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| Date | Nom | Vignette | Taille | Utilisateur | Description | Versions |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 8 octobre 2015 à 13:42 | Tabtypes apprentissages.jpg (fichier) |  |
73 Kio | Et432825 | 2 | |
| 30 mars 2016 à 15:18 | Tableaudumooc.pdf (fichier) |  |
108 Kio | Et438846 | Ce tableau illustre les différentes dimensions entre le travail d'équipe, l'apprentissage collaboratif et l'apprentissage coopératif. Reproduit avec l'autorisation de l'auteur Bruno Poellhuber. | 1 |
| 19 juillet 2016 à 11:27 | Tableau des informations.jpg (fichier) |  |
32 Kio | Et434626 | 1 | |
| 10 novembre 2013 à 17:41 | Tableau aide.png (fichier) |  |
48 Kio | Scallies | capture d'écran de l'insertion d'un tableau | 1 |
| 21 septembre 2022 à 00:07 | Tableau Tomlinson.png (fichier) |  |
407 Kio | Et487180 | 1 | |
| 22 juillet 2016 à 02:02 | Tableau Smith et Ragan.jpeg (fichier) |  |
156 Kio | Et434626 | Tableau de Smith et Ragan | 2 |
| 25 juillet 2016 à 09:42 | Tableau Marbach-Ad et Sokolove.jpg (fichier) |  |
106 Kio | Et434626 | 1 | |
| 30 novembre 2017 à 16:12 | Tableau 1 - Présentation des six configurations du co-enseignement (Friend et Cook, 2007).pdf (fichier) | |
249 Kio | Et460654 | Présentation des six configurations du co-enseignement (Friend et Cook, 2007) | 1 |
| 6 août 2016 à 22:39 | Tableau 1.jpg (fichier) |  |
93 Kio | Et410856 | Exemples d'actions ou d'activités vécues pendant la lecture ou l'écriture coopérative en lien avec chaque type de connaissances en se basant sur la taxonomie de Bloom révisée par Anderson et al. {{PAGENAME}} | 1 |
| 8 février 2017 à 23:00 | TableauCaracteristiques.jpg (fichier) |  |
37 Kio | Et260033 | {{PAGENAME}} | 2 |
| 27 février 2015 à 10:47 | Tableau.jpg (fichier) |  |
68 Kio | Et428954 | 2 | |
| 22 novembre 2021 à 18:21 | TN3A LacasseDubéClaudie.pdf (fichier) | |
402 Kio | Et498041 | 2 | |
| 23 juillet 2015 à 15:26 | TED6210 Retro FAD.pdf (fichier) | |
315 Kio | Bpudelko | Damphousse, L. et Basque, J. (2009). Retroaction formative entre étudiants dans un contexte de formation à distance. Téluq, Montréal. | 1 |
| 27 mars 2015 à 10:25 | Suivre cette page.JPG (fichier) |  |
35 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 1 octobre 2021 à 11:53 | Stratégie formation nuage termes CERCLE 1.png (fichier) |  |
577 Kio | Et497744 | confusion des termes entourant les stratégies de formation, en nuage, sous forme de cercle | 1 |
| 20 mars 2021 à 18:00 | Stratégie du casse-tête Étape 2.png (fichier) |  |
241 Kio | Et062161 | Stratégie du casse-tête Étape 2 Créé par Mélanie St-Jean avec l'outil Canva | 1 |
| 14 décembre 2016 à 20:58 | Spiral2.png (fichier) |  |
211 Kio | Et390889 | 1 | |
| 14 décembre 2016 à 20:35 | Spiral.png (fichier) |  |
59 Kio | Et390889 | Normal Herr | 1 |
| 27 août 2013 à 16:24 | Smartwisdom.png (fichier) |  |
163 Kio | Scallies | 1 | |
| 7 mai 2015 à 22:04 | Small groups.png (fichier) |  |
114 Kio | Et428104 | 1 | |
| 23 novembre 2021 à 20:03 | Signature WikiTedia.png (fichier) |  |
39 Kio | Et497761 | Barre d'outils avec mise en évidence du bouton de signature. | 1 |
| 19 mars 2015 à 13:09 | Signature.PNG (fichier) |  |
12 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 20 novembre 2020 à 17:30 | Sheltered Instruction.jpeg (fichier) |  |
142 Kio | Et458534 | Cette image présente les composantes du Sheltered Instuction | 1 |
| 20 mai 2019 à 10:10 | Screenshot 2019-05-20 Banque de stratégies — ted6210.png (fichier) |  |
71 Kio | Et395873 | 1 | |
| 27 mars 2021 à 15:12 | Schéma mémoire.PNG (fichier) |  |
90 Kio | Et438933 | Schéma. Fonctionnement de la mémoire | 1 |
| 19 mars 2015 à 15:45 | Resume.PNG (fichier) |  |
24 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 9 mai 2015 à 13:39 | Research on teaching 2.PNG (fichier) |  |
103 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 9 mai 2015 à 13:24 | Research on teaching.PNG (fichier) |  |
14 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 9 octobre 2021 à 11:33 | Relations pédagogiques-SOMA.PNG (fichier) |  |
209 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 9 juin 2015 à 10:33 | Relations ISD-ID.Jpeg (fichier) |  |
79 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 4 mars 2022 à 15:16 | Psychomoteur.png (fichier) |  |
332 Kio | Et484375 | 1 | |
| 27 juin 2023 à 15:00 | Présentation 19 juin 23 Mtl-.pptx (fichier) |  |
946 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 19 mars 2015 à 16:41 | Préférences.PNG (fichier) |  |
29 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 18 décembre 2021 à 09:17 | Préférence Signature.png (fichier) |  |
75 Kio | Et497761 | 1 | |
| 24 août 2016 à 22:57 | Processus de l'enseignement explicite.png (fichier) |  |
78 Kio | Et414645 | Falardeau (2012) | 1 |
| 28 avril 2018 à 19:29 | Principes de l'approche cognitive de la conception pédagogique.pdf (fichier) | |
52 Kio | Et466665 | 2 | |
| 16 mars 2015 à 19:51 | Principes AC.jpg (fichier) |  |
89 Kio | Bpudelko | principes approche cognitive- catégories (vue d'ensemble) | 1 |
| 28 novembre 2014 à 18:36 | Portfolio presentation.pdf (fichier) | |
1,17 Mio | Bpudelko | document EFA | 1 |
| 5 mai 2016 à 14:27 | Portfolio-numerique.jpg (fichier) |  |
77 Kio | Et429498 | Synthèse des trois types de portfolios Source: Ministère de l'Éducation, 2002 | 1 |
| 20 février 2019 à 21:41 | Picto.PNG (fichier) |  |
855 octet | Jcontami | 1 | |
| 27 septembre 2021 à 10:42 | Photo de ML.jpg (fichier) |  |
470 Kio | Et476261 | 1 | |
| 6 octobre 2014 à 14:14 | Phases of effective instruction Merrill.jpeg (fichier) |  |
7 Kio | Et400981 | 1 | |
| 6 octobre 2014 à 13:58 | Pebble-in-the-Pond.jpeg (fichier) |  |
8 Kio | Et400981 | 1 | |
| 6 octobre 2014 à 13:52 | Pebbel-in-the-Pond.jpeg (fichier) |  |
8 Kio | Et400981 | 2 | |
| 9 novembre 2013 à 15:46 | ParadigmeRT.jpg (fichier) |  |
582 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 9 novembre 2013 à 15:35 | ParadigmeLS.jpg (fichier) |  |
514 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 9 novembre 2013 à 15:21 | ParadigmeIT.jpg (fichier) |  |
498 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 9 novembre 2013 à 16:07 | ParadigmeEP.jpg (fichier) |  |
423 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 9 novembre 2013 à 16:56 | OER.jpg (fichier) |  |
6 Kio | Bpudelko | 1 | |
| 1 octobre 2021 à 12:30 | Nuage stratégie avec 3 points interrogation.jpg (fichier) |  |
381 Kio | Et497744 | Nuage_stratégie_avec_3_points_interrogation | 1 |
