Discussion:Système tutoriel intelligent

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Évaluation globale

Bonjour ! Merci pour cette fiche détaillée! Je vais la lire avec attention et je vous reviens avec des commentaires plus détaillées bientôt.--Bpudelko 11 décembre 2014 à 15:58 (EST)

Commentaires détaillés par section

Appellation en anglais

Stratégies apparentées

Les 2 premiers paragraphes ne devraient-ils pas se retrouver dans la section Description? Dans la liste, écrivez STI au long, pas seulement l'acronyme, bien que vous l'ayez mentionné avant. :-) Question d'êtres cohérente et constante avec les autres acronymes justes au-dessous. --
Denis Lamy / Chargé d'encadrement / 3 décembre 2014 à 09:45 (EST)

En fait, les 2 premiers paragraphes servent à préciser les similitudes et les différences des stratégies apparentées tel que demandé dans les consignes. En ce sens, je crois qu'il est pertinent de les laisser là. --Christine Blais 12 décembre 2014 à 11:30 (EST)

Merci pour l'explication. --
Denis Lamy / Chargé d'encadrement / 22 janvier 2015 à 10:37 (EST)

Type de stratégie

Curriculum REpresentation and Acquisition Model (Cream), un complément d'information qui rend l'acronyme plus clair. :-) Le texte de Paquette date de 2005 et celui de Nkambou et al. de 1997, ces propos sont-ils toujours d'actualités pour les STI actuels?

Bonjour M. Lamy, J'ai fait la modification qui est effectivement plus parlante et trouvé une source plus actuelle. --Christine Blais 12 décembre 2014 à 11:21 (EST)

Type de connaissances

Description

Bonjour, J'ai bien aimé votre description sur le système tutoriel intelligent... Vos références sont pertinentes... un gros bravo! ET409573

Conditions favorisant l’apprentissage

La clé du succès d’un STI pourrait donc dépendre de la conception des interactions propres à l'apprentissage individuel de l'apprenant! J'aurais par conséquent aimé en savoir plus sur l'importance de la dimension affective, cognitive et contextuelle que le STI apporte dans les processus d'apprentissage. ET409573

Niveau d’expertise des apprenants

Type de guidage

Type de regroupement des apprenants

Milieu d’intervention

Pouvez-vous ajouter des liens vers les sites de ces projets? Cela permettrait à votre lecteur d'aller plus loin ou de retrouver des contenus qui l'intéresse. --
Denis Lamy / Chargé d'encadrement / 3 décembre 2014 à 09:45 (EST)

Bonne idée! J'ai mis les liens des sites existants. Les autres ne semblent pas avoir « d'existence » sur le Web, sûrement dû à leur date de parution. --Christine Blais 12 décembre 2014 à 11:23 (EST)

Conseils pratiques

Au lieu de Grandbastien et Labat rapportent que , on devrait lire Grandbastien et Labat (2006) rapportent que . Généralement on place la citation après les auteurs.--
Denis Lamy / Chargé d'encadrement / 3 décembre 2014 à 09:45 (EST)

Merci de me ramener à l'ordre! :) --Christine Blais 12 décembre 2014 à 11:24 (EST)

Références

Pour Nkambou, R. (s.d.), si on consulte les informations de la page PDF, on trouve «Modifié le: 8 octobre 2012 12:09:31». Pour Paquette, G. (s.d.), si on consulte les informations de la page PDF, on trouve «Modifié le: 21 avril 2005 16:44:48».--
Denis Lamy / Chargé d'encadrement / 3 décembre 2014 à 09:45 (EST)

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  • les ressources informationnelles douteuses ou incomplètes.


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