Discussion:Test

Historique des modifications de la catégorisation de la fiche

Indiquer ici tout changement de la sous-catégorie de la fiche, dans l'ordre antéchronologique (le plus récent en en haut) selon le format suivant :

Nouveau statut : nom de la sous-catégorie (par ex. à commenter) + signature automatique. Au besoin, inscrire les motifs de cette modification.

Évaluation globale

Il me semble que le test est plutot une microstratégie --Et456593 (discussion) 27 juin 2018 à 17:20 (EDT)

Il me semble également que le test est une microstratégie. Le test s'apparente davantage au composant d'un cours qu'à une "stratégie de formation permettant d'organiser les grandes étapes du déroulement de la formation dans le cadre d'une leçon, d'un cours, ou même d'un ensemble de cours ou de leçons (un programme)." (Citation de la page Macrostratégie de Wiki-TEDia)

Commentaires détaillées par section

Type de connaissances

Cette section pourrait être formulée plus clairement, notamment la phrase qui suit : "Les évaluations intellectuelles peuvent être vérifiées quand l'apprenant démontre qu'il possède les caractéristiques d'un concept concret ou défini". Cette phrase sous-tend que l'évaluation intellectuelle peut être vérifiée (?) lorsque l'apprenant possède les caractéristiques d'un concept concret et défini, c'est-à-dire qu'il a les mêmes caractéristiques que le concept.

Il serait pertinent que des références aux types de connaissances factuelles, conceptuelles, procédurales et métacognitives soient effectuées.

Références

Indiquez ici :

• les ressources informationnelles qui sont citées dans le texte de la fiche mais qui ne figurent pas dans les références bibliographiques,
• les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes.

Il vaut mieux faire directement dans le texte de la fiche (à l'endroit approprié) les actions suivantes concernant les références

• suppressions,
• ajouts,
• corrections (italiques, orthographe, style APA...),
• déplacements (dans les autres sections des références).