Différences entre versions de « Discussion:Micromonde »
(Page créée avec « __FORCETOC__ == Appréciation globale == == Appellation en anglais == == Stratégies apparentées == == Type de stratégie == == Types de connaissances == ... ») |
(→Appréciation globale : rétroaction) |
||
| Ligne 2 : | Ligne 2 : | ||
== Appréciation globale == | == Appréciation globale == | ||
| − | + | --[[Utilisateur:Bpudelko|Béatrice Pudelko]] ([[Discussion utilisateur:Bpudelko|discussion]]) 24 octobre 2018 à 14:57 (EDT)Bonjour ! Merci pour votre contribution, qui a permis de démarrer la construction de cette fiche. De façon générale, bien que le contenu des différentes sections répond bien à ce qui est attendu, la qualité de la rédaction (style, construction des phrases, choix de mots) doit être améliorée. Le contenu informationnel devrait être enrichi sur la base des sources informationnelles portant spécifiquement sur les micromondes. Certes, le sujet est complexe, et il faudra certainement plusieurs itérations avant d'obtenir une version satisfaisante. Dans la version actuelle, je propose de maintenir le statut "ébauche sans bibliographie" pour cette fiche. | |
== Appellation en anglais == | == Appellation en anglais == | ||
Version du 24 octobre 2018 à 14:57
Appréciation globale
--Béatrice Pudelko (discussion) 24 octobre 2018 à 14:57 (EDT)Bonjour ! Merci pour votre contribution, qui a permis de démarrer la construction de cette fiche. De façon générale, bien que le contenu des différentes sections répond bien à ce qui est attendu, la qualité de la rédaction (style, construction des phrases, choix de mots) doit être améliorée. Le contenu informationnel devrait être enrichi sur la base des sources informationnelles portant spécifiquement sur les micromondes. Certes, le sujet est complexe, et il faudra certainement plusieurs itérations avant d'obtenir une version satisfaisante. Dans la version actuelle, je propose de maintenir le statut "ébauche sans bibliographie" pour cette fiche.
Appellation en anglais
Stratégies apparentées
Type de stratégie
Types de connaissances
Description
Conditions favorisant l’apprentissage
Niveau d’expertise des apprenants
Type de guidage
Type de regroupement des apprenants
Milieu d’intervention
Conseils pratiques
Références
Indiquez ici :
- les ressources informationnelles qui sont citées dans le texte de la fiche, mais qui ne figurent pas dans les références bibliographiques,
- les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes.
Il vaut mieux faire directement dans le texte de la fiche (à l'endroit approprié) les actions suivantes concernant les références
- suppressions,
- ajouts,
- corrections (italiques, orthographe, style APA...),
- déplacements (dans les autres sections des références).
