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| − | {{Encadré|'''INSTRUCTIONS ACTUALITÉS'''<br />
| + | <big>'''Les forums de discussion'''</big> |
| − | Cette page présente les informations sur l'évolution de Wiki-TEDia : nouveaux articles, nouveaux travaux. L'ordre de la présentation des actualités est chronologique. Donc si c'est la première nouveauté du jour, inscrivez la date (niveau Titre 2) '''immédiatement sous cet encadré.''' Signez avec votre nom ou pseudonyme (niveau Titre 3 avec, si vous voulez, un lien vers votre page utilisateur), en donnant un court titre à votre actualité. Pour répondre à une actualité, faites-le ici également. N'oubliez pas de signer automatiquement votre réponse. }}
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| − | == 2 décembre ==
| + | '''''<big>'Définition'''</big> |
| − | FICHE DESCRIPTIVE À COMMENTER
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| − | Bonjour à tous,
| + | Un forum de discussion est un lieu d'échange asynchrone entre des membres d'un groupe plus ou moins nombreux. cet outil est utilisé par des nombreuses universités et Cégeps surtout pour les formations en ligne pour permettre aux étudiants de publier des messages et répondre à ceux des autres, ce qui forme des fils de discussion. En général, le contenu d'un forum est durable, c'est-à-dire que les messages publiés y sont conservés pendant une longue période et les participants y ont accès en tout temps. Dans un forum, les messages sont généralement présentés sous une forme chronologique (les messages apparaissent selon leur ordre de publication dans le temps) ou hiérarchique (chaque message est rattaché au message antérieur auquel il répond). |
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| − | Je vous invite à mon tour, à commenter mon travail réalisé pour la fiche : [[Système tutoriel intelligent]]
| + | le professeur ou le tuteur fait partie du groupe de discussion , il répond aux questions et participe aux discussion généraient il y a une vote qui sera attribué a l'étudiant en fonction de sa participation. |
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| − | Au plaisir de vous lire!
| + | «Dans un forum, la communication passe par des messages écrits (médiation symbolique) selon une organisation bien particulière. Selon la perspective vygotskienne, la médiation symbolique peut jouer pleinement son rôle, c’est-à-dire avoir la capacité de devenir un outil cognitif à partir du moment où elle a fait l’objet d’une appropriation, d’une intériorisation en tant qu’instrument générique ». (Roux C et Mayen P; 2013) |
| − | =====--[[Utilisateur:Et402341|Christine Blais]] 2 décembre 2014 à 15:00 (EST)=====
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| − | == 3 novembre ==
| + | ''' |
| − | FICHE DESCRIPTIVE À COMMENTER
| + | '''Différents logiciels de forum |
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| − | Je vous invite à commenter la fiche descriptive intitulée " Jeu vidéo éducatif".
| + | * Des logiciels, dont plusieurs sont gratuits, permettent de créer un forum sur un site Web, comme phpBB [en anglais]. |
| − | Voici le lien: [[Jeu vidéo éducatif]]
| + | * Des plateformes d'enseignement et d'apprentissage en ligne intègrent un forum. C'est le cas de DECclic qui est utilisé dans plusieurs collèges du réseau collégial. |
| − | | + | * Des environnements de réseautage sociaux éducatifs, comme la plateforme ELGG [qui peut être traduite en français], intègrent également un forum. |
| − | Au plaisir de lire vos commentaires constructifs!
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| − | ===== ET271384 - Julie Corriveau =====
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| − | __FORCETOC__
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| − | == 23 octobre ==
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| − | === [[Utilisateur:jcontami|Julien Contamines]] MOOC-CLOM à la TÉLUQ et au Cégep@distance ===
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| − | Comme certains et certaines d'entre vous le savez déjà, la ''TÉLUQ'' a lancé deux premiers CLOM (cours en ligne ouvert et massif) cette semaine : [http://www.ulibre.ca http://www.ulibre.ca]
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| − | Le ''Cégep@distance'' l'a fait aussi récemment : [http://ouvert.cegepadistance.ca http://ouvert.cegepadistance.ca]
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| − | ''L'Université Laval'' ne devrait pas tarder si on se fie à des [http://www.lapresse.ca/le-soleil/actualites/education/201405/07/01-4764605-premier-cours-en-ligne-libre-dacces-a-luniversite-laval.php informations glanées au printemps].
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| − | Vous avez peut-être déjà suivi un ou plusieurs CLOM sur des plateformes comme [http://www.coursera.org Coursera], [http://www.edx.org EdX], [http://www.udacity.com Udacity], [http://www.france-universite-numerique.fr/ Fun], etc.
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| − | Je vous soumets une question que je me pose actuellement : dans les CLOM de la TÉLUQ, quelles sont les stratégies pédagogiques qui ont été mobilisées par les équipes de conception de ces formations? Autrement dit, comment évaluerions-nous ces formations dans le cadre de l'approche cognitive de la conception pédagogique dont il est question dans ce cours TED 6210?
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| − | Bonne journée! [[Utilisateur:Jcontami|Jcontami]] 23 octobre 2014 à 01:13 (EDT)
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| − | == 7 octobre ==
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| − | Une ressource en ligne intéressante pour la rédaction de vos travaux: [http://edu6014.teluq.ca/teluqDownload.php?file=2014/07/EDU6014_comment_ecrire.pdf Comment écrire des articles et des essais rapidement et de manière experte]<br/>
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| − | --<br/>Denis Lamy <br/>Chargé d'encadrement 7 octobre 2014 à 14:47 (EDT)
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| − | == 26 septembre ==
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| − | === [[Utilisateur:Et402341|Et 402341]] Activité Cercles Conceptuels===
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| − | <br />
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| − | Bonjour,
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| − | Comme cette page du wiki sert à partager nos réflexions ou échanger des idées, je me permets de demander votre avis sur les cercles conceptuels de l'activité UA 2B. Est-ce que ma représentation entre les concepts anglais est la bonne? Merci à ceux qui prendront le temps de me partager leur avis!
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| − | [[Fichier:anglo.png]]
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| − | : Bonjour ! Merci d'avoir partagé cette représentation ! Si je comprends bien, vous proposez que, dans la perspective anglophone, ''education'' est incluse dans "teaching" (donc plus spécifique ?) Si oui, pourquoi ? --[[Utilisateur:Bpudelko|Bpudelko]] 1 octobre 2014 à 11:22 (EDT)
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| − | Lors de ma lecture du texte ''Introduction à l’approche cognitive des stratégies pédagogiques'', j’avais compris que « la signification du terme anglais ''education'' est plus restreinte qu’en français et signifie surtout « enseignement scolaire ». Donc, pour moi, la dimension ''teaching'' est plus générale et comprend le concept ''education''.
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| − | --[[Utilisateur:Et402341|Et402341]] 3 octobre 2014 à 13:13 (EDT)
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| − | J'aime bien cette illustration... je me posais bien des questions à savoir si "education" et "teaching" ne devrait pas être deux cercles distincts... L'illustration me paraît pertinente car "education" dans un contexte scolaire implique la relation avec le professeur, qui est une particularité du terme "teaching". Ma préoccupation c'est qu'on mentionne dans le texte l'aspect "socialisation" (l'école est le reflet des valeurs de la société). Or, est-ce qu'on peut dire qu'il y a toujours une part de socialisation en pédagogie où l'apprenant baigne toujours dans une certaine culture qu'il s'approprie?
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| − | Merci pour l'illustration!
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| − | --Bruno Vaillancourt 25 octobre 2014 à 09:55 (EDT)
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Les forums de discussion
'Définition
Un forum de discussion est un lieu d'échange asynchrone entre des membres d'un groupe plus ou moins nombreux. cet outil est utilisé par des nombreuses universités et Cégeps surtout pour les formations en ligne pour permettre aux étudiants de publier des messages et répondre à ceux des autres, ce qui forme des fils de discussion. En général, le contenu d'un forum est durable, c'est-à-dire que les messages publiés y sont conservés pendant une longue période et les participants y ont accès en tout temps. Dans un forum, les messages sont généralement présentés sous une forme chronologique (les messages apparaissent selon leur ordre de publication dans le temps) ou hiérarchique (chaque message est rattaché au message antérieur auquel il répond).
le professeur ou le tuteur fait partie du groupe de discussion , il répond aux questions et participe aux discussion généraient il y a une vote qui sera attribué a l'étudiant en fonction de sa participation.
«Dans un forum, la communication passe par des messages écrits (médiation symbolique) selon une organisation bien particulière. Selon la perspective vygotskienne, la médiation symbolique peut jouer pleinement son rôle, c’est-à-dire avoir la capacité de devenir un outil cognitif à partir du moment où elle a fait l’objet d’une appropriation, d’une intériorisation en tant qu’instrument générique ». (Roux C et Mayen P; 2013)
Différents logiciels de forum
- Des logiciels, dont plusieurs sont gratuits, permettent de créer un forum sur un site Web, comme phpBB [en anglais].
- Des plateformes d'enseignement et d'apprentissage en ligne intègrent un forum. C'est le cas de DECclic qui est utilisé dans plusieurs collèges du réseau collégial.
- Des environnements de réseautage sociaux éducatifs, comme la plateforme ELGG [qui peut être traduite en français], intègrent également un forum.
