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- 9 août 2016 à 21:36 diff hist +153 m Discussion:Lecture-écriture coopérative →Type de regroupement des apprenants
- 9 août 2016 à 21:35 diff hist -2 m Lecture-écriture coopérative →Type de regroupement des apprenants
- 9 août 2016 à 21:33 diff hist +30 m Lecture-écriture coopérative →Stratégies apparentées
- 9 août 2016 à 21:32 diff hist +197 m Discussion:Lecture-écriture coopérative →Appréciation globale
- 9 août 2016 à 21:30 diff hist +515 m Discussion:Lecture-écriture coopérative →Conditions favorisant l’apprentissage
- 8 août 2016 à 12:49 diff hist +613 Lecture-écriture coopérative
- 7 août 2016 à 15:26 diff hist +39 Actualités →Fiche lecture-écriture coopérative à commenter
- 7 août 2016 à 15:25 diff hist +555 Actualités
- 6 août 2016 à 22:46 diff hist -25 Lecture-écriture coopérative
- 6 août 2016 à 22:46 diff hist +64 Lecture-écriture coopérative →Ressources informationnelles disponibles pour rédiger et améliorer la fiche
- 6 août 2016 à 22:43 diff hist +905 Lecture-écriture coopérative →Types de connaissances
- 6 août 2016 à 22:39 diff hist +253 N Fichier:Tableau 1.jpg Exemples d'actions ou d'activités vécues pendant la lecture ou l'écriture coopérative en lien avec chaque type de connaissances en se basant sur la taxonomie de Bloom révisée par Anderson et al. {{PAGENAME}} actuelle
- 6 août 2016 à 22:36 diff hist -37 Lecture-écriture coopérative →Type de regroupement des apprenants
- 6 août 2016 à 22:35 diff hist +1 249 Lecture-écriture coopérative →Conseils pratiques
- 6 août 2016 à 22:32 diff hist +395 Lecture-écriture coopérative →Milieu d’intervention
- 6 août 2016 à 22:31 diff hist +731 Lecture-écriture coopérative →Type de regroupement des apprenants
- 6 août 2016 à 22:30 diff hist +138 Lecture-écriture coopérative →Type de guidage
- 6 août 2016 à 22:29 diff hist +302 Lecture-écriture coopérative →Niveau d’expertise des apprenants
- 6 août 2016 à 22:29 diff hist +2 230 Lecture-écriture coopérative →Conditions favorisant l’apprentissage
- 6 août 2016 à 22:27 diff hist +3 867 Lecture-écriture coopérative →Description