Différences entre versions de « Discussion:Système tutoriel intelligent »
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| + | Question d'êtres cohérente et constante avec les autres acronymes justes au-dessous. --<br/>Denis Lamy / Chargé d'encadrement / 3 décembre 2014 à 09:45 (EST) | ||
== Type de stratégie == | == Type de stratégie == | ||
| + | ''Curriculum REpresentation and Acquisition Model (Cream)'', un complément d'information qui rend l'acronyme plus clair. :-) | ||
| + | Le texte de Paquette date de 2005 et celui de Nkambou et al. de 1997, ces propos sont-ils toujours d'actualités pour les STI actuels? | ||
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| + | Au lieu de ''Grandbastien et Labat rapportent que '', on devrait lire ''Grandbastien et Labat (2006) rapportent que ''. Généralement on place la citation après les auteurs.--<br/>Denis Lamy / Chargé d'encadrement / 3 décembre 2014 à 09:45 (EST) | ||
== Références == | == Références == | ||
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| + | Pour ''Nkambou, R. (s.d.)'', si on consulte les informations de la page PDF, on trouve «Modifié le: 8 octobre 2012 12:09:31». | ||
| + | Pour ''Paquette, G. (s.d.)'', si on consulte les informations de la page PDF, on trouve «Modifié le: 21 avril 2005 16:44:48».--<br/>Denis Lamy / Chargé d'encadrement / 3 décembre 2014 à 09:45 (EST) | ||
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| − | * les ressources informationnelles qui sont citées dans le texte de la fiche mais qui ne figurent pas dans les références bibliographiques, | + | * les ressources informationnelles qui sont citées dans le texte de la fiche, mais qui ne figurent pas dans les références bibliographiques, |
* les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes. | * les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes. | ||
Version du 3 décembre 2014 à 10:45
Évaluation globale
Inscrire ici vos commentaires généraux sur la fiche.
Commentaires détaillés par section
Appellation en anglais
Stratégies apparentées
Les 2 premiers paragraphes ne devraient-ils pas se retrouver dans la section Description?
Dans la liste, écrivez STI au long, pas seulement l'acronyme, bien que vous l'ayez mentionné avant. :-)
Question d'êtres cohérente et constante avec les autres acronymes justes au-dessous. --
Denis Lamy / Chargé d'encadrement / 3 décembre 2014 à 09:45 (EST)
Type de stratégie
Curriculum REpresentation and Acquisition Model (Cream), un complément d'information qui rend l'acronyme plus clair. :-) Le texte de Paquette date de 2005 et celui de Nkambou et al. de 1997, ces propos sont-ils toujours d'actualités pour les STI actuels?
Type de connaissances
Description
Conditions favorisant l’apprentissage
Niveau d’expertise des apprenants
Type de guidage
Type de regroupement des apprenants
Milieu d’intervention
Pouvez-vous ajouter des liens vers les sites de ces projets? Cela permettrait à votre lecteur d'aller plus loin ou de retrouver des contenus qui l'intéresse. --
Denis Lamy / Chargé d'encadrement / 3 décembre 2014 à 09:45 (EST)
Conseils pratiques
Au lieu de Grandbastien et Labat rapportent que , on devrait lire Grandbastien et Labat (2006) rapportent que . Généralement on place la citation après les auteurs.--
Denis Lamy / Chargé d'encadrement / 3 décembre 2014 à 09:45 (EST)
Références
Pour Nkambou, R. (s.d.), si on consulte les informations de la page PDF, on trouve «Modifié le: 8 octobre 2012 12:09:31».
Pour Paquette, G. (s.d.), si on consulte les informations de la page PDF, on trouve «Modifié le: 21 avril 2005 16:44:48».--
Denis Lamy / Chargé d'encadrement / 3 décembre 2014 à 09:45 (EST)
Indiquez ici :
- les ressources informationnelles qui sont citées dans le texte de la fiche, mais qui ne figurent pas dans les références bibliographiques,
- les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes.
Il vaut mieux faire directement dans le texte de la fiche (à l'endroit approprié) les actions suivantes concernant les références
- suppressions,
- ajouts,
- corrections (italiques, orthographe, style APA...),
- déplacements (dans les autres sections des références).
