca/teluqDownload.php?file=2019/03/1_Baillargeon_Marilyn_Claire_Banville_Sylvie_Bilodeau_Cathia_Papi_Patrick_Plante.pdf
Universal design of online classes (article) - R.C. Cory, Teaching Adults Proven Practices in Higher Education, 2013 (7 p.) : https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED557578.pdf
Universal design for online courses: Applying principles to pedagogy (article) - K. Rao, P. Edelen-Smith et C.-U. Wailehua, Open Learning, 2015 (18 p.): https://doi.org/10.1080/02680513.2014.991300
Universal design for learning guidelines for accessible online instruction (article) - C. Rogers-Shaw, D. J. Carr-Chellman et J. Choi, Adult learning, 2018 (12 p.): https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1045159517735530

L'accessibilité web: quelques repères (site web) - Université TÉLUQ (2021): https://stp-accessibilite.teluq.ca/
Accessibilité du web (page web) - Secrétariat du Conseil du Trésor: https://www.tresor.gouv.qc.ca/ressources-informationnelles/architecture-dentreprise-gouvernementale/standards-et-normes/accessibilite-du-web/
How to Meet WCAG (guide) - W3C, 2019: https://www.w3.org/WAI/WCAG21/quickref/?versions=2.0
How people with disabilities use web (article) - W3C, 2017: https://www.w3.org/WAI/people-use-web/
Introduction à l’accessibilité du web (article) - W3C, 2019: https://www.w3.org/WAI/fundamentals/accessibility-intro/fr
Web Accessibility Perspectives Videos: Explore the Impact and Benefits for Everyone (vidéos) - W3C, 2021: https://www.w3.org/WAI/perspective-videos/

Guide d'écriture inclusive (guide) - CDÉACF, 2021 (28 p.): http://bv.cdeacf.ca/documents/PDF/CDEACF_GUIDE_redaction-inclusive.pdf
Guide pour la rédaction inclusive à l'Université Laval - Université Laval, 2020 (15 p.): https://femulaval.files.wordpress.com/2020/11/guide-redaction-inclusive-2020-femul.pdf
Words Matter: McMaster University’s Editorial Style Guide (guide) - McMaster University, 2019 (42 p.): https://accessibility.mcmaster.ca/app/uploads/2021/04/writing-guidlines.pdf