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- 15 décembre 2015 à 21:11 diff hist +74 m Démonstration →Description : J'ai ajouté le graphique dans le texte.
- 15 décembre 2015 à 21:01 diff hist 0 N Fichier:Démonstration PotentielApproche.JPG actuelle
- 15 décembre 2015 à 00:35 diff hist +1 m Démonstration →Description
- 15 décembre 2015 à 00:17 diff hist +13 m Quiz →Conditions favorisant l’apprentissage
- 15 décembre 2015 à 00:15 diff hist +931 m Quiz →Conditions favorisant l’apprentissage : Ajout de texte sur la condition d'apprentissage Motivation.
- 14 décembre 2015 à 23:54 diff hist -99 m Classe inversée →Conditions favorisant l’apprentissage : Correction de fautes, reformulation de l'avant dernier paragraphe, correction des normes APA dans cette section, correction de coquilles liées à la ponctuation et guillemets.
- 14 décembre 2015 à 23:33 diff hist -6 m Classe inversée →Conseils pratiques : J'ai supprimé des interlignes inutiles entre les énumérations.
- 14 décembre 2015 à 23:29 diff hist -1 m Classe inversée →Type de guidage : Correction d'une coquille (erreur de frappe).
- 14 décembre 2015 à 23:22 diff hist +39 m Classe inversée →Description de la classe inversée : Wikification: J'ai inséré trois hyperliens vers les pages Présentation animée, Quiz et Tutoriel.
- 14 décembre 2015 à 23:13 diff hist -32 m Classe inversée →Description de la classe inversée : J'ai rectifié la source de l'image dans le texte.
- 14 décembre 2015 à 23:11 diff hist -17 m Classe inversée →Bibliographie
- 14 décembre 2015 à 23:07 diff hist +23 m Classe inversée →Types de connaissances : Wikification: J'ai inséré un hyperlien vers Taxonomie de Bloom.
- 14 décembre 2015 à 22:59 diff hist +51 m Classe inversée →Stratégies apparentées : J'ai inséré deux hyperliens vers les pages Exposé magistral et Apprentissage en équipe.
- 14 décembre 2015 à 22:50 diff hist +228 m Discussion:Classe inversée →Références
- 14 décembre 2015 à 22:46 diff hist -433 m Classe inversée →Bibliographie : J'ai vérifié les 8 sources et je les ai formatées selon les normes APA.
- 14 décembre 2015 à 21:57 diff hist +164 m Dialogue socratique →Bibliographie : J'ai vérifié les 7 références de la bibliographie et je les ai formatées selon les normes de l'APA.
- 13 décembre 2015 à 13:38 diff hist -32 m Dialogue socratique →Conditions favorisant l’apprentissage : J'ai reformuler la dernière phrase pour l'idée plus claire au lecteur.
- 13 décembre 2015 à 13:27 diff hist +1 m Dialogue socratique →Type de regroupement des apprenants : Correction d'une faute de ponctuation.
- 13 décembre 2015 à 13:08 diff hist +171 m Discussion:Démonstration →Type de guidage
- 13 décembre 2015 à 13:07 diff hist +292 m Discussion:Démonstration →Description
- 13 décembre 2015 à 13:04 diff hist +174 m Discussion:Démonstration →Types de connaissances
- 13 décembre 2015 à 13:03 diff hist +173 m Discussion:Démonstration →Stratégies apparentées
- 13 décembre 2015 à 13:03 diff hist +149 m Discussion:Démonstration →Appréciation globale
- 13 décembre 2015 à 13:01 diff hist +609 m Démonstration
- 13 décembre 2015 à 12:35 diff hist +96 m Actualités →Et 402341 Activité Cercles Conceptuels : Complément d'information ajouté
- 13 décembre 2015 à 12:31 diff hist +128 m Quiz →Bibliographie : Ajout d'une référence sur les Game-based quizzes and surveys
- 13 décembre 2015 à 12:18 diff hist +103 m Démonstration →Bibliographie : Ajout d'une référence proposée par l'étudiant dans la discussion.
- 13 décembre 2015 à 12:13 diff hist +114 m Discussion:Démonstration →Type de guidage
- 13 décembre 2015 à 12:12 diff hist -115 m Discussion:Démonstration →Type de guidage
- 11 décembre 2015 à 18:52 diff hist +291 m Démonstration →Type de guidage : Ajustement de la section en fonction du commentaire de mon collègue.
- 11 décembre 2015 à 18:33 diff hist +1 659 m Démonstration →Description : Ajout d'un texte sur l'approche la plus efficace.
- 11 décembre 2015 à 18:19 diff hist +90 m Démonstration →Webographie : Ajout d'une référence.
- 11 décembre 2015 à 18:16 diff hist +1 m Démonstration →Description
- 11 décembre 2015 à 18:15 diff hist -30 m Démonstration →Description
- 11 décembre 2015 à 18:14 diff hist +344 m Démonstration →Description : Ajout de texte sur les origines de la démonstration.
- 11 décembre 2015 à 16:57 diff hist +560 m Démonstration →Description : Ajout des conditions de mise en œuvre pour appliquer le commentaire de M. Lamy.
- 11 décembre 2015 à 15:30 diff hist 0 m Démonstration →Description
- 11 décembre 2015 à 15:29 diff hist +8 m Démonstration →Description : Insertion d'hyperliens vers les pages Tutoriels et Animation.
- 11 décembre 2015 à 15:26 diff hist +29 m Démonstration →Stratégies apparentées : Insertion d'hyperliens vers les pages Animation et Tutoriel.
- 11 décembre 2015 à 15:07 diff hist +8 m Démonstration →Description : Insertion d'un hyperlien vers la page Stratégie pédagogique.
- 11 décembre 2015 à 15:04 diff hist +4 m Démonstration →Type de stratégie : Insertion d'un hyperlien vers la page Microstratégie.
- 11 décembre 2015 à 15:03 diff hist 0 m Démonstration →Stratégies apparentées
- 11 décembre 2015 à 14:39 diff hist +9 m Démonstration →Types de connaissances : Ajout d'un hyperlien pour Connaissances conceptuelles et Connaissances procédurales
- 11 décembre 2015 à 13:56 diff hist +533 m Démonstration →Types de connaissances : Reformulation sous forme de tableau et ajout d'un exemple d'application pour illustrer les quatre types de connaissances. Ajout d'une référence (Keats, 2009).
- 10 décembre 2015 à 00:27 diff hist +454 m Démonstration →Stratégies apparentées : Retrait de la ligne redondante sur l'Animated Demonstration. Ajout d'explication pour respecter le gabarit: « Préciser, au besoin, les similitudes et les différences. Identifier les synonymes ».
- 9 décembre 2015 à 22:04 diff hist -7 m Démonstration →Description : J'ai modifié les interlignes avant et après les titres pour appliquer le commentaire de M. Lamy.
- 9 décembre 2015 à 21:45 diff hist +1 028 m Démonstration
- 9 décembre 2015 à 21:36 diff hist 0 m Démonstration
- 1 décembre 2015 à 01:17 diff hist +700 m Discussion:Apprentissage par l'action →Appréciation globale
- 1 décembre 2015 à 01:07 diff hist +908 m Discussion:Apprentissage par l'action →Suggestions de ressources pour améliorer la fiche
- 1 décembre 2015 à 00:59 diff hist +353 m Discussion:Apprentissage par l'action →Références
- 1 décembre 2015 à 00:57 diff hist +385 m Discussion:Apprentissage par l'action →Conseils pratiques
- 1 décembre 2015 à 00:56 diff hist +548 m Discussion:Apprentissage par l'action →Milieu d’intervention
- 1 décembre 2015 à 00:51 diff hist +183 m Discussion:Apprentissage par l'action →Type de regroupement des apprenants
- 1 décembre 2015 à 00:50 diff hist +226 m Discussion:Apprentissage par l'action →Type de guidage
- 1 décembre 2015 à 00:46 diff hist +391 m Discussion:Apprentissage par l'action →Conditions favorisant l’apprentissage
- 1 décembre 2015 à 00:42 diff hist +1 263 m Discussion:Apprentissage par l'action →Description
- 1 décembre 2015 à 00:19 diff hist +545 m Discussion:Apprentissage par l'action →Types de connaissances
- 1 décembre 2015 à 00:02 diff hist +146 m Discussion:Apprentissage par l'action →Type de stratégie
- 1 décembre 2015 à 00:00 diff hist +241 m Discussion:Apprentissage par l'action →Stratégies apparentées
- 26 novembre 2015 à 00:25 diff hist +336 m Actualités
- 26 novembre 2015 à 00:17 diff hist -96 Démonstration Nouvelle fiche complète (V1)
- 26 novembre 2015 à 00:08 diff hist -318 m Démonstration →Webographie
- 26 novembre 2015 à 00:07 diff hist -1 477 m Démonstration →Bibliographie
- 26 novembre 2015 à 00:04 diff hist -324 m Démonstration →Webographie
- 26 novembre 2015 à 00:02 diff hist 0 m Démonstration →Bibliographie
- 26 novembre 2015 à 00:01 diff hist +3 864 m Démonstration →Bibliographie
- 25 novembre 2015 à 23:51 diff hist +2 042 m Démonstration →Conseils pratiques
- 25 novembre 2015 à 23:48 diff hist +1 m Démonstration →Milieu d’intervention
- 25 novembre 2015 à 23:48 diff hist +94 m Démonstration →Milieu d’intervention
- 25 novembre 2015 à 23:45 diff hist +89 m Démonstration →Type de regroupement des apprenants
- 25 novembre 2015 à 23:45 diff hist +85 m Démonstration →Type de guidage
- 25 novembre 2015 à 23:42 diff hist -212 m Démonstration →Niveau d’expertise des apprenants
- 25 novembre 2015 à 23:41 diff hist +3 223 m Démonstration →Conditions favorisant l’apprentissage
- 25 novembre 2015 à 23:36 diff hist +1 280 m Démonstration →Description
- 25 novembre 2015 à 23:33 diff hist -9 m Démonstration →Description
- 25 novembre 2015 à 23:31 diff hist -498 m Démonstration →Description
- 25 novembre 2015 à 23:30 diff hist +2 203 m Démonstration →Description
- 25 novembre 2015 à 23:22 diff hist -32 m Démonstration →Description
- 25 novembre 2015 à 23:18 diff hist +29 m Démonstration →Description
- 25 novembre 2015 à 23:14 diff hist +76 m Démonstration →Description
- 25 novembre 2015 à 23:01 diff hist +1 m Démonstration →Description
- 25 novembre 2015 à 22:57 diff hist +3 m Démonstration →Description
- 25 novembre 2015 à 22:55 diff hist +2 364 m Démonstration →Description
- 25 novembre 2015 à 22:42 diff hist +137 m Démonstration →Types de connaissances
- 25 novembre 2015 à 22:41 diff hist -71 m Démonstration →Type de stratégie
- 25 novembre 2015 à 22:37 diff hist +570 m Démonstration
- 25 novembre 2015 à 22:19 diff hist -31 m Démonstration →Appellation en anglais
- 25 novembre 2015 à 22:17 diff hist -52 m Démonstration →Appellation en anglais
- 16 novembre 2015 à 13:41 diff hist +95 m Démonstration
- 1 mai 2015 à 15:53 diff hist +1 m Diagnostic des conceptions préalables sur la nature de la science →Conditions favorisant l’apprentissage
- 1 mai 2015 à 13:47 diff hist +541 Actualités →Et 402341 Activité Cercles Conceptuels